全腦開(kāi)發(fā)是讓千萬(wàn)兒童通過(guò)專(zhuān)業(yè)的右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，激活右腦潛能，打開(kāi)智慧天窗，提高孩子記憶力，同時(shí)增強(qiáng)專(zhuān)注力、想象力和創(chuàng)造力等，使孩子們都能成為聰明伶俐、多能多智的天才兒童。我們相信每一個(gè)孩子，都有成為天才的可能。

1

人的左腦是人的本生腦，里面儲(chǔ)存著人出生以來(lái)的所有知識(shí)，主司新近發(fā)生或即時(shí)信息。右腦則是跟遺傳相關(guān)的祖先腦，記載著人類(lèi)自產(chǎn)生到現(xiàn)在的所有遺傳信息。很多與生俱來(lái)的機(jī)能就是靠右腦儲(chǔ)存的知識(shí)實(shí)現(xiàn)的。

2

右腦是蘊(yùn)藏著巨大潛能的區(qū)域，是創(chuàng)造力爆發(fā)的區(qū)域，里面蘊(yùn)藏著無(wú)限可能。它不但有超強(qiáng)的記憶能力又有高速的信息處理能力，右腦發(fā)達(dá)的人會(huì)突然爆發(fā)出一個(gè)想法、一條思路、一個(gè)小小的發(fā)明。

3

右腦的運(yùn)行特點(diǎn)是低耗能高效率，右腦工作的時(shí)候不需要太多的能量即可進(jìn)行高速?gòu)?fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算，快速且高質(zhì)量的記憶，具有過(guò)目不忘的本領(lǐng)。

4

右腦是控制人情緒行為的大腦。全腦潛能開(kāi)發(fā)重點(diǎn)在右腦開(kāi)發(fā)，旨在充分利用右腦的優(yōu)勢(shì)，而非右腦代替左腦進(jìn)行去處理左腦的工作。全腦潛能開(kāi)發(fā)是為了更好的將左右腦結(jié)合使用，進(jìn)行人類(lèi)大腦的二次協(xié)同，充分調(diào)動(dòng)和利用人腦潛能。

全腦潛能開(kāi)發(fā)全面激發(fā)左右腦潛能，讓孩子學(xué)會(huì)使用全腦思維和全腦方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)在訓(xùn)練孩子的專(zhuān)注力、記憶力和閱讀力。中國(guó)現(xiàn)有教育背景下，孩子接受的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式是純左腦學(xué)習(xí)方法，用進(jìn)廢退，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的右腦徹底地“沉睡”荒廢了。

當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或閱讀過(guò)程中，對(duì)于一些好問(wèn)題，大腦對(duì)會(huì)自動(dòng)搜索答案從而提高大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)效率，同時(shí)對(duì)于身體發(fā)出的一些慵懶動(dòng)作會(huì)刺激腦部降低運(yùn)轉(zhuǎn)速度，所以在學(xué)習(xí)工作時(shí)，端坐如蓮、身體前傾，這種肢體動(dòng)作發(fā)射出的訊號(hào)模式，會(huì)令大腦時(shí)刻保持警覺(jué)、清醒。

通過(guò)科學(xué)的腦力應(yīng)用訓(xùn)練和快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法，致力于提高兒童青少年的學(xué)習(xí)力、記憶力、表達(dá)力、創(chuàng)造力等綜合能力，讓孩子接受科學(xué)的、系統(tǒng)的潛能開(kāi)發(fā)教育，成為高智商、高情商的智慧型人才。

全腦開(kāi)發(fā)=左腦+右腦（左右腦各個(gè)部分的全面開(kāi)發(fā)）“全腦開(kāi)發(fā)”也叫“全人教育”，是以人腦為核心的整個(gè)身心功能的全面開(kāi)發(fā)。按照人腦思維的規(guī)律和思維發(fā)展的規(guī)律，在教育教學(xué)過(guò)程中采用相應(yīng)的內(nèi)容、形式、方法、手段，訓(xùn)練兒童的思維心理、思維形式、思維方法、思維器官，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和思維品質(zhì)，提高思維能力，發(fā)展學(xué)生的情感和個(gè)性，從而使兒童加速獲取知識(shí)提高學(xué)習(xí)能力，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，完善人格，提高綜合素質(zhì)，同時(shí)讓兒童自覺(jué)科學(xué)用腦，營(yíng)養(yǎng)腦和保護(hù)腦。

人類(lèi)有大量情緒行為被右腦控制。開(kāi)發(fā)腦潛能的重點(diǎn)在右腦開(kāi)發(fā)，目的是充分發(fā)揮右腦優(yōu)勢(shì)，并不是以右腦思維代替左腦思維，而是更好地將左右腦結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行人類(lèi)左右腦的第二次協(xié)同，充分調(diào)動(dòng)起人腦潛能。

學(xué)習(xí)任何東西最重要的便是興趣，但以往的學(xué)習(xí)模式卻是在逐步的消磨掉孩子對(duì)學(xué)習(xí)熱情與興趣。全腦潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái)，這樣就會(huì)培養(yǎng)出對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，還會(huì)怕孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒嗎？只會(huì)讓學(xué)習(xí)變得更加輕松快樂(lè)。

北大博雅·天腦少年領(lǐng)袖學(xué)院是中航國(guó)科航空航天技術(shù)研究院、中航國(guó)科腦科學(xué)應(yīng)用中心、北京大學(xué)博雅教育研究院、中科御腦教育科技中心、問(wèn)道天成國(guó)際教育集團(tuán)共同合作的全腦教育服務(wù)平臺(tái)，是全腦領(lǐng)域唯一一家官方認(rèn)證的教育機(jī)構(gòu)

通過(guò)全腦開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練，大幅提升少年的專(zhuān)注力、記憶力、理解力、表達(dá)力、想象力和創(chuàng)造力?？梢詫⒆约旱拈喿x、背誦、寫(xiě)作、表達(dá)、記憶等綜合能力，短時(shí)間內(nèi)做到十倍、百倍的提升。幫助他們顛覆式的提高學(xué)習(xí)效率，把學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)變成學(xué)習(xí)樂(lè)趣，減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力，做到用20%的努力就可以輕松考進(jìn)名校，一次開(kāi)發(fā)受益終生。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，天腦少年領(lǐng)袖學(xué)院，助力中國(guó)夢(mèng)！