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孩子的童年總是要在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)，若父母不允許孩子犯錯(cuò)，要孩子事事都得聽(tīng)父母的話(huà)，那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一種悲哀。孩子的言行舉止，時(shí)時(shí)被父母制約，但其實(shí)父母也就只是暫時(shí)性地控制了孩子，最后往往都會(huì)弄巧成拙。

吳姐的孩子小雨一直都很調(diào)皮，每一次從幼兒園回家，她都是先拿出自己的玩具箱，把玩具全數(shù)倒出，扔的到處都是，甚至?xí)贸鱿灩P，在墻上一陣涂鴉，但這些看在吳姐眼里，都是正?，F(xiàn)象，她也不曾謾罵、阻止過(guò)孩子。一次，小雨的奶奶來(lái)家里玩，打算住幾天，第一天看到小雨這種惡作劇的行為，奶奶便大聲的咆哮孩子：“你這孩子，怎么會(huì)這么壞？你在做什么？”面對(duì)奶奶這樣的咆哮，小雨明顯是嚇到了，一人就坐在沙發(fā)上，默默的流淚?？丛趨墙阈睦?，相當(dāng)心疼，便過(guò)去坐在小雨的身邊說(shuō)：“孩子，奶奶今天只是奔波了一天，覺(jué)得很累了，所以心情不是很好！來(lái)！媽媽抱抱你！”小雨聽(tīng)到吳姐這么說(shuō)，也聽(tīng)出了端倪，便一掃陰霾，開(kāi)開(kāi)心心的唱起歌來(lái)。孩子的童年很短，稍微縱容孩子，其實(shí)也不會(huì)因此讓他成了壞孩子。

其實(shí)在孩子的成長(zhǎng)中，每一個(gè)失誤對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是最好的教導(dǎo)，孩子發(fā)現(xiàn)其中的不對(duì)，那么他們也會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不可能總是事事要求孩子不能“不聽(tīng)話(huà)”，父母自己有時(shí)候都會(huì)犯錯(cuò)，又怎能要求孩子事事不犯錯(cuò)呢？

1. 不必苛求完美

只要是人都會(huì)犯錯(cuò),都是不完美的，孩子同樣也是。所以在教育孩子的過(guò)程中，父母對(duì)孩子的要求不應(yīng)該一昧地苛求完美?；顫姷暮⒆右欢↑c(diǎn)兒錯(cuò)誤都不犯,這樣真是正常的嗎？因此父母要學(xué)會(huì)把這些錯(cuò)誤區(qū)別對(duì)待，不要在孩子的錯(cuò)誤上，嘮叨不休。

2. 孩子需要通過(guò)犯錯(cuò)來(lái)成長(zhǎng)

正所謂失敗乃成功之母，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷地犯錯(cuò)往往是為了改正錯(cuò)誤，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提升自己、完善自己。若父母都不給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，那么孩子只會(huì)變得更加懶惰，越來(lái)越不敢去嘗試，更甚還會(huì)依賴(lài)父母。重要的是，父母要知道，孩子不犯錯(cuò)的話(huà),他壓根兒也不知道什么才是錯(cuò)，更不知道改正錯(cuò)誤的方法與道理。

3. 孩子“犯錯(cuò)”展現(xiàn)了可塑性

孩子犯錯(cuò)并不是件壞事,某種意義上來(lái)說(shuō)還是一件好事。通常孩子會(huì)犯錯(cuò)是因?yàn)樗麄兊臒o(wú)知，父母應(yīng)當(dāng)抓住這樣的時(shí)機(jī)來(lái)引導(dǎo)他們。這一種教育使得孩子未來(lái)進(jìn)入社會(huì)后，才不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

每一個(gè)父母都希望自己的孩子優(yōu)秀、完美、乖巧聽(tīng)話(huà)。但這樣的愿望雖美好，表面上充滿(mǎn)愛(ài)意，但實(shí)質(zhì)上卻相當(dāng)自私，也是錯(cuò)誤的想望。父母在教養(yǎng)孩子的過(guò)程，不應(yīng)該用個(gè)人的喜好，來(lái)左右孩子成長(zhǎng)，而是要以孩子的成長(zhǎng)需求為根本，輔助孩子身心發(fā)展統(tǒng)一，對(duì)此父母應(yīng)該抱有寬容的態(tài)度，只要孩子犯錯(cuò)懂得改正，那么也不用擔(dān)心孩子會(huì)出什么致命錯(cuò)誤，正確的引導(dǎo)才是父母該做的。

