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【德魯克講義】領(lǐng)導(dǎo)力不是什么？領(lǐng)導(dǎo)力是什么？組織怎么辦？ 組織的目的是“讓平凡的人做不平凡的事”，如何讓平凡的人變成不平凡的人呢？這就是領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題。 1、領(lǐng)導(dǎo)力不是什么？ 領(lǐng)導(dǎo)力并不等于吸引人的個(gè)性——那只是煽動(dòng)人心的行為； 領(lǐng)導(dǎo)力也不是“結(jié)交朋友，影響他人”——那只是推銷能力。 2、領(lǐng)導(dǎo)力是什么？ 真正的領(lǐng)導(dǎo)力能夠提升個(gè)人愿景到更高的境界； 提升個(gè)人績(jī)效到更高的標(biāo)準(zhǔn)； 鍛煉一個(gè)人的性格，讓他超越原來(lái)的限制。 3、事實(shí)是什么？ 領(lǐng)導(dǎo)力非常重要，領(lǐng)導(dǎo)力是不可替代的，但同時(shí)，我們無(wú)法創(chuàng)造或提倡領(lǐng)導(dǎo)力，也無(wú)法教導(dǎo)或?qū)W習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力。 第一部有系統(tǒng)討論領(lǐng)導(dǎo)力的著作是色諾芬的《居魯士的教育》，這本書(shū)迄今仍然是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力最好的一部杰作。然而經(jīng)過(guò)了3000年的研究、告誡、約束和循循善誘，領(lǐng)導(dǎo)人才并沒(méi)有顯著增加，我們也沒(méi)有比過(guò)去更懂得如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才。 領(lǐng)導(dǎo)力需要看個(gè)人資質(zhì)，而優(yōu)秀的總工程師或總經(jīng)理已經(jīng)非常罕見(jiàn)，更遑論還要具備領(lǐng)導(dǎo)天分了。領(lǐng)導(dǎo)力還需要正確的基本態(tài)度，但是最難定義、也最難改變的莫過(guò)于基本態(tài)度了。 事實(shí)上，把焦點(diǎn)全部放在領(lǐng)導(dǎo)才能上，反而很容易在建立組織精神上毫無(wú)建樹(shù)。 因此，把領(lǐng)導(dǎo)力當(dāng)做建立組織精神的唯一關(guān)鍵，結(jié)果往往一事無(wú)成。 4、如何辦？ 領(lǐng)導(dǎo)力是無(wú)可替代的，但是單單靠管理無(wú)法塑造領(lǐng)導(dǎo)，只能創(chuàng)造有利于領(lǐng)導(dǎo)的潛在特質(zhì)發(fā)揮的環(huán)境或抑制領(lǐng)導(dǎo)人才發(fā)揮潛能。 由于領(lǐng)導(dǎo)人才過(guò)于稀有而難以預(yù)測(cè)，因此，我們無(wú)法依賴領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)創(chuàng)造能讓企業(yè)發(fā)揮生產(chǎn)力及凝聚力的企業(yè)精神。 管理者必須通過(guò)其他方式來(lái)塑造組織精神，這些方法或許比較平凡無(wú)奇，效果也沒(méi)有那么好，但至少是管理者可以掌握的方法。 無(wú)論個(gè)人資質(zhì)、個(gè)性或態(tài)度如何，只有通過(guò)實(shí)踐才能完成任務(wù)，雖然實(shí)踐的過(guò)程可能單調(diào)乏味。實(shí)踐不需要天分，只需要行動(dòng)；重要的是做事，而不是討論。 5、正確的實(shí)踐 正確的實(shí)踐應(yīng)該要充分激發(fā)、肯定和運(yùn)用管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)潛能，同時(shí)為正確的領(lǐng)導(dǎo)打好基礎(chǔ)。 真正的領(lǐng)導(dǎo)力能夠提升個(gè)人愿景到更高的境界，提升個(gè)人績(jī)效到更高的標(biāo)準(zhǔn)，鍛煉一個(gè)人的性格，讓他超越原來(lái)的限制。 要為這樣的領(lǐng)導(dǎo)奠定良好基礎(chǔ)，必須先建立起健全的管理精神，在組織日常運(yùn)作中確立嚴(yán)格的行為準(zhǔn)則和職責(zé)，追求高績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，并尊重個(gè)人及其工作。 有個(gè)儲(chǔ)蓄銀行的廣告詞對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)也頗為適用：希望不能使愿望成真，只有實(shí)實(shí)在在地去做，才能使希望成真。 |
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來(lái)自： blackhappy > 《我的圖書(shū)館》
