△ 第二屆《中國詩詞大會》總冠軍武亦姝

近日各地高考成績陸續(xù)出爐，報志愿、選專業(yè)的話題再一次成為社會焦點。昨晚，隨著上海高考成績公布，就讀于復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)、第二屆《中國詩詞大會》總冠軍武亦姝引爆了熱議——這個00后“詩詞才女”在今年高考中考出613分的高分，有消息稱，武亦姝表示自己希望進(jìn)入清華大學(xué)新雅書院就讀。百度遷徙圖淘寶友情鏈接快照軟件

消息一出，網(wǎng)友炸鍋了：中國古典文學(xué)專長的“詩詞才女”居然要進(jìn)清華的理科實驗班？

坊間傳聞，新雅書院是清華大學(xué)的理科實驗班，但實際上這是一個不小的誤解。新雅書院是清華大學(xué)設(shè)立的通識教育學(xué)院，新生在入學(xué)時不分專業(yè)，先接受小班形式的基礎(chǔ)通識教育，一年后再自由選擇專業(yè)方向，或選擇交叉學(xué)科發(fā)展。

△ 成立于1088年的意大利的博洛尼亞大學(xué)被公認(rèn)為世界上第一所大學(xué)，也被歐洲眾多名校尊為“大學(xué)之母”

今天我們可能對現(xiàn)代教育的分科制習(xí)以為常，但是分科的做法其實是隨著近代大學(xué)的產(chǎn)生而逐漸確立下來的。毫無疑問，分科制在近幾百年間推動著人類文明的大踏步前進(jìn)，但也有一些學(xué)者注意到了它的弊端——越來越細(xì)的分科導(dǎo)致了教育的僵化、學(xué)習(xí)的割裂、思維的局限等問題。于是，通識教育的理念應(yīng)運而生。

19世紀(jì)初美國博德學(xué)院的帕卡德教授第一次將通識教育與大學(xué)聯(lián)系起來，此后雖然人們對于通識教育這個概念的表述各有不同，但是對于通識教育的目標(biāo)卻可以達(dá)成共識。

最近十多年，通識教育也逐步成為我國高等教育改革的共識。2015年，北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和中山大學(xué)四校組建了“大學(xué)通識教育聯(lián)盟”，此后有數(shù)十所高校先后申請加入。

很多高校還設(shè)立了專門的通識教育學(xué)院，這些神秘的通識教育學(xué)院你可能早就聽過，但并不清楚這些學(xué)院的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)特色?！耙恢笔莻髡f，現(xiàn)在來揭秘”，下面我們就從清華新雅書院開始，帶你走進(jìn)五所名校開設(shè)的通識教育學(xué)院。

清華大學(xué)：新雅書院

新雅書院的成立是較為新近的事。2014年清華大學(xué)為探索本科教育改革創(chuàng)新，按照“通識教育實驗區(qū)”本科教育改革項目運行，特設(shè)了新雅書院，2016年開始正式面向全國招生（文理兼收）。

新雅書院的新生在入學(xué)時不分專業(yè)，首先接受以數(shù)理基礎(chǔ)和人文社科基礎(chǔ)為核心的小班通識教育，一年后學(xué)生可自由選擇清華大學(xué)任何專業(yè)（臨床醫(yī)學(xué)除外）以及兩個特設(shè)交叉專業(yè)——智能工程與創(chuàng)意設(shè)計（CDIE）、政治經(jīng)濟與哲學(xué)（PPE）。

附：清華大學(xué)新雅書院人文通識課程與數(shù)理通識課程

北京大學(xué)：元培學(xué)院

北京大學(xué)的元培學(xué)院設(shè)置于2007年，是北大第一個非專業(yè)類本科學(xué)院，“加強基礎(chǔ)，淡化專業(yè)，因材施教，分流培養(yǎng)”則是其設(shè)立的初衷。它的前身是成立于2001年的“元培實驗班”，以北大老校長蔡元培先生名字命名，可謂聲名遠(yuǎn)播。