多數(shù)父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，總會(huì)擔(dān)心孩子成了熊孩子，而會(huì)急著指責(zé)孩子的錯(cuò)誤，反倒錯(cuò)過(guò)了孩子進(jìn)行自我認(rèn)知的時(shí)機(jī)，試著先讓孩子自省，再去引導(dǎo)和糾正。

1. 發(fā)生什么事？

先別急著下定論，而是靜下心詢(xún)問(wèn)孩子，了解事情的始末，讓孩子有說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，即使孩子真的做錯(cuò)了，也能因?yàn)樽约嚎梢赞q解而服氣。

2. 你感覺(jué)如何？

當(dāng)了解到孩子做錯(cuò)的原因后，要先去關(guān)注孩子的感受。讓孩子有一個(gè)委屈、發(fā)泄憤怒情緒的出口，等到孩子情緒平復(fù)下來(lái)，再對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)，這樣孩子才不會(huì)抗拒，更容易把錯(cuò)誤謹(jǐn)記在心里。

3. 你想怎么做？

當(dāng)事情發(fā)生了，就應(yīng)當(dāng)找到解決的方式，身為父母，不妨問(wèn)問(wèn)孩子的意見(jiàn)。雖然孩子提出的解決方式可能不是最好的，甚至還不是正確的，但是要讓孩子知道，父母是有在聽(tīng)他說(shuō)話(huà)的，也充分尊重她的意見(jiàn)。

孩子犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是父母把孩子犯的錯(cuò)誤過(guò)分的“妖魔化”，用一種恐慌的態(tài)度對(duì)待，也會(huì)讓孩子失去面對(duì)錯(cuò)誤的勇氣，也失去了改正進(jìn)步的機(jī)會(huì)。那么父母應(yīng)該怎么面對(duì)孩子犯錯(cuò)呢？

1. 批評(píng)的時(shí)候?qū)κ虏粚?duì)人

父母怎么看待孩子，孩子就會(huì)怎么看待自己。當(dāng)孩子認(rèn)為自己身上有這么多缺點(diǎn)的時(shí)候，他就會(huì)沒(méi)動(dòng)力去改變自己，反倒認(rèn)為自己“我就是粗心，就是壞孩子，你愛(ài)怎么說(shuō)就怎么說(shuō)?！币坏┖⒆佑辛诉@樣無(wú)所謂的態(tài)度，要想扭轉(zhuǎn)孩子的想法，就得耗費(fèi)大量時(shí)間。因此父母應(yīng)該糾正孩子的錯(cuò)誤，將行為與性格分開(kāi)，孩子也就有了動(dòng)力去改變。

2. 給孩子彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)

許多父母當(dāng)遇到孩子犯錯(cuò)時(shí)，總會(huì)習(xí)慣苦口婆心的規(guī)勸，又或者是狠狠批評(píng)一頓，不管是哪一種，都是要孩子被動(dòng)接受就好，并不讓孩子主動(dòng)做什么。孩子并不是靠聽(tīng)就能學(xué)會(huì)道理，而是需要實(shí)在去執(zhí)行、去行動(dòng)，才能記住與領(lǐng)悟。

3. 和孩子一起在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)

許多父母遇到孩子犯錯(cuò)，就會(huì)忙著指責(zé)孩子，但一昧地指責(zé)孩子，卻不曾想過(guò)反省自己，這種自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，錯(cuò)都在別人的態(tài)度，只會(huì)和孩子心理上變得更加疏遠(yuǎn)。孩子犯錯(cuò)了，不正是父母的失責(zé)嗎？因?yàn)樵诮逃鲜韬?，孩子才?huì)有這樣的錯(cuò)誤產(chǎn)生。因此重要的不是犯錯(cuò)了該指責(zé)誰(shuí)，而是面對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度，與其推卸責(zé)任，不如和孩子一起面對(duì)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。

天下父母心，總是希望孩子好的，也是為了孩子的未來(lái)，因而在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，多了些“厲色”，但往往這只會(huì)讓孩子膽怯，缺乏了面對(duì)的勇氣，也就少了改正的錯(cuò)誤。那么孩子永遠(yuǎn)都沒(méi)法成長(zhǎng)，也許冥冥中，成了他人口中的“媽寶爸寶”也說(shuō)不定了。

今日互動(dòng)話(huà)題：身為父母，你都會(huì)怎么面對(duì)孩子的錯(cuò)誤？是會(huì)大聲謾罵？還是耐心引導(dǎo)？你們的做法有沒(méi)有效？歡迎在留言區(qū)留下你的看法，一起來(lái)討論。

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我是文竹媽媽?zhuān)矣袃蓪?，大?歲，小寶3歲。一人帶兩娃的艱辛讓我更懂得如何照顧寶寶。

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