小學(xué)生期末考試即將到來，對四年級語文復(fù)習(xí)而言，在最后復(fù)習(xí)沖刺的10天里，孩子們最有效的提分方法是回歸基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，而這部分內(nèi)容知識點眾多，從字詞到句子，再到課文內(nèi)容的積累和運用，共占分60%以上，因此是四年級學(xué)生復(fù)習(xí)的重中之重。

而基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)最有效的方法就是系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補缺，也就是將所有要考的字詞，相關(guān)句子類型題以及課文內(nèi)容進(jìn)行專項復(fù)習(xí)，將孩子掌握的不扎實，易出錯的地方整理出來，再進(jìn)行反復(fù)復(fù)習(xí)，直到鞏固為止。

?一、字詞部分

字詞依然是四年級語文考查的重點，大約占分30左右，題型多樣，但萬變不離其宗，只有學(xué)會基礎(chǔ)字詞，并理解其字詞的含義才能做到準(zhǔn)確書寫和運用。

1、看拼音寫漢字，占10－12分

四年級要掌握的字詞100個左右，?？嫉挠小芭实恰⑵琳?、蜿蜒、依據(jù)、稍微、擁擠、維持、財富、精湛、偵察、企圖、敏銳、凝神、沉寂、凱旋、貢獻(xiàn)、概念、繽紛、茁壯、震撼、糟蹋、短暫、裝飾、順序、率領(lǐng)、和諧、呼吁、珍惜、辯論、違背、解釋、固執(zhí)、境界、驅(qū)趕、懲罰、敬佩、違抗、波瀾壯闊、連綿不斷、迷惑不解、爭先恐后、清澈見底、聚精會神、賞心悅目、氣急敗壞”等。

如下圖所示第一題，要通過聽寫或看拼音寫漢字，檢索出自己不會寫的或不熟練的字詞，整理到“錯題本”中，反復(fù)練習(xí)，加以鞏固。

2、多音字，占2－4分

多音字的考查并不多，多設(shè)計一個具體的語境，讓學(xué)生選出多音字在不同語境下的正確讀音。因此四年級要掌握的20多個多音字，要多讀，理解不同讀音的字的含義（如圖中第二題所示）。

3、同音字和形近字，占分8－10分

同音字和形近字是小學(xué)中考查最多的重點之一，同時也是難點，要求孩子們在平常的學(xué)習(xí)生字的過程中，將該字的形近字和同音字一起了解并加以區(qū)分。如果在平常學(xué)習(xí)中并沒有太注重同音字和形近字的區(qū)分，也可以利用下圖中的同音字和形近字專題性質(zhì)的整理，加以練習(xí)鞏固。如下圖所示第三四題。

4、近義詞和反義詞，占分2－4分。

近義詞、反義詞的考查經(jīng)常在閱讀理解中通過找近義詞和反義詞的方式，進(jìn)行考查，特別是近義詞的掌握，更有利于理解詞義。平時要對這部分意義相近或相反的詞語多進(jìn)行背誦記憶。如下圖所示的這些近義詞和反義詞是四年級語文復(fù)習(xí)的重點之一。

5、多義詞，占分5分左右。

多義詞是指一詞在不同的語境下出現(xiàn)，意義也會有所不同。要教會孩子用代替法，將詞的不同釋義融入到句子中去，看上下句意是否順暢，正確，上下句意通順的就是該詞在名中的含義。如下圖所示第七題：

6、詞語積累，占分4－8分。

隨著語文詞匯量的增加，小學(xué)生的詞語積累考查的面也越來越寬，由之前的AABB、ABCC、ABB、AABC、ABAC等各種形式的特殊詞語的考查，擴展到對各種成語的分類考查，常見的有含數(shù)字的成語，含近義詞和反義詞的成語、表人物神態(tài)的成語、表人體部位、人物外貌的成語、含有動物名稱的成語、寫山或水的成語、成語故事、寓言故事類成語、與戰(zhàn)爭相關(guān)的詞語，形容人物某種品質(zhì)的成語，比如意志堅定、不懈努力、或者缺少恒心和毅力的成語等。

如下圖所示第八項內(nèi)容，是四年級學(xué)生必須積累記憶并熟練運用的詞語，可以讓孩子在期末考試前多背誦一些。

綜上所述，這些內(nèi)容是四年級期末考試前，最應(yīng)該突擊復(fù)習(xí)的內(nèi)容，同學(xué)們可以利用半天的時候?qū)⒁陨细鞑糠肿衷~考查進(jìn)行一下復(fù)習(xí)和檢測，將易錯的字詞整理出來加以鞏固，這樣才能實現(xiàn)基礎(chǔ)字詞不減分的目的，加油吧！