元培學(xué)院借鑒世界優(yōu)秀大學(xué)的成功經(jīng)驗，堅持貫徹加強基礎(chǔ)、促進(jìn)交叉、尊重選擇、卓越教學(xué)的方針，自由選擇專業(yè)與課程、彈性學(xué)習(xí)年限、全方位導(dǎo)師制、豐富的國際交流和社會實踐則是元培學(xué)院開展通識教育的特色。

附：北京大學(xué)元培學(xué)院2018級新生討論班課程

復(fù)旦大學(xué)：復(fù)旦學(xué)院

作為老牌高校，復(fù)旦大學(xué)也早在2005年就成立了復(fù)旦學(xué)院，作為學(xué)校實施通識教育的教學(xué)、研究和管理機構(gòu)。學(xué)院汲取國內(nèi)外一流大學(xué)本科生培養(yǎng)的經(jīng)驗，對本科教育的改革起著探索和推進(jìn)作用。

2012年，復(fù)旦大學(xué)宣布重組復(fù)旦學(xué)院，原復(fù)旦學(xué)院、教務(wù)處、本科生招生辦公室、現(xiàn)代教育技術(shù)中心和學(xué)生服務(wù)聯(lián)合體教材中心職能整合、機構(gòu)并入。除承擔(dān)全校本科教學(xué)發(fā)展和管理職能外，新復(fù)旦學(xué)院還下設(shè)志德書院、騰飛書院、克卿書院、任重書院和希德書院等5個貫穿本科教育階段的住宿書院。

附：復(fù)旦大學(xué)通識教育七大模塊課程體系

浙江大學(xué)：求是學(xué)院

浙江大學(xué)求是學(xué)院成立于2008年，秉承“求是創(chuàng)新”之校訓(xùn)，是學(xué)校實施通識教育、大類培養(yǎng)的重要機構(gòu)，是“一橫多縱”學(xué)生教育管理體制的重要平臺。

求是學(xué)院由丹陽青溪、紫云碧峰和藍(lán)田三個學(xué)園組成，實行屬地化管理，配備學(xué)園主任、輔導(dǎo)員、班主任、新生之友、研究生兼職輔導(dǎo)員、學(xué)長組等開展大一學(xué)生通識教育與管理服務(wù)工作。自成立以來，為各專業(yè)院系輸送優(yōu)秀學(xué)子5萬余人。

南京大學(xué)：匡亞明學(xué)院

南京大學(xué)匡亞明學(xué)院起源于1985年成立的南京大學(xué)少年部，1998年改為基礎(chǔ)學(xué)科教育學(xué)院，2006年為紀(jì)念匡亞明老校長誕辰100周年，更名為南京大學(xué)匡亞明學(xué)院。

匡亞明學(xué)院的學(xué)生可以選擇進(jìn)入文科強化班或理科強化班，在大一學(xué)年與大二學(xué)年進(jìn)行通識教育，大三再最終確定方向進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí)，是一種“多次選擇，逐步到位”，自主確定專業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)專業(yè)人才的個性化培養(yǎng)的大理科培養(yǎng)模式。不過遺憾的是，大文科強化班已于2013年暫停招生。

以通識教育為代表的中國高校教育創(chuàng)新與改革還有很遠(yuǎn)的路要走，不過對于高考考生來講，報考院校與專業(yè)的時候切忌盲目跟風(fēng)，適合自己才是最重要的，想明白自己的興趣愛好、學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)預(yù)期后，再做出合理的判斷與選擇。

本文信息來自清華大學(xué)新雅書院、北京大學(xué)元培學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦學(xué)院、浙江大學(xué)求是學(xué)院及南京大學(xué)匡亞明學(xué)院官方網(wǎng)站，如果你也有有志報考這些高校的通識教育學(xué)院，那就請登錄其官網(wǎng)做進(jìn)一步了解吧。

（文 / 俎燚楠 編 / 任慧）