隨著社會(huì)發(fā)展，近年英語(yǔ)啟蒙概念的持續(xù)升溫，英語(yǔ)學(xué)習(xí)低齡化趨勢(shì)愈發(fā)明顯。特別是80、90后家長(zhǎng)對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙教育尤為重視，希望孩子能夠“雙管齊下”：在孩子開口說話時(shí)就能同時(shí)擁有母語(yǔ)和外語(yǔ)輸入。

但是家長(zhǎng)和老師們通常所說的啟蒙黃金期到具體是幾歲？?jī)蓺q多的小寶寶有沒有必要英語(yǔ)啟蒙？低齡兒童學(xué)外語(yǔ)會(huì)影響孩子的母語(yǔ)水平嗎？

接下來我就一起來看看專業(yè)的英語(yǔ)啟蒙老師怎么說？

英語(yǔ)啟蒙越早越好，1歲就可以開始了

由于中國(guó)父母一般都是先學(xué)母語(yǔ)后學(xué)英語(yǔ)，不少家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)啟蒙這件事仍有認(rèn)知短板，認(rèn)為孩子年齡太小并不適合學(xué)外語(yǔ)，其實(shí)孩子越早越好，1歲就可以開始了!

因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候可以和母語(yǔ)一起啟蒙，母語(yǔ)的干擾還比較弱，所以英語(yǔ)啟蒙效果會(huì)更好！

其實(shí)孩子遠(yuǎn)比我們想象的強(qiáng)大。美國(guó)華盛頓大學(xué)科學(xué)家帕特里夏 K 庫(kù)爾研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒是天生的語(yǔ)言學(xué)家，具有分辨不同語(yǔ)言差別的能力，雙語(yǔ)學(xué)習(xí)并不會(huì)導(dǎo)致孩子的語(yǔ)言發(fā)育減緩或滯后。

不僅如此，相關(guān)腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力在0-6歲這個(gè)階段最強(qiáng)，過了這段時(shí)間，會(huì)逐漸下降。兒童在三歲前開始習(xí)得第二門語(yǔ)言，這門語(yǔ)言有可能發(fā)展到接近母語(yǔ)的程度。

低齡兒童學(xué)外語(yǔ)會(huì)影響其母語(yǔ)水平？

很多家長(zhǎng)擔(dān)心英語(yǔ)啟蒙太早會(huì)干擾母語(yǔ)的學(xué)習(xí)！其實(shí)關(guān)于這一點(diǎn)并不需要太擔(dān)心！孩子太早學(xué)英語(yǔ)，雖然會(huì)在一定程度上干擾母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，但是要知道我們周圍到處都是說母語(yǔ)的人，母語(yǔ)環(huán)境是十分強(qiáng)大的，所以不用擔(dān)心會(huì)干擾母語(yǔ)的學(xué)習(xí)！

而且 0-3歲是語(yǔ)言輸入的敏感期，在這個(gè)時(shí)期進(jìn)行兩種語(yǔ)言的同時(shí)輸入，孩子會(huì)對(duì)這兩種語(yǔ)言做出適應(yīng)和平衡，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，孩子會(huì)對(duì)這兩種語(yǔ)言做出輸出，只是時(shí)間先后的問題。

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如何科學(xué)高效地為孩子做英語(yǔ)啟蒙？

1多感知。

也就是創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境 不管是母語(yǔ)還是第二語(yǔ)言，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律都需要經(jīng)過感知、理解、模仿、記憶、鞏固和應(yīng)用這幾個(gè)階段，所以作為爸爸媽媽你們要當(dāng)好孩子啟蒙的第一任老師，在不給孩子設(shè)限的情況下盡量的讓孩子多接觸英語(yǔ)，比如與孩子用英語(yǔ)交流，聽英語(yǔ)歌曲，看英語(yǔ)繪本，看英語(yǔ)動(dòng)畫片或電影等等。 

2多模仿。

就像我們一開始說母語(yǔ)時(shí)話都說不清楚，發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)，但是長(zhǎng)大后我們依然能說一口流利的中文。

所以在模仿階段不要太在意英語(yǔ)的發(fā)音標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)，在孩子保持興趣的前提下讓孩子盡量多模仿發(fā)音和說話，可以在生活中潛移默化地影響。

孩子一開始可能因?yàn)楹π呋虿蛔孕挪幌胝f，這時(shí)候不要逼迫孩子，只需要在生活中多說多讓孩子在這種語(yǔ)言環(huán)境里，相信他遲早有一天會(huì)輸出語(yǔ)言。

3多鞏固 、多應(yīng)用 。

創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子多鞏固，不鞏固很容易忘。比如在生活中反復(fù)地說英語(yǔ)，用錄音機(jī)反復(fù)播放英語(yǔ)對(duì)話，起床聽，走路聽，上廁所聽，睡覺聽等等。

任何一門語(yǔ)言都是一門應(yīng)用型學(xué)科，最終目的是為了交流和表達(dá)。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸プ∫磺袡C(jī)會(huì)來應(yīng)用英語(yǔ)！此外，跟外教一對(duì)一在線教學(xué)，也是應(yīng)用英語(yǔ)的好機(jī)會(huì)，不過父母要陪在旁邊，以便課后幫助孩子做好復(fù)習(xí)鞏固！