截至目前，北京八中少兒班、素質(zhì)班網(wǎng)報(bào)已經(jīng)正式結(jié)束，自主體驗(yàn)(熟悉體驗(yàn)系統(tǒng))明日（6月30日）將正在啟動(dòng)！各位已進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名學(xué)生，務(wù)必提前下載自主體驗(yàn)系統(tǒng)，并于明日上午9:30進(jìn)入系統(tǒng)，10:00-11:00體驗(yàn)，體驗(yàn)時(shí)長60分鐘。

北京八中超常兒童自主體驗(yàn)甄別系統(tǒng)下載地址：http://www.no8ms./cms/zszl/000002.html（復(fù)制到瀏覽器打開）

1.按要求和規(guī)定時(shí)間參加在線甄別，甄別開始20分鐘后,尚未登錄甄別系統(tǒng)的學(xué)生將不可登錄參與甄別，請務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加甄別； 

2.甄別過程中請勿大幅移動(dòng)身體，并確保本人上半身在攝像頭攝影范圍內(nèi) ，甄別過程請?jiān)诎察o的環(huán)境中進(jìn)行，請勿與他人交談或自言自語；

3.請?zhí)崆瓣P(guān)閉其他軟件及更新進(jìn)程，甄別過程中的切屏、截屏或打開其他應(yīng)用將被記錄并審核； 

4.如遇到斷電斷網(wǎng)的情況請盡快恢復(fù)，恢復(fù)后將從中斷的題目繼續(xù)作答；甄 別時(shí)間截止時(shí)還未重新進(jìn)入系統(tǒng)將沒有成績。

北京小升初網(wǎng)提醒：

甄別開始后，首先需閱讀每一單元的答題說明，充分理解后需先做練習(xí)題， 答題正確后可進(jìn)入本單元正式甄別；

每單元甄別時(shí)間固定，甄別時(shí)間結(jié)束后將進(jìn)入下一單元，請及時(shí)作答；

請?jiān)谔峤?strong>進(jìn)度到 100%后顯示出甄別完成界面后，再退出程序。

 初選甄別（正式網(wǎng)上初選）：7月7日（周日）上午9：30登錄進(jìn)入系統(tǒng)，10：00—11：00正式初選。初試為招生流程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，之后還有體檢、試讀環(huán)節(jié)。 

北京小升初網(wǎng)現(xiàn)整理八少八考查能力范圍及往年考試試題類型，學(xué)生可以結(jié)合明日自主體驗(yàn)內(nèi)容，做進(jìn)一步初選準(zhǔn)備。

1. 有計(jì)劃的知覺。

它是人的多種感知覺的綜合。人的觀察力存在著個(gè)別差異，表現(xiàn)在類型、能動(dòng)性、深刻性、反應(yīng)性等方面的差異，如有人屬主動(dòng)觀察型，有人屬被動(dòng)觀察型等，這些差異與人的先天素質(zhì)和后天實(shí)踐活動(dòng)及培養(yǎng)都有密切關(guān)系。

2. 概念形成能力：

概念形成能力是在對客觀現(xiàn)實(shí)的對象和現(xiàn)象，進(jìn)行反復(fù)感知和不斷分析、比較、抽象、概括的基礎(chǔ)上，概括出某一種事物共同的本質(zhì)特征或?qū)傩缘慕Y(jié)果。

3. 分析判斷能力：

分析判斷能力是指人對事物進(jìn)行剖析、分辨、單獨(dú)進(jìn)行觀察和研究的能力。分析判斷能力較強(qiáng)的人，往往學(xué)術(shù)有專攻，技能有專長，在自己擅長的領(lǐng)域里，有著獨(dú)到的成就和見解，并進(jìn)入常人所難以達(dá)到的境界。同時(shí)，分析判斷能力的高低還是一個(gè)人智力水平的體現(xiàn)。

4. 形象思維能力：

所謂的形象思維，主要是指人們在認(rèn)識世界的過程中，對事物表象進(jìn)行取舍時(shí)形成的，是只要用直觀形象的表象，解決問題的思維方法。形象思維是對形象信息傳遞的客觀形象體系進(jìn)行感受、儲存的基礎(chǔ)上，結(jié)合主觀的認(rèn)識和情感進(jìn)行識別(包括審美判斷和科學(xué)判斷等)，并用一定的形式、手段和工具(包括文學(xué)語言、繪畫線條色彩、音響節(jié)奏旋律及操作工具等)創(chuàng)造和描述形象(包括藝術(shù)形象和科學(xué)形象)的一種基本的思維形式。

