文：夏彼得

2015年8月12日，我第一次在拆書幫翰林分舵參加現場學習，由于當初理解比較膚淺，或者說沒有掌握到正確的學習姿勢，時隔近1年在今年的7月13日第二次來到了翰林分舵。正是深刻理解到了以下十個正確學習的姿勢，在不到2個月的時間從一名學習者成長為翰林分舵的拆書家會員，9月即將開始從0到1成為拆書家（賦能者）。

#1.更新觀念

1.更新觀念。

任何學習首先是認知上的改變，如果在核心觀念上沒有正確的認知和及時升級，可能會導致偏離正確有效的學習方向，就像一個跑者跑錯了跑道一樣。

曾經我們一度認為“知識可以改變命運”，確實在知識貧瘠的年代誰先掌握了知識，誰的知識掌握多，的確可能改變命運。但在今天獲取知識的門檻幾乎是0，普通人很難通過掌握獨有的知識，制造信息不對稱和知識壁壘來改變命運。

那么如何才能更有效地改變命運呢？我們應該把“知識改變命運”這個觀念更新、升級成什么呢？

幫主趙周老師在7月30日北京的拆書家成長大會上告訴我們：知識改變命運已幾乎很難起作用，而能力改變命運在現在和未來依然有效。因此，在拆書幫學習首先要更新的觀念就是“能力改變命運”。

#2.掌握方法

2.掌握方法。

更新觀念之后，我們要給自己賦能，這就需要學習和掌握賦能的方法。拆書幫提供了一套將知識轉化為技能的成人學習方法論，其中低成本高效率的方法就是“便簽讀書法”。

“便簽讀書法”教給我們如何從一本致用類書籍中，準確捕捉對我們造成認知沖突（特別有啟發(fā)的新知識）的片段，通過重述知識加工成可以練習的步驟，然后關聯以往的自身經驗，尋找成長的痛點，最后規(guī)劃未來的應用，幫助我們成為一個更厲害的人。

“便簽讀書法”不僅僅是一個將知識快速轉化為技能的方法論，還是一種思維方式，這種思維方式是一種“淘金者的思維”。以往普通人的讀書方法是一種“海綿式的思維”，我們像“海綿”一樣被動吸收了很多書中的信息，但隨便一“擠”就沒有了?！疤越鹫叩乃季S”教會我們在知識的海洋中，撈出“金沙”（R）、淘出“金子”（I）、反思以往“淘金”的失?。ˋ1）、把金子兌現成價值（A2）。掌握RIA便簽讀書法就是不斷淘金的過程。

#3.知道做到

3.知道做到。

把知識轉化為能力，是拆為己用的關鍵，也就是從知道到做到的過程。怎樣才能從知道到做到呢？

就是踐行上一步規(guī)劃未來應用的A2，這里有一個小竅門就是“冰箱檢測法”，把你要踐行的技能貼在冰箱上，這樣每次開冰箱都能提醒你去實踐，直到真正做到后再撕下來。

掌握以上三個姿勢，就能不斷給自己賦予成長的能量，真正做到將知識轉化為能力。那么如何成長為高段位的學習者，讓技能能夠從量變到質變呢？請往下看。

#4.刻意練習

4.刻意練習。

我們都知道要把一項技能修煉到爐火純青的地步只有通過刻意練習才能做到。TED大熱演講者、“學霸”喬?！た挤蚵凇蛾P鍵20小時，快速學會任何技能》一書中向我們傳授了一種在很短時間內快速學習的秘密---掌握一項技能只需要經過20小時的刻意練習就可以達到。

