分析: 這類題可以從前三項入手,然后再檢驗一般情況是否符合. 由a2=2a1+2,a3=2a2+3=4a1+7. 若{an}是等差數(shù)列,則可以解得a1=-3,a2=-4,所以an=-n-2, 代入原式符合題意. 若{an}是等比數(shù)列,則可以解得a1=-4,a2=-6,a3=-9,但是a4=-14, 所以不符合,{an}不可能是等比數(shù)列. 針對遞推數(shù)列an=2an-1+n,如果去求通項公式,在最近的高考題中很少涉及,偶爾會出現(xiàn)an=2an-1+c的形式,但是我覺得即使不考,這類遞推也應(yīng)該掌握. 兩個常見的方法,一個貼近等比,一個貼近等差: 法一: 將n這個一次的式子拆分,構(gòu)造如下式子: an+xn+y=2[an-1+x(n-1)+y], 打開化簡可得an=2an-1+xn-2x+y, 然后利用待定系數(shù)法求得x=1,y=2. 所以an=(a1+3)2n-1-n-2. 從該通項公式可以看出a1=-3時{an}為等差數(shù)列. a1≠-3時,{an}是一個等比數(shù)列和一個等差數(shù)列的和. 法二: 在an=2an-1+n的兩側(cè)同時除以2n, 得到an/2n=an-1/2n-1+n/2n, 設(shè)bn=an/2n,則bn=bn-1+n/2n, 然后類比等差數(shù)列求通項公式的方法“累加法”求bn. 只不過需要用到錯位相減求和,比較麻煩,所以對這道題來說這個方法不是最好的方法. 但是下面這道題: 教材P52-2: 數(shù)列{an}中,a1=1/5,an+an+1=6/5n+1,求其前n項和. 分析: 該題利用上述法二求通項很方便: an+1=-an+6/5n+1, 兩側(cè)同時除以(-1)n+1, 得:an+1/(-1)n+1=an/(-1)n+6/(-5)n+1, 然后累加即可,后面只需要用到等比求和. |
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