單詞有多重要？

這是一個老生常談的話題，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。

美國語言學(xué)家Diller曾做過一項調(diào)查研究：

面臨考試時——

如果我們認識1000個單詞，閱讀理解正確率為56%;

2000個單詞，該百分比為63%;

3000個單詞，該百分比是70%；

5000個單詞相應(yīng)于86%……

同樣，在寫作、口語、聽力等方面也是如此！

就像著名語言學(xué)家Wilkins說的那樣：“沒有語法只能傳達很少的信息，沒有詞匯什么也無法傳達?！笨梢?，詞匯量很大程度上決定了一個人的英語水平！

但記單詞實際上是一個無比枯燥的事情，而且背單詞是一件你一直在做，也一直在忘的事情。暫時記住很容易，重點在于

記得牢

在這件事上，大家應(yīng)該都走過很多彎路：

打開單詞書，從apple開始背，A-Z，背到C，放棄。

通過閱讀背單詞，不會的就查字典，二十分鐘看一頁，下次再看，查過的詞沒印象，前后文也忘記了，放棄。

拿出本子，一個單詞抄十遍，二十遍，反復(fù)抄寫背誦，枯燥至極，放棄。

利用圖片記單詞，很輕松，也感覺挺有效的，但沒圖根本想不起來，放棄。

……

那么英語究竟應(yīng)該怎么學(xué)？如何才能科學(xué)地擴大我們的詞匯量呢？

在回答這個問題之前，我們先聊一下，為什么我們這么多年一直在背單詞，英語總是很差？

1

明明有更高效的方法

卻要跟【死記硬背】過不去

先給大家舉個反面例子：

小編認識的一個家長，他的孩子上小學(xué)四年級，作為80后家長，他有心日后送孩子去國外留學(xué)，所以從小就開始培養(yǎng)孩子的英語能力，因此讓孩子積累詞匯的方法就是死記硬背。每天必須背夠20個單詞，不背完不準睡覺。

孩子自然是煩的不行，但在父母的監(jiān)督下也算刻苦，每天完成學(xué)校的作業(yè)之后，就開始反反復(fù)復(fù)的背單詞，抄了背背了抄，每次都折騰到十一點才匆忙上床睡覺。

因此這位家長得出結(jié)論，單詞量的積累沒有捷徑，就是死記硬背。

不可否認這的確是一種方法，但這種方法，一點都不高效！孩子和家長付出的這些寶貴時間，同樣是有時間成本的。我們用更高效的方法，省下這些時間做點別的豈不是更好？

而且，大部分精力放在英語上，也會造成別的科目無法兼顧。這位家長的孩子，就出現(xiàn)了英語還不錯，但語文數(shù)學(xué)相對較差的情況，又不得不花費時間和金錢報課外輔導(dǎo)班。

更重要的是，這些方法不具有【普適性】。

雖然我們常說：學(xué)習(xí)，就是靠堅持，但大部分人都堅持不下來。

但換個角度，更好的學(xué)習(xí)方法，才可以讓你更容易堅持下去。

2

即使記住了單詞

聽說能力卻很差

我們常常會懷疑自我，自己明明已經(jīng)記住了很多單詞，但一碰到需要跟外國人交流的場合，卻什么也說不出來。甚至每次刷美劇的時候，明明看起來很簡單的對話，一到自己嘴邊，又不知該怎么說……

那是因為我們只記住了單詞的樣子，簡而言之就是我們只知道這個單詞的字母組合。

比如護照這個詞，我們可以流利的拼寫出p-a-s-s-p-o-r-t，passport！但卻無法讀出來。

漸漸的，字母排列就像一篇課文一樣背下來了，但這種背單詞的方法是非常沒有效率的，就如同記住一串沒有任何關(guān)聯(lián)的字母組合一樣，即使當時勉強記住了，沒幾天就會忘掉，完全是應(yīng)付差事。

而交流需要語句，語句又是單詞的組合，所以我們依然不會“說”英語。

不會說英語，是中國人學(xué)英語普遍存在的問題，這也是由于我們從小接受到的英語教育方式造成的。

了解了上面的兩個問題，我們接下來探討一下科學(xué)的記單詞方法。

[記住單詞并不難，只是要找對方法]

對于國內(nèi)學(xué)生來說，中考的單詞量要求為2500，高考為3500，大學(xué)四級考試為4000，大學(xué)六級考試為6000。

國際學(xué)校的學(xué)生英文水平參差較大，一般來說，能夠流暢閱讀如《哈利波特》等青少年流行讀物的孩子，詞匯量都在3000以上。

聽起來似乎并沒有想象中那么多是不是，但為什么還行學(xué)不好英語呢？其實這一切的根本原因，是我們大學(xué)部分老師和學(xué)生，都用錯了記單詞的方法。

我們的教育機構(gòu)專門做過一項實驗：

挑選了兩組小學(xué)三年級的孩子，依據(jù)家長的意見，分成兩個班，分別為A班和B班，在一個月內(nèi)進行英語教學(xué)，每天10個單詞，共300個。

A班：通過傳統(tǒng)教學(xué)法，按照死記硬背的方式，抄寫背誦，反復(fù)記憶。

B班：運用超記單詞教學(xué)系統(tǒng)，通過超記單詞的PASC科學(xué)記憶法來學(xué)習(xí)。

一個月后，進行詞匯測試，A班只有20%的孩子成績合格，而B班合格率則達到了95%。

兩組英語基礎(chǔ)差不多的孩子，最后學(xué)習(xí)效果的差距顯而易見。

據(jù)反映，由于過程太枯燥，A班的一部分孩子甚至產(chǎn)生了厭學(xué)心理。B班則普遍認為有意思，學(xué)的單詞，在日常生活中立馬就能說出來，很有成就感。