5. 抽象思維能力：

抽象思維是思維的一種高級形式，也稱邏輯思維，其特點(diǎn)是以抽象的概念、判斷和推理作為思維的基本形式，以分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化作為思維的基本過程，從而揭露事物的本質(zhì)特征和規(guī)律性聯(lián)系。

2018年八中少兒班、素質(zhì)班的初選考查共兩部分，一共85道題。

第一部分：25分鐘35道題，邏輯題，圖形找規(guī)律。

第二部分：15分鐘，10大題，50小題，空間題，空間展開圖。

整體不難

考試內(nèi)容：

家長反映：

本次考試題量比較大，只有思維題，沒有語文英語科學(xué)等科目，孩子平時(shí)成績屬于不是特別突出的，基本上做題速度一分鐘一道，第一套做了24道。

參加考試的孩子反映：

一共85題，卷一35題，都是圖形推理與邏輯題，有8個(gè)選項(xiàng)，學(xué)生反映都會做，平時(shí)都做過。卷二50題，也是圖形題，除了圖形推理以外，還有不規(guī)則圖形展開等題。

北京小升初網(wǎng)提醒：

對于八少八素初試，需留意以下4點(diǎn)：

1.全神貫注聽清楚視頻要求和實(shí)例。

2.全神貫注答題，盡量不要修改答案，以免耽誤時(shí)間。

3.不要胡亂答，一定要認(rèn)真審題。

4.別擔(dān)心答不完，大家都是一樣的，時(shí)間都不夠用。

八少八素近幾年測試類型有：圖形認(rèn)知題、空間思維題、邏輯推理題和找規(guī)律題等，這也與八少八素考查能力范圍相符，在此北京小升初網(wǎng)整理八少八素初試部分題型給大家，供練習(xí)。

1.     在下列圖形中（每個(gè)小四邊形皆為全等的正方形），按照實(shí)線折疊能夠拼成正方體的是（    ） ．

【正確答案】C 【解析】正方體展開圖．

2.      如圖，是一個(gè)正方體的展開圖，每個(gè)面內(nèi)部標(biāo)注了字母，則展開前與面E相對的是（   ）．

A．面D     B．面B     C．面C    D．面A

【正確答案】A【解析】正方體展開圖．

 3.      如圖，有一個(gè)正方體紙盒，在它的三個(gè)側(cè)面分別畫有三角形、正方形和圓，現(xiàn)用一把剪刀沿著它的棱剪開成一個(gè)平面圖形，則展開圖可以是 （   ）．

【正確答案】C

【解析】正方體展開圖．三個(gè)面均相鄰，沒有相對的，可以排除A、B，根據(jù)位置關(guān)系，答案應(yīng)為C． 

4.      如圖是一個(gè)正方體，它的平面展開圖是（   ）．

【正確答案】A

【解析】由展開圖的知識可知，A選項(xiàng)折疊后能圍成如圖所示的正方體．故選A．

5.      下列四個(gè)圖形中是某個(gè)長方體平面展開圖的個(gè)數(shù)是（　?。?/p>

A．1     B．2     C．3    D．4

【正確答案】B

【解析】長方體的表面展開圖的特點(diǎn)，有四個(gè)長方形的側(cè)面和上下兩個(gè)底面組成．根據(jù)展開圖可得第一個(gè)和第四個(gè)是長方體平面展開圖，第二個(gè)和第三個(gè)不是長方體平面展開圖．故選B．

