兒童心理行為發(fā)展最快的時期叫 “敏感期”，在這個時期，兒童對外界的刺激特別敏感，容易接受外界信息。兒童的先天潛能發(fā)揮得最好最充分，從而容易獲得某種能力。抓住“關鍵期”進行良好的教育，能收到事半功倍的效果。

根據(jù)嬰幼兒神經(jīng)行為發(fā)育進程，人為將0-3歲嬰幼兒劃分為以下主要關鍵期（敏感期）：

4～6個月：吞咽咀嚼關鍵期； 8～9個月：分辨大小、多少的關鍵期；

7～10個月：爬的關鍵期； 10～12個月：站走的關鍵期；

1~1歲半：語言理解關鍵期； 2.5歲-3歲：是立規(guī)矩的關鍵期；

2～3歲：語言表達發(fā)育的關鍵期；也是計數(shù)發(fā)展的關鍵期。

給家長的建議

1.尊重孩子

孩子是具有能力的天生學習者，充分了解、關心、愛護和尊重和孩子。

2.細心觀察孩子敏感期的出現(xiàn)

每個孩子的敏感期出現(xiàn)時間并不相同，因此成人必須以客觀的態(tài)度，細心觀察孩子的內(nèi)在需求和個別特質。

3.布置豐富的學習環(huán)境

當成人觀察到孩子的某項敏感期出現(xiàn)時，應盡力為孩子準備一個滿足他成長需求的環(huán)境。

4.鼓勵孩子自由探索、勇敢嘗試

當孩子獲得了尊重與信賴后，就會在環(huán)境中自由探索、嘗試。

嬰幼兒發(fā)展規(guī)律

0-2個月反射期：1.0-6個月是嬰兒視覺發(fā)育的關鍵階段，家長要特別注意這方面能力的發(fā)展。在0-1個月，視覺發(fā)育有其鮮明的特征。像新生兒的眼睛就是“偏外部化”特征，容易看清楚兩邊的物體，而對正前方的物體視而不見。（孩子上學考試為什么不能考一百分。因為孩子的視覺訓練不好，看卷子有跳字跳行的行為，所以不能正確做好每個題目）2.抬頭（抬高45度 90度）鍛練勁，背的肌肉力量

3-4個月抬頭翻身期 讓寶寶練習翻身可促進肌肉關節(jié)活動力量，提高左右腦的統(tǒng)合能力

嬰兒四個月時原始視覺皮質中樞中的負責處理色彩新的特別區(qū)域“色點”已經(jīng)完全發(fā)育成熟，寶寶不僅幾乎可以辨認所有的顏色，并能夠加以分類。

5-6個月翻身扶坐期 出生六個月是嬰兒身心發(fā)展的一個重要時期，人類大腦的最高級中樞大腦的額葉功能開始得以顯現(xiàn)。這時候嬰兒的理解、記憶、注意力、自我控制等方面的能力明顯增加，寶寶已經(jīng)不再滿足于坐位，開始逐漸爬行向四周移動，通過空間位置的不斷變化來探索這個世界 在5個月以后，寶寶大肌肉運動有了進一步發(fā)展，脖子可以挺直，俯臥時雙手支撐能抬頭，開始由俯臥翻轉為仰臥，可以從扶坐發(fā)展到獨坐。使其坐姿日趨平穩(wěn)，逐步鍛煉勁，背，腰的肌肉力量，為獨坐自如打下基礎。同時，這一階段，寶寶的視力、記憶力和注意力的范圍都在發(fā)展，手眼協(xié)調(diào)能力有了大的飛躍，能夠關注物體的移動和位置，可以選擇視覺方向。這時寶寶的興趣已經(jīng)由手部動作轉移到玩具與物體，開始通過雙眼與雙手的協(xié)調(diào)試著去夠去物品。

7-8個月爬行扶站期 爬行是代表寶寶智能發(fā)展的重要動作之一，通過爬行可以鍛煉寶寶的全身的肌肉，擴大其視野并提高寶寶腦的統(tǒng)合能力。

9-12個月初語始步期這一時期寶寶的各方面發(fā)展能讓父母感到吃驚。從智力到語言，從情感到運動，寶寶開始學語，學步，開始逐漸出現(xiàn)行走與說話的奇跡。 寶寶出生八個月左右，由于位于大腦顳葉的“何物”神經(jīng)通路的神經(jīng)突觸密度達到高峰，使得寶寶的記憶力有了很大進步，好奇心急劇上升.

9個月寶寶已經(jīng)逐步由原先手，膝爬行發(fā)展到手，足爬行，爬行的動作也由不熟悉，不協(xié)調(diào)轉變?yōu)楸容^熟練和協(xié)調(diào)

寶寶學走路，是他的運動機能發(fā)展里程中極其重要、極其關鍵的一步。就象寶寶開始學會“伸手夠抓”和“爬行”一樣，開始學會走使得寶寶與周圍環(huán)境的互動方式又發(fā)生了重大改變。

13-18個月學語指物期 寶寶的自我意識開始出現(xiàn)，樂于獨自探究周圍的環(huán)境。心理的不穩(wěn)定、不安全因素開始增加，常常有對陌生人恐懼，常常開始出現(xiàn)違拗現(xiàn)象。這時更要學會尊重寶寶，給他一個自主快樂的環(huán)境。

19-24個月簡單對話期這個時期，一個顯著的發(fā)展特征是說話和理解能力有了突飛猛進，但還是不能很好的表達。寶寶早期接觸音樂會帶來積極效果，應當給寶寶創(chuàng)造一個豐富多彩的音樂環(huán)境讓寶寶有更多接觸音樂的機會，但不需要刻意的去學習演奏，就能促進寶寶音樂才能和智力的發(fā)展。

25-36個月自主意識期 2-3歲的寶寶已經(jīng)形成了很強的自我意識，能夠辨認自我，能夠意識自己的性別，能意識到自己身體的各部位，開始有了強烈的“占有欲望”，能清楚的表達自己的情感，會用一些積極的方式來控制父母?？傊?，2-3歲的寶寶既想自己做些事情，又不情愿放棄父母對自己的呵護。通過學習，能讓寶寶學會記憶、分類，學會集中注意力，學會解決問題。2歲是智力發(fā)育的一個飛躍期，想象和模仿能力也增強很多，開始感受、理解符號，能用物品或自己的身體當作假裝游戲的符合；還能創(chuàng)造他們自己的符號，喜歡用各種筆在各種地方畫各種的符號