單元 | 內(nèi) 容 | 1 | 和諧幸福生活,從了解男女性心理開始 | 2 | 認(rèn)識人的發(fā)展心理路程 | 3 | 人際關(guān)系與人際溝通技巧 | 4 | 情緒管理的方法 | 5 | 壓力管理與心理健康 | 6 | 提高睡眠質(zhì)量的方法 | 7 | 心理健康與心理障礙的識別 | 8 | 女性健康護(hù)理與養(yǎng)生 | 9 | 社區(qū)精神衛(wèi)生康復(fù) | 10 | 中醫(yī)養(yǎng)生與健康管理的智慧 | 11 | 性格決定命運(yùn) | 12 | 建設(shè)和諧家庭的三大關(guān)系 | 13 | 中醫(yī)養(yǎng)生與健康管理的智慧 | 16 | 生活事件與應(yīng)對方式 | 17 | 情緒控制的方法 | 每月一次講座、一次評估、一次咨詢、一次訓(xùn)練月份與主題 | 內(nèi)容 | 1月 一切從心開始 | ü 宣傳活動(dòng):服務(wù)理念與計(jì)劃的介紹 ü 心理評估:員工的心理健康狀況(scl-90) ü 專題講座:天使與魔鬼 ü 問卷調(diào)查:員工心理保健需求調(diào)查 ü 心理講座:心理健康的標(biāo)準(zhǔn)與心理疾病的識別 ü 個(gè)案咨詢 | 2月 領(lǐng)導(dǎo)心理 | ü 專題講座:領(lǐng)導(dǎo)與管理的心理學(xué) ü 心理評估:領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)測評 ü 心理咨詢:領(lǐng)導(dǎo)的心理技能 ü 心理訓(xùn)練:群眾眼中的我 ü 個(gè)案咨詢 | 3月 認(rèn)識自我 | ü 專題講座:認(rèn)識自我的精神分析 ü 心理評估:人格的測評與職業(yè)匹配 ü 心理咨詢:自我與職業(yè)生涯設(shè)計(jì) ü 心理訓(xùn)練:美容與自信 ü 個(gè)案咨詢 | 4月 壓力管理 | ü 專題講座:壓力與應(yīng)激 ü 心理評估:壓力與應(yīng)對方式 ü 技能訓(xùn)練:壓力管理 ü 團(tuán)體訓(xùn)練:壓力應(yīng)對訓(xùn)練 ü 個(gè)案咨詢 | 5月 改善人際關(guān)系,建立和諧組織 | ü 專題講座:人際溝通與人際關(guān)系的分析 ü 心理評估:社會支持度評估 ü 心理訓(xùn)練:禮儀與人際溝通訓(xùn)練 ü 心理咨詢:精神疾病的人際關(guān)系理論 ü 個(gè)案咨詢 | 6月 團(tuán)隊(duì)精神 | ü 專題講座:如何提高執(zhí)行力 ü 心理評估:團(tuán)隊(duì)精神測評 ü 心理訓(xùn)練:團(tuán)隊(duì)精神的培植 ü 心理咨詢:非正式團(tuán)體的管理 ü 個(gè)案咨詢 | 7月 需求、挫折與激勵(lì) | ü 專題報(bào)告:需求、動(dòng)機(jī)與人的行為 ü 心理評估:滿足需求與激發(fā)潛力 ü 心理咨詢:挫折的自我防衛(wèi) ü 心理訓(xùn)練:激勵(lì)的藝術(shù) ü 個(gè)案咨詢 | 8月 家庭與婚姻 | ü 專題講座:愛情、婚姻與家庭處理的藝術(shù) ü 心理評估:婚姻質(zhì)量評估與PAC分析 ü 心理咨詢:性心理與性社會學(xué)問題 ü 心理電影:心理電影評析 ü 個(gè)案咨詢 | 9月 危機(jī)管理 | ü 專題講座:危機(jī)管理 ü 心理評估:心理危機(jī)的評估 ü 心理咨詢:危機(jī)干預(yù)方案與方法 ü 個(gè)案咨詢 | 10月 成功之路 | ü 專題講座:成功者的素質(zhì) ü 心理訓(xùn)練:開發(fā)你的潛能 ü 心理評估:智力的評估 ü 心理電影:美麗的心靈 ü 個(gè)案咨詢 | 11月 心理調(diào)節(jié) | ü 專題講座:音樂心理療法 ü 小組活動(dòng):閱讀心理療法 ü 心理訓(xùn)練:放松訓(xùn)練 ü 個(gè)案咨詢 | 12月 企業(yè)文化 | ü 專題講座:建設(shè)以人為本的企業(yè)文化 ü 心理評估:員工對企業(yè)的認(rèn)同與滿意度 ü 健康咨詢:飲食保健與養(yǎng)生 ü 個(gè)案咨詢 | 年度總結(jié) | ü EAP效果的調(diào)查 ü 總結(jié)報(bào)告 |
單元 | 授課內(nèi)容 | 主講教師 | 開班 儀式 | 心理咨詢師職業(yè)資格考試概況 | 邱教授 | 社會心理 | 概述、社會化與自我、社會知覺與歸因、 | 動(dòng)機(jī)與態(tài)度、人際關(guān)系、社會影響 | 普通 心理 | 普通心理學(xué)緒論、心理生理基礎(chǔ) | 曹教授 | 認(rèn)知過程、意識和注意 | 需要、動(dòng)機(jī)、情緒、情感 | 意志、能力、人格 | 動(dòng)機(jī)與態(tài)度、人際關(guān)系、社會影響 | 發(fā)展 心理 | 概述、嬰幼兒、青少年 | 陳教授 | 中、老年期心理發(fā)展 | 測量 技能 | 心理測量學(xué)概述、常模、信度、效度 | 任教授 | 測量量表的分類及測驗(yàn)觀 | 智力測驗(yàn)及使用、人格測驗(yàn)及使用 | SCL-90、SDS、SAS、LES、社會支持等 | 變態(tài) 心理 | 概述 | 梁教授 | 正常心理與異常心理的區(qū)分 | 常見異常心理的癥狀 | 常見的精神障礙 | 咨詢 心理 | 咨詢心理學(xué)的概述 | 陳教授 | 精神分析理論、認(rèn)知心理學(xué)理論 | 行為主義理論、人本主義理論 | 不同年齡階段、類型的心理咨詢 | 診斷 技能 | 心理診斷概述 | 鄭教授 | 初診接待\攝入性談話與資料收集整理 | 心理評估與初步診斷 | 心理診斷練習(xí) | 咨詢 技能 | 建立咨詢關(guān)系與制定咨詢方案及咨詢技術(shù) | 陳教授 | 制定個(gè)體心理咨詢方案 | 個(gè)體心理咨詢方案的實(shí)施 | 個(gè)體心理咨詢方案的實(shí)施 | 復(fù)習(xí) | 復(fù)習(xí) | 李璟 | 復(fù)習(xí) | 王書妮 | 結(jié)業(yè) | 模擬考試 | 鄭教授 | 考卷分析、結(jié)業(yè) |
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