指導(dǎo)

思想

本教材以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過示范法、反復(fù)練習(xí)法及游戲法組織教學(xué)，使學(xué)生初步體會(huì)雙手胸前傳接球技術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生在愉快的氛圍中掌握技能，獲得成功的體驗(yàn)。

學(xué)情

分析

籃球是本年級(jí)小球類教學(xué)內(nèi)容，小籃球教學(xué)的目的是用籃球運(yùn)動(dòng)的手段和方法更好地鍛煉學(xué)生的身體。通過教學(xué)使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)一些籃球的基本技術(shù)和技能，初步掌握原地傳接球的基本動(dòng)作，發(fā)展上肢特別是手指手腕的力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性以及思維判斷能力等身體素質(zhì)和控制球的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)?；@球的興趣。

教材

分析

本次課的授課對(duì)象是（水平二）四年級(jí)的學(xué)生，雖然大部分學(xué)生在二、三年級(jí)都接觸過籃球，已經(jīng)了解一些初步的籃球基本技術(shù)和技能，但所掌握的程度參差不齊。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，教師設(shè)計(jì)多種練習(xí)方法，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，都能感受到成功的體驗(yàn)。

動(dòng)作

要領(lǐng)

傳球：蹬地、伸臂、翻腕、撥指

接球：伸臂迎球，接球后引緩沖

重點(diǎn)

難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：球出手時(shí)翻腕、撥指的動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：傳球時(shí)的協(xié)調(diào)用力方法。

創(chuàng)新

思路

本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)球、雙手胸前傳、接球。運(yùn)球和雙手胸前傳接球是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段。雙手胸前傳接球是一個(gè)比較悶的教學(xué)內(nèi)容，利用多種練習(xí)手段和運(yùn)球與傳球的結(jié)合，改變單一的練習(xí)手段，提高學(xué)生的練習(xí)興趣，令學(xué)生更好的掌握雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)。

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過籃球雙手胸前傳接球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。

2、技能目標(biāo)：初步掌握籃球傳接球技術(shù),下確掌握籃球雙手胸前傳接球的基本動(dòng)作。

3、情感目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智果斷克服困難，勝不驕敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。

教學(xué)

方法

示范法、反復(fù)練習(xí)法、游戲法

教學(xué)

過程

1、 繞場(chǎng)運(yùn)球慢跑

2、 球感練習(xí)

A、球繞環(huán)B、手撥球C、拋接球D、二人推球

3、 傳球游戲

4、 雙手胸前傳接球教學(xué)

1、 徒手動(dòng)作練習(xí)

2、 分組有球練習(xí)：

A、兩人一球練習(xí)

B、四人一球練習(xí)

C、四人兩球練習(xí)

5、迎面?zhèn)鹘忧?/span>

6、游戲一：運(yùn)球傳球游戲

   游戲二：傳球游戲

7、放松、總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容

雙手胸前傳接球

重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：球出手時(shí)翻腕、撥指的動(dòng)作。 難點(diǎn)：傳球時(shí)的協(xié)調(diào)用力方法。

教學(xué)流程

慢跑——運(yùn)球練習(xí)——傳球教學(xué)——分組練習(xí)——傳球游戲——放松

部分

時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容

組織與要求

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

次數(shù)

開始

1

課堂常規(guī)：

（一）體育委員整隊(duì)，清查人數(shù)

（二）師生問好

（三）提出課堂要求

（四）安排見習(xí)生，檢查運(yùn)動(dòng)服裝

四列行隊(duì)

JJJJJJJJJ

JJJJJJJJJ

JJJJJJJJJ

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?

要求：教師口令清晰，學(xué)生精神飽滿，認(rèn)真聽講。

1.整隊(duì)集合

2.向?qū)W生問好

3.教師口令，師生同練。

1.學(xué)生精神飽滿，認(rèn)真聽講

2.向教師問好

1

準(zhǔn)  備

5

準(zhǔn)備活動(dòng)：

1、運(yùn)球繞場(chǎng)慢跑

2、徒手操

3、運(yùn)球練習(xí)

四列行隊(duì)

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          ?

要求：動(dòng)作有力，幅度到位。

1、教師帶球感練習(xí)。

2、教師指導(dǎo)游戲。

1.學(xué)生精神飽滿，認(rèn)真聽講

2.向教師問好

3.學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)

1

基

本

1

16

學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球：

1、原地徒手傳接球教學(xué)與練習(xí)。

利用口令學(xué)習(xí)突出技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)

2、集體練習(xí)

3、分組練習(xí)

A、兩人一球練習(xí)

B、四人一球練習(xí)

C、四人兩球練習(xí)

組織：

JJJJJJJJJJJJ 

 ↑   ↓

JJJJJJJJJJJJ

JJJJJJJJJJJJ

       ↑   ↓

JJJJJJJJJJJJ

組織：

J←J  J←J  J←J

↓  ↑ ↓  ↑ ↓  ↑

J→J  J→J  J→J

J←J  J←J  J←J

↓  ↑ ↓  ↑ ↓  ↑

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1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，講解動(dòng)作要點(diǎn)：傳球: 蹬、伸、翻、撥;接球：伸、接、收。

2、教師示范

3、教師參與練習(xí)，巡視、糾錯(cuò)

1、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解方法

2、學(xué)生跟著教師的引導(dǎo)，認(rèn)真做練習(xí)

3

基

本

2

10

《迎面?zhèn)鹘忧颉?/span>

JJ   ｜          ｜ JJ

JJ   ｜→  →  →｜ JJ

JJ   ｜          ｜ JJ

JJ   ｜←  ←  ←｜ JJ

JJ   ｜          ｜ JJ

JJ   ｜          ｜ JJ

1、教師講解規(guī)則和示范

2、教師適時(shí)作出表揚(yáng)，提高學(xué)生的活動(dòng)熱情

1、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解方法

2、學(xué)生跟著教師的引導(dǎo)，認(rèn)真做練習(xí)

3

游      戲

5

傳球游戲

JJJJJJJJJ

JJJJJJJJJ   ◎

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JJJJJJJJJ

1、教師講解游戲規(guī)則和示范

2、教師適時(shí)作出表揚(yáng)，提高學(xué)生的活動(dòng)熱情

1、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解方法

2、學(xué)生跟著教師的引導(dǎo)，進(jìn)行游戲。

3

結(jié)  束

3

1、放松運(yùn)動(dòng)

2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)

3、師生再見

JJJJJJJJJ

JJJJJJJJJ

JJJJJJJJJ

JJJJJJJJJ

          ☆

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生一同做放松運(yùn)動(dòng)

2、教師總結(jié)

3、布置收器材

1、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下隨音樂放松練習(xí)

2、認(rèn)真聽講

3、向教師道別

1

預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

平均心率：120-140次/分次/分

練習(xí)密度：45 ％±5

運(yùn)

動(dòng)

負(fù)

荷

表

征

1.臉紅( 9  )

2.出汗( 16  )

3.氣喘(7   )

4肌肉疼痛(  2 )

教師課后反思

優(yōu)點(diǎn)：85%的學(xué)生達(dá)到了教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)

          缺點(diǎn)：15%學(xué)生的學(xué)生動(dòng)作要領(lǐng)還要鞏固，還要加強(qiáng)傳球訓(xùn)練；練習(xí)密度還應(yīng)大些