越來越多的家長希望孩子學習成績越來越好，于是費盡心力地陪寫作業(yè)、報各種輔導班、甚至報名師一對一輔導……可是，有的孩子學習成績依然上不去。

到底是為什么？

• 良好的學習習慣、學習態(tài)度確實很重要；
• 孩子的學習方法、毅力及自律能力也非常重要。

但是，是否具備了這些孩子就一定能考出好成績呢？

真不一定！

很多人忽略了一個非常重要因素，那就是：關(guān)系！

“關(guān)系”這個因素沒有量化考核的標準，很容易被家長們忽略，但是這個因素卻會影響孩子的一生！不止是求學階段，也包括工作階段，婚姻階段等等。

一個沒有擁有良好的周邊關(guān)系的孩子，很難考出好成績！

（一）焦慮的現(xiàn)代，焦慮的父母與孩子們

以前的年代，并不是所有的父母都對孩子的學習報有特別高的期望。有的地區(qū)還看不好上大學這條路，比如山西的某些地區(qū)。

在我老公收到大學錄取時，村里人過來聊天，有相當一部分人對我公公婆婆說：“上什么大學??？四年要花不少錢，畢業(yè)了也不一定能發(fā)多少工資！還不如跟著大人開飯店，賺得少一年也有幾萬，開得好的話一年有幾十萬，而且自己當老板，多好！”

現(xiàn)在的年代，供孩子上大學對大多數(shù)家庭來說，都不是難事了。幾乎每個家長對孩子學業(yè)的期望都在水漲船高，越來越高！

• 昨天，看到這個孩子報了英語班，想著自己的孩子不能落后，于是果斷報上！
• 今天，看到那個孩子表達能力很強，一問原來人家在上主持，于是再跟著報上！
• 明天，看到這個孩子成績總是考得很好，于是也報了他所在的輔導機構(gòu)！

可是，我們在這種焦慮、壓力及各種付出中努力了半天，孩子的分數(shù)依然考不高。

如果，其他方面真的很用心了，孩子智力也沒有問題，那么我們就要好好考慮一下孩子周邊的關(guān)系，也許會有很大的收獲！

（二）夫妻關(guān)系~家庭氛圍

我的女兒玥玥一年級，她的同桌在開學初學習狀態(tài)挺好的，可是過了幾個月就直線下降，上課也不好好聽講，完成作業(yè)也不認真了。

后來和班主任聊天，我才知道：

這個孩子的父母總是吵架，而且媽媽已經(jīng)搬出他們的家，分居了。

這個男孩子上課不聽老師講課，在下面畫畫。老師發(fā)現(xiàn)后，拿起來一看：

孩子畫的是他們一家三口出去玩，孩子一手牽著爸爸，一手牽著媽媽，笑得很開心。

老師當下就覺得很心疼，卻也無能為力。

孩子周邊的關(guān)系中，父母間的關(guān)系對孩子來說非常重要！

有很多孩子會把父母吵架的原因歸在自己身上，當孩子看到父母關(guān)系不和睦時，孩子會做出很多努力！

比如：

（1）惹事兒！

孩子會不自覺地做出一些不良行為，吸引爸爸媽媽從互相爭吵的關(guān)注點，同時轉(zhuǎn)移到孩子身上！于是，爸爸媽媽不再吵架了，一致對付孩子。

（2）生病

孩子會生病，當孩子生病時，父母就會放下爭吵，共同照顧孩子。（這樣說，并不意味著每一次孩子生病都是因為父母。而是孩子真的會以讓自己生病的方式挽救父母的感情。）

（3）其他情況

有的孩子說：我的爸爸出軌了，媽媽很傷心，我應(yīng)該怎么做，能讓媽媽好起來？

有的孩子說：爸爸媽媽一吵架我就特別害怕，有時還會做噩夢，寫作業(yè)也不專心，我該怎么辦？

當孩子的心思放在如何讓家庭氛圍變好上時，用在學習上的心思就會少很多。

每個人的精力都是有限的，這里用得多了，那里自然就少了！

（三）師生關(guān)系

我們從自己上學的經(jīng)驗中，很容易會發(fā)現(xiàn)這樣一個事實：

• 當我們喜歡這一科的老師，或這科老師喜歡我們，那么我們這一科目的成績一定不會差；
• 當我們討厭那一科的老師，或那科老師討厭我們，那么我們那一科目的成績多少都會受到不良影響！

相信我們的周圍還會有這樣一部分非常在意師生關(guān)系的學生，他們甚至會因為討厭這個老師，而拒絕聽課，成績一落千丈！

因此，引導孩子正確看待老師，正確處理師生關(guān)系，是我們需要重視的事！

當孩子對老師頗有微詞的時候，我們要引導孩子換位思考，并引導孩子看到老師的優(yōu)點和長處。

只有孩子足夠信任老師、尊重老師、欣賞老師的時候，孩子才會用心聽講，好好學習。

這里舉個我家的例子。

【不愛上幼兒園的玥玥】

當玥玥上小班時，她不喜歡去幼兒園。有一次她生病了，在家休息了好幾天。

我對她說：“孫老師都想你了，問我你什么時候能去上學呢？她好希望早點見到你，她非常喜歡你！”

