【小學(xué)生#視力低于5.0不能評(píng)三好# 教育局：希望學(xué)生全面發(fā)展】近日，網(wǎng)曝杭州西湖區(qū)三墩小學(xué)規(guī)定，學(xué)生兩眼視力低于5.0不能評(píng)三好學(xué)生。27日，杭州市西湖區(qū)教育局表示，學(xué)校制定關(guān)于眼睛視力的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)也是希望學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)引起家長在這方面的重視。

　　這則新聞一出現(xiàn)，評(píng)論區(qū)就炸鍋了，有人對(duì)此規(guī)定提出的質(zhì)疑，主要是“涉嫌歧視”。

　　重視學(xué)生視力健康值得肯定，但此條校規(guī)未必可取

　　我們都知道孩子的近視問題是越來越嚴(yán)重，現(xiàn)如今青少年近視低齡化、普遍化的趨勢，的確很可怕。世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國近視患者達(dá)6億，青少年近視率居世界第一。高中生和大學(xué)生的近視率均已超過七成并逐年上升，小學(xué)生的近視率也接近40%。教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)則顯示，我國學(xué)生視力不良低齡化趨勢明顯，小學(xué)生近視10年翻一倍。這種趨勢如果不能得到根本的扭轉(zhuǎn)，后果不堪設(shè)想。

　　注重孩子視力健康的導(dǎo)向肯定沒有問題，但是把它納入到評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)里真的合適嗎?值得我們深思!

　　首先，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)表明，如果孩子的父母高度近視，生出來的孩子也有可能近視，所以如果是這種情況，難道孩子也要承擔(dān)父母的責(zé)任嗎?

　　其次，應(yīng)試教育依然強(qiáng)勢，重考試成績、輕鍛煉、輕身體素質(zhì)的風(fēng)氣在教育領(lǐng)域乃至全社會(huì)普遍存在。因此，不管是學(xué)校，還是家庭，抑或是全社會(huì)，都要對(duì)學(xué)生的視力狀況和眼睛健康引起足夠的重視、做出必要改變。但是視力問題和評(píng)優(yōu)聯(lián)系在一起是否不妥？

　　個(gè)人認(rèn)為，近視低齡化十分嚴(yán)重，我們必須重視，但是要通過良好的引導(dǎo)。要教給孩子科學(xué)的用眼常識(shí)和護(hù)眼知識(shí)，對(duì)孩子的一些不良用眼習(xí)慣也要糾正。

　　孩子近視怎么辦?

　　Q1：　孩子出現(xiàn)視力下降等問題，家長應(yīng)當(dāng)如何處理?

　　(1) 若是第一次接受視力檢查，建議進(jìn)行散瞳檢查，分辨真性假性近視。

　　(2) 根據(jù)醫(yī)生建議，及時(shí)醫(yī)學(xué)驗(yàn)光，配合格眼鏡。

　　Q2：“一旦帶上眼鏡就摘不掉了”，這種顧慮合理嗎?

　　這是一種誤解。

　　近視眼患者若不合理配戴眼鏡，進(jìn)入眼內(nèi)的平行光線在視網(wǎng)膜前聚焦成像，造成看遠(yuǎn)處的東西不清楚，容易出現(xiàn)視疲勞，影響學(xué)習(xí)；同時(shí)患者為了讓視力更清晰，常被迫瞇眼看東西，上下眼瞼長期壓迫眼球，會(huì)拉長眼球前后徑，也促使近視度數(shù)增加。

　　而佩戴了合適的眼鏡后，不僅看東西清晰了，而且由于不必把東西放在離眼很近的地方，視疲勞得到改善，眼球拉長得到緩解，反而起到了減緩近視加深的作用。

　　物理治療、按摩、眼保健操等手段主要針對(duì)假性近視，對(duì)治療真性近視的效果并不明顯。一旦孩子確定是真性近視就要考慮戴合適的眼鏡。

　　如果有遠(yuǎn)視力下降，同時(shí)影響工作或生活，通過鏡片矯正可以改善，則需要配戴眼鏡。

　　理論上來說，框架眼鏡對(duì)于多數(shù)人都是適用的，并不會(huì)直接導(dǎo)致近視度數(shù)加深過快。

　　孩子一旦出現(xiàn)真性近視，真性近視是不可逆的，即使不佩戴眼鏡也不會(huì)消除近視。而且真性近視的度數(shù)是會(huì)隨時(shí)間推移而逐漸加深的。配戴眼鏡可以有效的減緩度數(shù)增加的程度。若不及時(shí)戴眼鏡，度數(shù)增長的會(huì)更快。