家庭教育一直以來(lái)都是我們所關(guān)注的一個(gè)重要問(wèn)題，俗話(huà)說(shuō)父母是孩子第一任老師，孩子打出生接觸到的首先就是自己的父母，所以父母自身的品性對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，再加上父母對(duì)孩子的后天教育，基本在孩子有自我意識(shí)之前，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣就會(huì)定型，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，孩子之后的人生道路就會(huì)非常平穩(wěn)。

在一次清華教授公開(kāi)的演講中，明確指出想要孩子有出息，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持'三項(xiàng)原則'，越是沒(méi)有這三項(xiàng)基本原則的家長(zhǎng)，在教育孩子過(guò)程中基本難以取得什么太大的成就，也就是說(shuō)很難教出有出息的孩子。

原則一：遇事再三斟酌，拒絕三分鐘熱度

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)遇上很多自己感興趣的事情，更多的時(shí)候是看別的孩子干什么自己就去干什么，別的孩子學(xué)什么自己也要學(xué)什么，但是往往根本想不到之后自己可能面臨什么，所以一旦發(fā)現(xiàn)這件事情和自己當(dāng)初所預(yù)期的事情有很大的出入，并沒(méi)有自己想的那么有趣，反而還很艱苦，那一定會(huì)打退堂鼓，大多會(huì)直接選擇放棄。

所以當(dāng)孩子揚(yáng)言要做一件什么事情的時(shí)候，家長(zhǎng)最重要的不是馬上支持孩子，而是幫助孩子分析一下，完成這件事情需要付出多少辛苦，可能發(fā)生的后果以及孩子自身需要承擔(dān)什么責(zé)任。家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就是在幫助孩子培養(yǎng)一個(gè)思考意識(shí)，讓孩子在今后的人生道路中，也有凡是考慮衡量的意識(shí)。

原則二：凡是學(xué)會(huì)分享，拒絕過(guò)度自我

可能這個(gè)問(wèn)題在獨(dú)生子女家庭最是常見(jiàn)，因?yàn)榧依镏挥羞@么一個(gè)孩子，全家人都圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，所以導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)中缺少了很多磨難，感受不到被忽視以及不被重視是什么滋味，更容易在寵愛(ài)中迷失自己，永遠(yuǎn)活在掌聲和稱(chēng)贊中。

過(guò)度放縱孩子導(dǎo)致的結(jié)果就是，在很多事情的思考上形成了思維慣性，永遠(yuǎn)只知道把自己的得失放在第一位，容易出現(xiàn)'不容他言'的過(guò)度自我意思，太過(guò)于以自我為中心的孩子更容易吃虧。

原則三：犯錯(cuò)要長(zhǎng)記性，拒絕屢教不改

孩子犯錯(cuò)這是一件再尋常不過(guò)的事情了，但是家長(zhǎng)們需要教會(huì)孩子的就是要知道改錯(cuò)，知錯(cuò)就改犯錯(cuò)才有意義，如果只會(huì)犯錯(cuò)，沒(méi)有糾錯(cuò)的意識(shí)，那孩子的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)就是原地踏步，很難從之前的錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，并且家長(zhǎng)指正錯(cuò)誤之后，還沒(méi)有悔過(guò)之心，家長(zhǎng)一味的放縱導(dǎo)致孩子'屢教不改'，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是埋下的禍根。

所以家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，不用總是在孩子犯錯(cuò)時(shí)不痛不癢的教育幾句就完了，一定要讓孩子明確認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，讓孩子學(xué)會(huì)限制自己的行為，知道什么是自律，一定要遵紀(jì)守法。

今日話(huà)題：您覺(jué)得在教育孩子的過(guò)程中，還有哪些原則一定要堅(jiān)持？