6.      一立方體如圖所示從中挖掉一個(gè)圓錐體，然后從任一面剖開，下面哪一項(xiàng)不可能是該立方體的截面？

【正確答案】A

【解析】截去一個(gè)角可產(chǎn)生截面B；C是橫截面；平行一條棱斜切可以截出D，只有A不可能是該立方體的截面．

7.      左邊給定的是紙盒的外表面，下列哪一項(xiàng)能由它折疊而成？

【正確答案】C

【解析】根據(jù)展開圖的相鄰相對關(guān)系可排除A、B，而當(dāng)“×”與空白面處于D圖示位置時(shí)，上面應(yīng)該是梯形，故選C．

8.      下題中每一行缺少一個(gè)圖，請選擇一個(gè)插入左邊圖形中以使左邊的圖形從邏輯角度上能成雙配對．

【正確答案】C

【解析】從左邊一對可以看出，前面不變，上面翻到下面，觀察最右邊的圖，應(yīng)是圖C與之配對．

 9.     將下圖紙片折起之后，物理表面圖案將是怎么樣的？

【正確答案】C

【解析】根據(jù)兩個(gè)三角形在面上的關(guān)系，可先排除D，結(jié)合四個(gè)面的位置關(guān)系，只有C是正確的。

10.     觀察下圖，回答問題：當(dāng)齒輪X順時(shí)針轉(zhuǎn)時(shí)，齒輪W的轉(zhuǎn)動(dòng)方向是：

A．向A轉(zhuǎn)     B．向B轉(zhuǎn)     C．先向一個(gè)方向轉(zhuǎn)，再往另外一個(gè)方向轉(zhuǎn)   D．不轉(zhuǎn)

【正確答案】C

【解析】齒輪X周而復(fù)始的繞著圓心轉(zhuǎn)，則齒輪W也應(yīng)該做周而復(fù)始的循環(huán)運(yùn)動(dòng)，答案為C。

11.      A、B、C、D四個(gè)孩子踢球打碎了玻璃窗

　　A說：“是C或D打碎的”；

　　B說：“是D打碎的”；

　　C說：“我沒有打碎玻璃窗”；

D說：“不是我打的”。

他們中只有一人說了謊話，到底是誰打碎的玻璃窗？

【正確答案】D

【解析】B、D說的話矛盾，必有一真一假。假設(shè)B是假的，那么A、C、D都說了實(shí)話，則A與C、D的話出現(xiàn)矛盾，因此B的話是真的，那么D說了假話，玻璃是D打碎的。

12.     甲、乙、丙三人，一個(gè)總說謊，一個(gè)從不說謊，一個(gè)有時(shí)說謊。有一次談到他們的職業(yè)，

甲說：“我是油漆匠，乙是鋼琴師，丙是建筑師”；

乙說：“我是醫(yī)生，丙是警察，你如果問甲，甲會說他是油漆匠；

丙說：“乙是鋼琴師，甲是建筑師，我是警察”。

你知道誰總說謊嗎？

A．甲     B．乙     C．丙    D．無法確定

【正確答案】A

【解析】假設(shè)甲從不說謊，那么乙和丙都有正確的陳述，與存在一個(gè)總說謊的人的前提矛盾，所以假設(shè)錯(cuò)誤。

假設(shè)丙從不說謊，出現(xiàn)與上面相同的情況，因此假設(shè)錯(cuò)誤，從而得出乙是從不說謊的人，那么三個(gè)人的身份就確定了，從而可以斷定甲是一直說謊的人。

13.     數(shù)學(xué)競賽后，小明、小華、小強(qiáng)各獲得一枚獎(jiǎng)牌，其中一人得金牌，一人得銀牌，一人得銅牌。王老師猜測：“小明得金牌；小華不得金牌；小強(qiáng)不得銅牌?！苯Y(jié)果王老師只猜對了一個(gè)。那么小明得___牌，小華得___牌，小強(qiáng)得___牌。

A．銀、銅、金     B．銅、金、銀     C．銅、銀、金    D．銀、金、銅

【正確答案】B

【解析】若“小明得金牌”時(shí)，小華一定“不得金牌”，這與“王老師只猜對了一個(gè)”相矛盾，不合題意。

若小明得銀牌時(shí)，再以小華得獎(jiǎng)情況分別討論.如果小華得金牌，小強(qiáng)得銅牌，那么王老師沒有猜對一個(gè)，不合題意；如果小華得銅牌，小強(qiáng)得金牌，那么王老師猜對了兩個(gè)，也不合題意。

若小明得銅牌時(shí)，仍以小華得獎(jiǎng)情況分別討論。如果小華得金牌，小強(qiáng)得銀牌，那么王老師只猜對小強(qiáng)得獎(jiǎng)牌的名次，符合題意；如果小華得銀牌，小強(qiáng)得金牌，那么王老師猜對了兩個(gè)，不合題意。

綜上所述，小明、小華、小強(qiáng)分別獲銅牌、金牌、銀牌符合題意。

14.     甲、乙、丙三人對曉明的藏書數(shù)目作了一個(gè)估計(jì)，甲說：他至少有1000本書。乙說：他的書不到1000本。丙說：他最少有1本書。這三個(gè)人的估計(jì)中只有一句是對的。曉明究竟有多少本書？

