作家、文藝?yán)碚摷?，華東師范大學(xué)終身教授徐中玉2019年6月25日凌晨3點(diǎn)35分在滬逝世，享年105年。

徐中玉生于1915年2月15日 ，江蘇江陰人。中共黨員，民盟成員。少時(shí)就讀于華士積谷倉(cāng)小學(xué)、楊舍梁豐中徐中玉學(xué)。1929年考入省立無(wú)錫中學(xué)高中師范科，畢業(yè)后至縣立澄南小學(xué)教書(shū)。1934年考入青島國(guó)立山東大學(xué)中文系，擔(dān)任山東大學(xué)文學(xué)社社長(zhǎng)。1938年3月山東大學(xué)并入國(guó)立中央大學(xué)，他任“中大文學(xué)會(huì)”主席，并經(jīng)老舍推薦參加“中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)”。1939年畢業(yè)于中央大學(xué)中文系，后到中山大學(xué)研究院文科研究所研究古代文論，1941年畢業(yè)于中山大學(xué)研究院中國(guó)文學(xué)部。1941年起任中山大學(xué)中文系講師、副教授。1946年8月任山東大學(xué)中文系副教授。1947年任滬江大學(xué)中文系教授，兼任同濟(jì)大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)中文系教授。1934年開(kāi)始發(fā)表作品?？箲?zhàn)時(shí)期出版編著五種，后著有《魯迅遺產(chǎn)探索》《古代文藝創(chuàng)作論》《激流中的探索》《徐中玉自選集》《美國(guó)印象》等，主編文學(xué)研究叢書(shū)七套、大學(xué)教材《大學(xué)語(yǔ)文》五種及《大學(xué)寫(xiě)作》《古代文學(xué)作品選》等。1952年起先后任華東師大中文系主任、文學(xué)研究所所長(zhǎng)，教育部中文學(xué)科評(píng)議組成員，全國(guó)高教自學(xué)考試中文專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任，《文藝?yán)碚撗芯俊贰豆糯膶W(xué)理論研究》《中文自學(xué)指導(dǎo)》刊物主編，上海作協(xié)第五屆主席，中國(guó)作協(xié)第七屆名譽(yù)委員。《文藝?yán)碚撗芯俊分骶?，香港中?guó)文化研究院、北京大學(xué)中文系語(yǔ)文研究所顧問(wèn)等。2014年12月獲第六屆上海文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)“終身成就獎(jiǎng)” 。

徐中玉涉獵廣博，但無(wú)論做什么課題，他都強(qiáng)調(diào)求實(shí)、緊扣當(dāng)下，不盲從社會(huì)思潮或所謂權(quán)威話語(yǔ)，形成了以傳統(tǒng)文論為立足點(diǎn)建設(shè)民族文藝學(xué)的獨(dú)特研究格局，在文藝?yán)碚摻缦碛谐绺呗曌u(yù)。他最為人所知的身份當(dāng)屬《大學(xué)語(yǔ)文》主編，這套迄今發(fā)行2000余萬(wàn)冊(cè)，影響了幾代人的教材讓徐中玉的名字被無(wú)數(shù)青年人記住。1981年，由華東師范大學(xué)出版社出版的《大學(xué)語(yǔ)文》首版問(wèn)世，是所有《大學(xué)語(yǔ)文》教材中最早的。迄今已更新至第10版，累計(jì)印量數(shù)千萬(wàn)冊(cè)，在同名教材中市場(chǎng)占有率最高。這門(mén)街知巷聞的大學(xué)本專(zhuān)科基礎(chǔ)課，曾經(jīng)中斷近30年。1978年秋，時(shí)任南京大學(xué)校長(zhǎng)匡亞明與華東師大中文系主任徐中玉，聯(lián)合倡議恢復(fù)大學(xué)語(yǔ)文課程。1980年，由南京大學(xué)和華東師大聯(lián)合發(fā)起的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)在滬召開(kāi)，全國(guó)共20所高校參加。會(huì)上決定成立大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)。沒(méi)有教材，徐中玉等人立即成立《大學(xué)語(yǔ)文》教材編審委員會(huì)。參與編寫(xiě)的各高校，窮數(shù)月之功，趕在當(dāng)年年底前完成初稿。1981年1月，全體編委集中，定稿。