也就是說，超記單詞獨創(chuàng)的的PASC科學(xué)記憶法，能使記單詞變得非常高效，且整個過程輕松愉快，孩子絲毫不會覺得有壓力。

超記單詞為什么會有如此神奇的效果？

1、超記單詞“PASC科學(xué)記憶系統(tǒng)

這里我要先引入一個學(xué)漢語的思維。

從小我們學(xué)說話，都是先從“說”開始。

甚至在不認識字的時候，已經(jīng)能和大人正常的進行語言溝通。上學(xué)后，才開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)識字、寫字。這固然和我們的語言環(huán)境密不可分，但不難發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，我們學(xué)漢語，是先從說再到意，最后才是寫，這是符合我們基本認知規(guī)律的。

但學(xué)習(xí)英語的時候，我們往往是這樣學(xué)的，老師指著一串英文字母說，這個是蘋果，a-p-p-l-e，apple，跟我一起念：a-p-p-l-e，apple，蘋果。如此反復(fù)，幾遍教學(xué)之后，課后作業(yè)，抄寫二十遍。之后問你蘋果怎么說，張口就是a-p-p-l-e。

和學(xué)漢語的規(guī)律，完全反了。

所以，傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方法，其實是與我們的自然認知規(guī)律背道而馳的。

超記單詞“PASC科學(xué)記憶系統(tǒng)”的單詞記憶模塊中，把該單詞的發(fā)音與該單詞的中文意思，用與英文單詞發(fā)音近似的漢語字詞，通過聯(lián)想的方式聯(lián)系起來，從而達到輔助記憶目的。讓學(xué)習(xí)者，先會讀，會說之后，再加深其意的理解。

跟上文中提到的，我們學(xué)習(xí)漢語的規(guī)律，是一致的。不同的是，由于沒有漢語語境，日常用到的頻率相對較少少。所以，為了加深記憶，增加記憶點。每一個單詞都精心設(shè)計了一個小視頻。

視頻包括動漫圖片、助記故事、角色對話等元素，同時單詞的發(fā)音及所要掌握的漢語釋義都被植入在了視頻中。課后，還有和視頻中對應(yīng)的單詞詞卡做輔助，想記不住不都難。

關(guān)鍵是，擺脫了死記硬背，增添了更多的趣味性。

超記單詞配套詞卡

2、邊看漫畫邊學(xué)習(xí)

在孩子成長的過程中，大部分家長都面臨著一個非常頭疼的問題。那就是孩子太喜歡看動畫，只要作業(yè)一寫完，立馬坐在沙發(fā)前看動畫片，甚至作業(yè)都是潦草應(yīng)付。

這是因為孩子們年紀小，大腦對事物的辨識度還沒有成形，所以他們對色彩鮮艷、活蹦亂跳的事物感興趣，喜歡動畫這種比較抽象和簡單的東西。

但并不是所有的動畫都有益于孩子成長，拿時下最火的小豬佩奇來說，之前就有家長齊齊進行抵制，因為孩子們跟著動畫片，常常模仿其中的小豬跳床、跳沙發(fā)、跳泥坑、跳水坑、還天天學(xué)豬叫。

這是由于大部分孩子普遍還沒有分辨是非對錯的能力，所以才有了對小豬佩齊不好的模仿。

不可否認的是，孩子普遍喜歡動畫，而且，孩子是天生的模仿家，他們正是通過模仿來學(xué)習(xí)。不僅會模仿動畫片里的角色，也會模仿故事書中的角色，當然也會模仿動畫中傳達的知識。

超記單詞的每個單詞，是一個以動漫元素為主的小視頻，也就是孩子們喜歡的動畫。每個視頻中，有一個甚至多個角色，配音也是符合各個年齡層喜歡的聲音。對于孩子來說，相當具有吸引力。

3、充分利用碎片時間

提到碎片時間這個概念，其實不僅僅是成年人的專屬。孩子的成長過程中，也有太多的時間被切割成碎片。

在碎片化時間里，無論是成人還是孩子，每個人最專注的學(xué)習(xí)時間大概在15分鐘左右。

超記單詞，每一次學(xué)習(xí)，不僅可以系統(tǒng)化的當成課時來進行，也可以充分的利用孩子的碎片時間。

比如孩子晚上看動畫片的時間，臨睡覺講故事的時間，帶孩子出去用餐等待的時間，寒暑假放假在家的時間等等。拿出手機或者在家里的電視播放，就能把孩子的碎片時間恰如其分的利用起來。

最為重要的是，孩子還不容易產(chǎn)生厭煩的情緒，反而能從學(xué)習(xí)中獲得成就感和自信感。在玩樂中，將知識吸收消化，記憶深刻。

[超記單詞公開課，所到之處座無虛席]

超記單詞，結(jié)合人工智能技術(shù)，不僅解決了很多學(xué)生記單詞難題，由于對英語口語及考試提分非常的快速高效，受到廣大家長和培訓(xùn)機構(gòu)的一致贊譽。

近期，超記單詞公開課走進教培機構(gòu)，也吸引了各地的家長學(xué)生和校長老師們。

所到之處，座無虛席，場面異?；鸨?，開啟了今夏背單詞的熱潮。

超記單詞走進魯山曉培教育

超記單詞走進南陽內(nèi)鄉(xiāng)博雅教育

超記單詞走進駐馬店啟明教育

超記單詞為什么如此受歡迎呢？是因為它具有以下幾個閃光點：

對于合作院校來說，超記單詞還擁有這四個優(yōu)勢：

如果你討厭英語，也討厭背單詞；

如果你想學(xué)英語，但害怕背單詞；

不妨跟著小編一起“超記單詞”