一、教學(xué)目標(biāo)：

  1.初步了解城市雕塑，并感受其藝術(shù)魅力和多元化的藝術(shù)風(fēng)格。通過制作立體紙?jiān)煨统橄蟮袼茏髌?，發(fā)展學(xué)生的立體空間思維能力和抽象表達(dá)能力。

2.通過欣賞、合作探究、體驗(yàn)等方法，設(shè)計(jì)制作一件造型新穎并有主題的抽象紙?jiān)煨偷袼茏髌贰?/span>

3.利用傳統(tǒng)文化引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)計(jì)制作一件抽象雕塑作品

三、教學(xué)難點(diǎn)：

造型新穎并有主題

四、教學(xué)過程：

  　1.組織教學(xué)：檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

 2.導(dǎo)入新課：

師吟誦《論語》中的“知之為知之，不知為不知，是知也?！?/span>

  　　你們對(duì)雕塑有哪些認(rèn)識(shí)？今天讓我們來見識(shí)一下城市雕塑的美。板出課題

3.講授新課：

齊讀關(guān)于城市雕塑的文字介紹。

  　　 “百聞不如一見?！币I(lǐng)學(xué)生欣賞、感受不同城市雕塑的美。

 “學(xué)而不思則罔?！彼伎迹撼鞘械袼艿耐庠诿篮蛢?nèi)在美分別體現(xiàn)在哪兒？

 “學(xué)非探其花，要自拔其根。”根據(jù)城市雕塑名稱，從造型、色彩、主題方面展開小組研究。

齊讀抽象的相關(guān)文字介紹。              

 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”如果用紙?jiān)煨蛠碚宫F(xiàn)城市雕塑應(yīng)該按什么順序進(jìn)行？

  　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！毙〗M討論：你們準(zhǔn)備合作完成一件什么主題的紙雕塑？造型的基本元素是什么？

  　　了解紙?jiān)煨突驹氐闹谱鞣椒ā?/span>

藝術(shù)實(shí)踐：小組合作設(shè)計(jì)制作一件造型新穎并有主題的紙?jiān)煨统橄蟮袼堋?/span>

展示范作，簡要介紹。

4.課堂練習(xí)：學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。

 5.課堂總結(jié)：

互評(píng)：喜歡哪件作品，為什么？

自評(píng)：作品的主題是什么？用到了哪些制作方法？作品準(zhǔn)備放在什么樣的環(huán)境中？

藝術(shù)創(chuàng)作就是這樣“須教自我胸中出，切忌隨人腳后行?！?/span>

五、拓展延伸：

欣賞其他紙?jiān)煨妥髌贰?/span>

六、板書設(shè)計(jì)：      

                　　   　　　 城市雕塑                     

外在：造型、色彩

 內(nèi)在：主題