老師確實問了玥玥的身體情況，但是非常想見、非常喜歡這些話沒有說。

我這樣對孩子說，就是希望孩子能放下一些緊張和壓力，多些自信地去上學，面對老師。

如果玥玥認為老師喜歡她，她就會對老師少一些抵觸，多一些配合和信任；當老師收到玥玥這樣的轉(zhuǎn)變與靠近的信息，老師自然會真的喜歡上玥玥。——這會產(chǎn)生一個良性循環(huán)。

讓孩子喜歡老師，是一件非常有益的事情！

不管是對老師、對孩子、對班級，還是對父母來說，都是非常好的事情。

（四）同學關(guān)系

低年級的孩子，對同學關(guān)系可能沒那么重視，對好朋友的概念也比較模糊。但是到了四年級以上，孩子們就會把一部分的精力放在經(jīng)營同學關(guān)系上。

當然，不同的學生，對同學關(guān)系的重視程度不同。

我聽到一個朋友說，她的女兒從幼兒園就特別看重好朋友。在一年級的時候，因為一件事，她的好朋友不理她了，她倆是在一個班里上課的。

于是，這個小朋友對她的不理不睬，極大地影響了這個孩子的心情及學習狀態(tài)。

這位媽媽費了好大的勁兒才讓這兩個小女孩和好如初。

像這個小女孩這樣如此早齡地在意同學關(guān)系的，并不多見。

但是到了四五年級，甚至初中高中，在每個孩子心中，同學關(guān)系就越來越占比重了！

• 有因為同學關(guān)系不好，而越來越孤獨、越來越自卑的學生；
• 也有因為和異性走得太近，被流言蜚語傷害的學生；
• 更有真的戀愛了，卻不能很好地平衡愛情與學習的關(guān)系，從而影響學業(yè)的學生；
• 有很多與優(yōu)秀學生成了好朋友，促進了自己學習的例子；也有很多交了差生當朋友，跟著一起退步的例子。

這里說的差生，單純指的是成績差、紀律不好的孩子。不涉及到人品及其他方面的否定。

因為我相信，每一個孩子都有他獨特的優(yōu)點和缺點。沒有絕對的差生，只有沒有被發(fā)現(xiàn)閃光點的學生！每個孩子都應(yīng)該得到尊重和認可。

作為父母我們引導孩子正確對待同學關(guān)系，正確處理同學關(guān)系，平衡好這些關(guān)系對學習的影響。

（五）親子關(guān)系

之所以把親子關(guān)系，這個對孩子來說影響非常重大的關(guān)系放在最后說，有這樣兩個原因：

（1）親子關(guān)系，已經(jīng)越來越被家長們重視了；

（2）親子關(guān)系，雖然在孩子小的時候起著非常關(guān)鍵的作用，但是隨著孩子年齡越來越大，親子關(guān)系的影響是逐漸減小的。

如果我們因為其他事情錯過了陪伴孩子的最初的也是最關(guān)鍵的三五年，那么有可能以后這幾十年，你也沒有機會去好好陪伴了。

因為孩子也許不需要你的陪伴，不給你機會了。

那些剛幾個月大就被送回老家的孩子，即使沒有怨恨父母，但是一直到結(jié)婚生子，他們與自己母親的關(guān)系就只有“點到為止”而已，無法親近到其他家庭的程度。

如何更好地陪伴孩子？也是一門藝術(shù)。

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用力過猛了，打著要用虎媽的教育方式逼著孩子前進的幌子，不僅沒有讓孩子考出好成績，反而傷害了孩子對學習的熱愛，打擊了孩子的自信，親子關(guān)系越來越糟糕！

我們提倡的是“引導”；而非“逼迫”。

引導孩子認識到學習是自己的事情，引導孩子發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，引導孩子發(fā)現(xiàn)自己的進步以不斷增強自信；引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣與自律能力……

只有合適的引導，才能激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，激發(fā)孩子的自主性，只有這樣，我們才會越來越輕松！

否則，逼迫孩子做事，就如同按著一頭牛去喝水，既費力又不討好！

（六）結(jié)束語

有極少數(shù)的孩子，即使天塌下來他也不管，就只顧著學習。對于這樣的孩子，這篇文章的價值就很低了。

但是我相信，大多數(shù)孩子都很關(guān)注父母之間的關(guān)系、與同學的關(guān)系、與老師的關(guān)系等。因為我們是群居動物，是有社會屬性的。

作為父母，我們要多關(guān)注孩子這個人，關(guān)注孩子的感受和想法，與孩子保持良好的溝通橋梁；

而不要只關(guān)注學習和成績這些事兒！

當孩子不開心了，失落了，生氣了，多問問孩子因為什么，幫孩子疏導這些情緒，引導孩子勇敢面對、合理解決的能力。

只有用心地關(guān)注到人，事情才會順；

孩子的感覺好了，才能做得更好！