A．1000本   B．1本     C．0本    D．1001本

【正確答案】C

【解析】甲乙矛盾，即甲乙中有一個(gè)是正確的，則丙說的是錯(cuò)誤的。丙說他最少有1本書，則曉明1本書也沒有。

15.     有三位老師比年齡，他們每人說的3句話中有2句是對的，請你分析一下劉老師有多少歲？  

劉老師：我22歲，比小陳小2歲，比小李大1歲。  

陳老師：我不是年齡最小的，小李和我相差3歲，小李是25歲。 

李老師：我比小劉小，小劉23歲，小陳比小劉大3歲。

A．22   B．23     C．24    D．25

【正確答案】B

【解析】觀察可知?jiǎng)⒗蠋熀屠罾蠋煹脑捴?，有“劉老?2歲”和“劉老師23歲”兩個(gè)不能同時(shí)為真的話，以及“劉老師比小陳小2歲”和“小陳比小劉大3歲”兩句不能同時(shí)為真的話，根據(jù)每人只說一句假話，可知兩人說這兩句話中，均是一真一假。假設(shè)劉老師22歲是真的，則李老師的“我比小劉小、小陳比小劉大3歲”兩句為真；則小陳是25歲，劉老師的“比小陳小2歲”為假，“比小李大1歲”為真；則小李21歲，那么陳老師說的話中，“我不是年齡最小的”為真，小李和我相差3歲和小李是25歲都為假，與假設(shè)矛盾。因此李老師說的“小劉23歲”為真。

16.     一名法官在審理一起案件中，對涉及到的四名嫌疑犯進(jìn)行了審問：

甲說：罪犯在乙、丙、丁三人中。

乙說：我沒有作案，是丙干的。 

丙說：在甲和丁中間有一人是罪犯。

丁說：乙說的是事實(shí)。經(jīng)調(diào)查，證實(shí)四人中有兩人說了真話，另外兩人說了假話。誰是罪犯？

A．甲和乙   B．丙和丁     C．甲和丙    D．乙和丁

【正確答案】D

【解析】觀察可知乙、丁說的同真同假，那么甲、丙也是同真同假。運(yùn)用假設(shè)法即可求解。

17.     朱老師讓五名學(xué)生分辨出五位科學(xué)家的畫像，畫像從1到5編了號，讓各個(gè)學(xué)生說出其中任意兩位科學(xué)家的名字。張敏說：2號是牛頓，3號是伽利略。李強(qiáng)說：1號是瓦特，2號是愛因斯坦。王煒說：3號是愛因斯坦，5號是瓦特。徐益說：2號是牛頓，4號是哥白尼。陳東說：4號是哥白尼，1號是伽利略。老師聽后，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都只說對了一半。請問：這幾位科學(xué)家的畫像分別是幾號？

A．1號是牛頓，2號是愛因斯坦，3號是伽利略，4號是哥白尼，5號是瓦特。 

B．1號是牛頓，2號是伽利略，3號是愛因斯坦，4號是哥白尼，5號是瓦特。  

C．1號是瓦特，2號是伽利略，3號是哥白尼，4號是愛因斯坦，5號是牛頓。  

D．1號是瓦特，2號是伽利略，3號是哥白尼，4號是牛頓，5號是愛因斯坦。

【正確答案】A

【解析】運(yùn)用假設(shè)法。假設(shè)張敏說的“2號是牛頓”是正確的，則李強(qiáng)說的“2號是愛因斯坦”是錯(cuò)誤的，則“1號是瓦特”是正確的，那么徐益說的“2號是牛頓”也是正確的，則“4號是哥白尼”是錯(cuò)誤的；那么陳東說的“1號是伽利略”是正確的，這與“1號是瓦特”矛盾，因此張敏說的“3號是伽利略”是正確的，觀察選項(xiàng)，只有A中滿足，推論可知其他人的編號，答案A正確。

18.     甲、乙、丙、丁、戊五人站成一行，已知丙在戊前面2米處，丁在甲前面3米處，丙在丁前面6米處，戊在乙后面3米處。那么最后面和最前面的人相距多少米？

A．6   B．7     C．9    D．10

【正確答案】D

【解析】按照順序關(guān)系可知從前往后的順序?yàn)橐摇?丙、2戊、4丁、3甲，乙在丙前面1米，丙在戊前面2米，戊在丁前面4米，丁在甲前面3米，因此最前與最后相距了10米。