在成為高段位學習者的道路上，我們要精準、熟練地掌握“RIA便簽讀書法”，這是幫助我們成長的“核武器”。按照喬?！た挤蚵姆椒ǎ覀兛梢赃@樣做：

分解步驟——對RIA便簽讀書法，做最大限度地細分，分為捕捉片段（R）、重述知識（I）、關聯經驗（A1）、規(guī)劃應用（A2）4個小步驟。

充分學習——對上面4個小步驟進行充分學習，掌握每個小步驟的標準，在練習中不斷糾正。

克服困難——在練習中難免會遇到難處或障礙，這個時候要攻堅克難。 就像我們剛開始鍛煉身體后，會感覺肌肉酸痛，這個時候恰恰是肌肉在生長的時候。

集中練習——在4個小步驟中重述知識是靈魂，至少用20小時集中學習這個最重要的小步驟，因為這個關系到關聯經驗和規(guī)劃應用的正確性。

拆書幫提供了21天的RIA訓練營，可以幫助我們錘煉這項技能，通過刻意練習我們就為成為高段位的學習者打好了基礎。

#5.升級打怪

5.升級打怪。

在《游戲改變世界》這本書中，作者揭示了越來越多的人愛玩游戲的趨勢，以及4個游戲的本質：目標：玩家努力達成的具體結果；規(guī)則：實現目標的限制和策略；反饋系統：告訴玩家距離實現目標還有多遠，給了玩家繼續(xù)玩下去的動力；自愿參與：任意參與和離去的自由是為了保證玩家把游戲中蓄意設計的高壓挑戰(zhàn)工作視作安全且愉快的活動。

拆書家在拆書幫的成長就是類似于游戲的設計，從1級拆書家到3級拆書家一共有9個級別的挑戰(zhàn)，在升級打怪的過程中，有師傅的指導、同學的鼓勵和學習者們的鑒證。

#6.教學相長

6.教學相長。

教是最好的學，成為高段位學習者最好的方式就是成為拆書家，把學到的方法、學會的技能教給學習者們，甚至可以成為新進拆書家的師傅，這樣是最高效的學習方法。

以前我們經常有個誤區(qū)就是總覺得必須成為最厲害的人才能去教別人，實際上只要我們學會了就應該立即去教，這樣可以幫助我們更精準地掌握才能。

掌握以上三個姿勢，就成為了一名高段位的學習者，一個更厲害的人。怎樣才能擴大影響力，幫助到更多的學習者共同成長呢？請往下看。

#7.打造品牌

7.打造品牌。

萬維鋼在得到專欄“精英日課”的一篇文章“新巨富的新文化”中講到：

《巨富》這本書介紹了：在才能和資本之間的合作中，資本得到的份額在減少，才能得到的份額在增加。那些全美1%的巨富們掌握了30%的財富，這些財富不是通過繼承，也不是通過資本投資，他們最主要的財富都是通過工作賺來的。

當我們成為高段位的學習者，掌握了“才能”后，接下來就是用好這些“才能”打造個人品牌，擴大影響力，通過打造個人品牌可以最大化將才能變現。

#8.構建體系

8.構建體系。

學習成為一個更厲害的人，關鍵不是學習那些厲害的人怎么說的，而是要觀察和總結他們是怎么做到的。那些厲害的人都是通過構建知識體系，來不斷學習、補充和提升才能地圖的。

一開始我們掌握的才能可能是分散的、凌亂的，通過把這些才能進行關聯，構建知識和才能的地圖，然后不斷地“遠征”來擴大知識和才能的版圖，像一個厲害的人那樣去思考、那樣去踐行，這樣我們才能不斷精進為一個更厲害的人。

#9.設計創(chuàng)造

9.設計創(chuàng)造。

通過將在某個領域的才能總結出其中的“內核”，把這種“內核”的才能遷移到平行的其它領域，是一種更高效的學習方式。這樣習得一種才能，就能快速復制在多個領域進行應用。甚至可以在已有知識的基礎上，設計創(chuàng)造出新的知識。

例如：我們可以設計一門新課、一本新書，按照主題構建出框架和主干，通過RIA便簽學習法從大量的書籍中補充完善各個分支，再把實踐的大量案例作為枝葉填充，這樣就創(chuàng)造出一個新的體系了。

#10.改變世界

10.改變世界。

小時候看到那些改變世界的超人特別興奮，夢想著獲取超能力去改變世界，直到現實將所有的夢想擊得粉碎。

當我們更新觀念、掌握方法、知道做到的時候，我們就已經改變了自己。當我們刻意練習、升級打怪、教學相長的時候，我們已經成為“賦能者”，開始改變別人。當我們打造品牌、構建體系、設計創(chuàng)造的時候，我們已經有能力讓這個世界變得更美好一點了。