談到《大學(xué)語(yǔ)文》的編寫(xiě)理念，徐中玉曾說(shuō)，在《大學(xué)語(yǔ)文》問(wèn)世的這些年來(lái)，我國(guó)思想、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、學(xué)術(shù)等各方面都有了巨大的發(fā)展變化，但我們一直堅(jiān)持以精選我國(guó)豐富優(yōu)秀的文化、文學(xué)遺產(chǎn)為主，擇優(yōu)選入教材，作為感悟、熏陶、啟發(fā)大學(xué)生人文素養(yǎng)的基本材料，這樣做的信念從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)?！按髮W(xué)語(yǔ)文”這門(mén)課，不僅可以讓大學(xué)生們進(jìn)一步掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化、文學(xué)精品的鑒賞水平和審美表達(dá)能力，而且更有利于提高他們的人文精神和高尚的品德，鑄造中國(guó)人為人的道德（魯迅語(yǔ)）。無(wú)論在培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)，還是在激發(fā)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情、培養(yǎng)創(chuàng)新精神等方面，“大學(xué)語(yǔ)文”都能起到積極的作用。

“作為‘基礎(chǔ)之基礎(chǔ)’的本國(guó)文化修養(yǎng)和語(yǔ)文知識(shí)，越發(fā)受到社會(huì)各方面的重視。各類(lèi)高校和各種選拔人才的考試，‘大學(xué)語(yǔ)文’都已列為必考科目之一。”身為主編的徐中玉，以每版皆有的前言，記錄了當(dāng)時(shí)“政通人和、百?gòu)U俱興”的國(guó)家面貌。第一版《大學(xué)語(yǔ)文》出版不滿兩年內(nèi)，被全國(guó)文、法、理、工、醫(yī)、農(nóng)等300余所大專(zhuān)院校采用；1982年“補(bǔ)充教材”出版，發(fā)行十萬(wàn)冊(cè)，銷(xiāo)行一空；1983年的第二版修訂本，發(fā)行一百多萬(wàn)冊(cè)。因此盛況，甚至于傳出一則趣聞——就連徐中玉去買(mǎi)飛機(jī)票或到銀行辦事時(shí)，都有人對(duì)他說(shuō)，看過(guò)他編的大學(xué)教材。

去年底《大學(xué)語(yǔ)文》第11版修訂出版。徐中玉認(rèn)為，大學(xué)語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)的定位，必須把重點(diǎn)放在講好文學(xué)精品本身上，經(jīng)過(guò)教師引導(dǎo)和課堂討論，把作品講活、講透，使學(xué)生把握到其中所蘊(yùn)涵著的人文精神實(shí)質(zhì)，不是一味講字、詞、句、篇，而忽視了整體把握。“一種教材可以原封不動(dòng)用上幾十年的日子早已過(guò)去……如果‘凝固’、‘保守’也可算作‘穩(wěn)定’，那么，這種‘穩(wěn)定’其實(shí)是很不足取的，因?yàn)樗鼘?shí)際上乃是‘停滯’的飾詞?！边@是徐中玉的觀點(diǎn)。他說(shuō)，“優(yōu)秀的文學(xué)作品是終古常新的。我們對(duì)本國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)作品的研究和審美鑒賞也永遠(yuǎn)不會(huì)窮盡?！?/p>

在徐中玉擔(dān)任華東師范大學(xué)中文系主任期間，華東師大中文系成了培養(yǎng)“作家的搖籃”，他的學(xué)生中有著名作家孫颙、趙麗宏、王小鷹、陳丹燕、南帆、毛時(shí)安、陳伯海等，形成了至今知名的“華師大作家群”。趙麗宏是恢復(fù)高考后的第一屆大學(xué)生，考進(jìn)華東師大中文系時(shí)，徐中玉正是系主任，他在系里宣布，創(chuàng)作上取得成績(jī)的學(xué)生，畢業(yè)論文可用文學(xué)作品代替。趙麗宏以一本詩(shī)集交出了畢業(yè)論文，除了他，孫颙、王小鷹也分別拿出小說(shuō)等作品。

百歲生日之年，徐中玉捐出生平積蓄100萬(wàn)元和5萬(wàn)多冊(cè)藏書(shū)，并在華東師大設(shè)立“中玉教育基金”。他說(shuō)，“雖年屆百歲，有生之年我還要繼續(xù)努力，做一些力所能及的事，為一生鐘愛(ài)的文學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。拿出積蓄支援貧困學(xué)生是我長(zhǎng)久以來(lái)的夙愿，數(shù)目不多，略表心意而已?！?/p>

生活中的徐中玉平和沖淡，他愛(ài)看書(shū)，房間里幾乎到處都擺滿了書(shū)，家附近的長(zhǎng)風(fēng)公園里則時(shí)常能看到他散步的身影。而在先生年輕時(shí)，他健步如飛的身影，曾是華師大校園里的一道獨(dú)特風(fēng)景。天行健，君子自強(qiáng)不息。對(duì)于曾經(jīng)歷過(guò)人生許多坎坷的徐中玉來(lái)說(shuō)，“健行者”或許是最合適的稱(chēng)號(hào)。

人生的“健行者”遠(yuǎn)行了。他的身姿、言行，常留人們心中；他的著作、理論，還會(huì)影響一代又一代人。