19.     沃斯比喬丹大，麥瑞比沃斯?。铝嘘愂鲋心囊痪涫钦_的？

A、麥瑞比喬丹大

B、麥瑞比喬丹小

C、麥瑞與喬丹一樣大

D、無法確定麥瑞與喬丹誰大

【正確答案】D

【解析】易知沃斯比喬丹大，沃斯比麥瑞大，但喬丹和麥瑞無法確定是誰更大，因此為D。

20.     經(jīng)過破譯敵人密碼，已經(jīng)知道了“香蕉蘋果大鴨梨”的意思是“星期三秘密進(jìn)攻”；“蘋果甘蔗水蜜桃”的意思是“執(zhí)行秘密計(jì)劃”；“廣柑香蕉西紅柿”的意思是“星期三的勝利屬于我們”；那么，“大鴨梨”的意思是：

A秘密    B星期三    C進(jìn)攻    D執(zhí)行   

【正確答案】C

【解析】“星期三秘密進(jìn)攻”與“執(zhí)行秘密計(jì)劃”有一個(gè)詞“秘密”相同，對應(yīng)的密碼是“蘋果”；“星期三秘密進(jìn)攻”與“星期三的勝利屬于我們”有一個(gè)詞“星期三”相同，對應(yīng)的密碼是香蕉，那么“大鴨梨”對應(yīng)的是“進(jìn)攻”。

21.  2，6，10，14，18，22，________，30

A．25    B．26    C．27    D．28-

【正確答案】B

【解析】等差數(shù)列

22.  ________，15，24，35，48，63

A．8    B．9    C．10    D．11

【正確答案】A

【解析】相鄰兩項(xiàng)的差構(gòu)成等差數(shù)列

23.  3，2，5/3，3/2，________

A．1/4    B．7/5    C．3/4    D．2/5

【正確答案】B

【解析】可化為3/1，4/2，5/3，6/4，7/5，分子3，4，5，6，7，分母1，2，3，4，5

24.  1，2，5，29，________

A．34    B．841    C．866    D．37

【正確答案】C

【解析】5=12+22；29=52+22；292+52=866

25.  2，12，30，________

A．50    B．65    C．75    D．56

【正確答案】D

【解析】1×2=2；3×4=12；5×6=30；7×8=56

26.  2，1，2/3，1/2，________

A．3/4    B．1/4    C．2/5    D．5/6

【正確答案】C

【解析】數(shù)列可化為4/2，4/4，4/6，4/8，分母都是4，分子2，4，6，8等差，所以后項(xiàng)為4/10=2/5

27.  4，2，2，3，6，________

A．6    B．8    C．10    D．15

【正確答案】D

【解析】2/4=0.5；2/2=1；3/2=1.5；6/3=2；0.5，1，1.5，2等差，所以后項(xiàng)為2.5×6=15

28.  1，7，8，57，________

A．123    B．122    C．121    D．120

【正確答案】C

【解析】12+7=8；72+8=57；82+57=121；

29.  4，12，8，10，________

A．6    B．8    C．9    D．24

【正確答案】C

【解析】 (4+12)/2=8；(12+8)/2=10；(8+10)/2=9

30.  2，6，13，39，15，45，23，________

A．46    B．66    C．68    D．69

【正確答案】D

【解析】數(shù)字2個(gè)一組,后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)的3倍

31.  6，15，35，77，( )

 A． 106；B．117；C．136；D．163

【正確答案】D

【解析】15=6×2+3；35=15×2+5；77=35×2+7；163=77×2+9其中3、5、7、9等差

32.  1，2，3，6，11，20，（ ）

A、25；B、36；C、42；D、37

【正確答案】D

【解析】第一項(xiàng)+第二項(xiàng)+第三項(xiàng)=第四項(xiàng) 6+11+20 = 37

33.  0，6，24，60，120，（ ）

A.186；B.210；C.220；D.226；

【正確答案】B

【解析】0=13-1；6=23-2；24=33-3；60=43-4；120=53-5；210=63-6

34.  1，11，21，1211，( )

A、11211；B、111211；C、111221；D、1112211

【正確答案】C

【解析】后項(xiàng)是對前項(xiàng)數(shù)的描述，11的前項(xiàng)為1 則11代表1個(gè)1，21的前項(xiàng)為11 則21代表2個(gè)1，1211的前項(xiàng)為21 則1211代表1個(gè)2 、1個(gè)1，111221前項(xiàng)為1211 則111221代表1個(gè)1、1個(gè)2、2個(gè)1

35.  1，3，15，（ ）

A.46；B.48；C.255；D.256

【正確答案】C

【解析】21 -1 = 1；22 -1 = 3；24 -1 = 15；所以 28 - 1 = 255