“十年樹木，百年樹人?！?span style="">一直以來，我國(guó)的教育在不斷修正中推進(jìn)，以“教”為主的教育歷經(jīng)了幾千年的文化沉淀，底蘊(yùn)更加深厚，但在“育”的方面，和國(guó)際上相比還是有一定的差距。偏偏這個(gè)“育”，決定了孩子是否具備可持續(xù)發(fā)展的能力，是孩子成長(zhǎng)中至關(guān)重要的部分。幸運(yùn)的是，位于蘇州的中加楓華國(guó)際學(xué)校就是一家注重“教”和“育”的優(yōu)秀國(guó)際學(xué)校。

經(jīng)中、加兩國(guó)教育主管部門批準(zhǔn)的中加楓華國(guó)際學(xué)校創(chuàng)建于2003年，作為華東地區(qū)建立最早的國(guó)際學(xué)校，中加楓華開設(shè)了加拿大不列顛哥倫比亞?。?/span>BC?。┙逃恳?guī)定的全部加拿大課程，學(xué)生從進(jìn)校開始，就可以享受高品質(zhì)的中加兩國(guó)雙學(xué)歷教育。中加楓華的BC課程質(zhì)量連年獲加拿大BC教育部年檢滿分，足以證明中加楓華的教學(xué)資質(zhì)、質(zhì)量都非常優(yōu)異。

在教學(xué)方面，中加楓華的幼兒園、小學(xué)、初中實(shí)行中英雙語教育，高中全英文教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)中加雙基礎(chǔ)課程，在“教”的方面做到了近乎完美的地步。在“育”這一塊，中加楓華為學(xué)生開設(shè)了多樣可選修的素質(zhì)教育課程， 內(nèi)容涵蓋了體育、音樂、美術(shù)等，通過多元化的教育方式，讓學(xué)生從藝術(shù)中體驗(yàn)到創(chuàng)意和想象力，從運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、面對(duì)挫折。

在普通人的眼里，寒窗苦讀決定了未來的一切，但中加楓華豐富的教育資源和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子告別了“流水線”教育，擁有強(qiáng)大的自我約束能力、擔(dān)當(dāng)力、領(lǐng)導(dǎo)力以及獨(dú)特的思考能力，相信無論時(shí)代如何變革，擁有這些能力的孩子，一定未來可期。