都說孩子的教育問題上，父母是孩子最好的老師，父母的言行對(duì)孩子的影響最大。

家長(zhǎng)做得不好，孩子就會(huì)受到不好的影響；家長(zhǎng)做得好了，孩子就能獲得良好的教育。

好的教育，不僅要言教，更要身教。

白巖松曾在GES未來教育大會(huì)上說“教育的最高境界是不言之教，是父母身體力行帶給孩子的夢(mèng)想?！?/strong>

白巖松說起這樣一件小事，他和孩子一起乘電梯的時(shí)候，每當(dāng)走出電梯，他習(xí)慣把電梯按回一層，因?yàn)閺囊粚映俗娞莸娜烁怕首疃?，一個(gè)很細(xì)小的舉動(dòng)，就會(huì)無形中方便他人。他從未跟自己的孩子說教過，但孩子從一開始按電梯就學(xué)會(huì)了，每當(dāng)走出電梯，也會(huì)把電梯按回一層。

董卿也是這種理念的踐行者。

董卿在生完孩子后，重新規(guī)劃自己的事業(yè)發(fā)展。她在《中國(guó)詩詞大會(huì)》上圈粉無數(shù)。

后又以制作人的身份挑起《朗讀者》節(jié)目的大梁。

孩子也成了她新的動(dòng)力，她說，我應(yīng)該很努力把自己變得更好，讓他在未來真正懂得的時(shí)侯，對(duì)我有愛、有尊敬。

但董卿也在剛生下孩子那一年極度迷茫。

她曾在央視《面對(duì)面》里接受采訪，談起初為人母的經(jīng)歷，生活的重心全都變了，每天都要圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，做任何事情都要首先考慮孩子。

她不希望自已的世界只有孩子，更不希望孩子的世界只有她。

后來她的朋友講的一句話，讓她醍醐灌頂：你想讓孩子成為什么樣的人，很簡(jiǎn)單，你只要自己先成為那樣的人就可以了。

模仿是人類行為的基本來源。

孩子不僅復(fù)制父母的行為，更會(huì)復(fù)制這些行為背后的品格、修養(yǎng)、原則、格局。

父母在孩子面前所表現(xiàn)的一切，都會(huì)一點(diǎn)一滴地被轉(zhuǎn)化融入他們的身體靈魂靈性中。

所以，孩子對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知，三觀的建立，都直接來源于父母。

孩子不是學(xué)你說什么，甚至不是學(xué)你做什么，而是學(xué)你真正是什么樣的一個(gè)人。

因?yàn)樗麄冇X得父母做的，都是對(duì)的。

不言之教，不是什么都不說、什么都不做，就會(huì)達(dá)到教育的目的。

在行動(dòng)上言傳身教，在細(xì)微處耳濡目染，少用“你應(yīng)當(dāng)怎么樣”而是自己做的。

古代，有位宰相的妻子非常重視兒子的前途，她每天不斷地勸告兒子要努力讀書，有禮貌，講信用，忠于國(guó)君。

而宰相早上離開家去上朝，晚上回來博覽群書，處理政務(wù)，對(duì)教育兒子的事不聞不問。

夫人終于忍不住說：“你只顧你的公務(wù)和書本，也該分出一些精力教化指點(diǎn)自己的兒子啊?！?/p>

宰相眼不離書，慢吞吞地說：“我時(shí)時(shí)刻刻都在教育自己的兒子呀，言傳不如身教，身體力行，更能將自己所要講述的道理形象深刻地表達(dá)出來?！?/p>

孩子小的時(shí)候，你說教一下，吼兩下他聽也會(huì)你的。

但當(dāng)他自我意識(shí)越來越強(qiáng)大，漸漸形成自己的內(nèi)在價(jià)值觀，就會(huì)對(duì)你的言行產(chǎn)生質(zhì)疑。

所以無論何時(shí)何地，請(qǐng)你一定要注意自己的所作所為，因?yàn)樵谀闵磉?，時(shí)刻有著一雙純真無邪的眼睛在默默地注視著你。

孩子是上天送給父母的一份非常重要的禮物，他給了我們一個(gè)作為家長(zhǎng)、作為人該如何去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

好的父母，永遠(yuǎn)不會(huì)停下成長(zhǎng)的腳步。

在孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，自己也變得更好。

正如楊瀾所說：“別把勁兒都使在孩子身上，如果自己充實(shí)、快樂，有責(zé)任感，有情緒管理能力，孩子會(huì)模仿你的。”

為人父母要育人，必先育己。

孩子的教育不僅是教育孩子，更是家長(zhǎng)的自我教育。

優(yōu)秀的父母，懂得跟孩子一起成長(zhǎng)。