總的來說，中國古代的科學(xué)其實(shí)很先進(jìn)的，比如運(yùn)河是中國人最先造出來的，這里面就有很多科學(xué)知識(shí)。還有火藥，但說真的，中國在近代科學(xué)上的成就確實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如外國人多，但也不能完全說歷史上沒有這樣的科學(xué)巨匠，但能夠與牛頓、達(dá)芬奇、愛因斯坦、伽利略相提并論的科學(xué)家?guī)缀鯖]有。那么中國為何沒有能比肩牛頓、愛因斯坦這樣的科學(xué)巨匠？

首先，中國的應(yīng)試教育和西方國家的教育制度存在很大的差異，這讓很多中國人在學(xué)習(xí)這個(gè)方面就是應(yīng)付所謂的考試；其次，現(xiàn)代自然科學(xué)并沒有誕生在中國，而是優(yōu)先誕生在西方國家。

在西方，人們已經(jīng)創(chuàng)設(shè)了一整套完整的制度，來促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。比如說，保證科學(xué)研究成果得到法律保護(hù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度。再比如說，國立或私立的科學(xué)院，支持科學(xué)家進(jìn)行長期的、哪怕不會(huì)立即產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的研究。

關(guān)于，中國為什么沒有能比肩牛頓、愛因斯坦這樣的科學(xué)巨匠？最主要的還是因?yàn)橹袊馁Q(mào)易和文化都是對(duì)外封閉的，人們接觸的都是本國的文化。那么他們的思想因?yàn)榻佑|的都是國內(nèi)的事物，對(duì)其他國家的新鮮事物缺乏了解，所以腦子里就沒有創(chuàng)新思維。

人的大腦是有無限的開發(fā)潛力，當(dāng)接觸到新鮮事物時(shí)，思維就會(huì)打開，同時(shí)自身的學(xué)習(xí)能力會(huì)在不斷的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中加強(qiáng)。因而西方國家就出現(xiàn)了這么多的偉大科學(xué)家，這和一個(gè)國家的領(lǐng)導(dǎo)有些莫大的關(guān)系，西方國家那些異于常人的科學(xué)家從小就接受著良好的教育，還有父母的管教，對(duì)他們未來充滿了期待。在當(dāng)時(shí)中國歷史文化是農(nóng)耕文明的代表，農(nóng)耕文明以能耕種的土地為基礎(chǔ)，帶有封閉性和秩序性的特點(diǎn)。

當(dāng)科學(xué)巨匠正在接受教育的時(shí)候，中國還在享受大天朝的安樂自在，或許這并不能說明那個(gè)時(shí)候的中國歷史沒有優(yōu)秀人才，或許是缺少那種“造英雄”的“時(shí)勢”。中國近代歷史也有著名的科學(xué)巨匠，袁隆平（雜交水稻之父），鄧稼先（中國核武器以及原子武器的研發(fā)）都是不可多得人才，只是他們沒有生在那個(gè)時(shí)代。