沒有錯誤的學(xué)習(xí)目的，只有錯誤的學(xué)習(xí)方法；沒有學(xué)不會的，只有學(xué)不對的；都喜歡快樂的學(xué)習(xí)，而很少因為學(xué)習(xí)而快樂。現(xiàn)在很多人學(xué)英語是為了閱讀，口語交流，工作需求；當(dāng)問題還沒出現(xiàn)的時候，不知道去彌補(bǔ)，只有卻的時候才會去彌補(bǔ)；學(xué)英語就是一個多一個對外交流的工具；什么是交流，你問我，我問你，互通有無，英語學(xué)習(xí)就是要從英語從獲取有用的部分為自己所用，另外也可以用英語來表達(dá)自己有用的部分；所以要想獲得，就要先付出；學(xué)英語也是一樣，要打開這扇大門，就要努力去掌握開啟英語學(xué)習(xí)大門的方法。讓孩子學(xué)少兒英語，就要先教會孩子學(xué)，相信在英語培訓(xùn)班的小朋友都來自不同的家庭，為了不同的目的而匯集在一起，最終都是要學(xué)會學(xué)好少兒英語的聽說讀寫基本能力，說一口流利的口語，掌握正確的英語表達(dá)方法，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。對孩子的將來的學(xué)習(xí)和成長有較大的幫助。

提到少兒英語學(xué)習(xí)，有的家長可能覺得應(yīng)該先學(xué)好中文，學(xué)好國學(xué)，然后再學(xué)英語；其實兩者互補(bǔ)矛盾，就像我們教孩子學(xué)說話走路一樣，學(xué)走路的時候不影響學(xué)說話；學(xué)說普通話的時候也不影響說方言一樣。多學(xué)一門語言，對孩子語言思維表達(dá)更靈活和開闊，處理問題也可以從更廣的角度和思維去解決；從小英語學(xué)習(xí)好的孩子為什么聰明呢？并不是聰明，而是孩子看問題，處理問題，口語表達(dá)的角度更廣，思維更靈活，就相當(dāng)于一個房間開了兩扇窗戶，內(nèi)心更開朗，觀察事物更全面，表達(dá)思路更通暢而已。其實大多數(shù)的聰明不是天生的，都是要靠后天勤奮和努力的；如何勤奮和努力呢？就像你遇到了瓶頸，苦思冥想不得解的時候，請教于別人，別人告訴你努力，加油。努力和加油確實沒錯，你可能覺得別人在敷衍，如果不了解你的真實情況，妄下結(jié)論，甚至可能幫你倒忙，反而不利；那這里要說明什么問題呢？勤奮和努力，是學(xué)習(xí)少兒英語過程中不可缺少的，但是也不要忽略了方法，方向；要從孩子的興趣愛好，孩子自身的性格和習(xí)慣去教孩子學(xué)英語。

如果不了解孩子的興趣和愛好，不懂孩子的性格和習(xí)慣，就像平時吃飯一樣，孩子不吃了你還要繼續(xù)喂，孩子想吃飯了，你以為孩子想要玩具呢？學(xué)少兒英語的時候，要關(guān)注孩子所關(guān)注的；引導(dǎo)孩子去學(xué)，并不是讓孩子去學(xué)；就像別人讓你做一件事，你肯定要想個為什么要讓我去做，讓我做有什么好處，為什么不讓其他人去做，既然家長都會想這些問題，那孩子也會想到，所以教孩子學(xué)少兒英語，就要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)感興趣，讓孩子找到能夠無條件為之努力的動力。什么是孩子的興趣，孩子出生的時候，就有了知覺和表達(dá)；餓了就哭，有吃的就不哭了，孩子不會在乎誰對誰錯，有奶便是娘，會哭的娃有奶吃；這就是興趣，能讓孩子感到快樂和知足；家長會買各種玩具陪孩子玩，這個過程就是教孩子認(rèn)知，不能只讓孩子吃和睡，孩子也會尋求和探知未知的世界，所以家長要正確的引導(dǎo)，各種讓孩子感到新奇的東西，都會引起注意，并不斷把握，玩逆了就丟掉換新的。不會考慮太多，孩子知道家長會滿足自己的。那家長一味的滿足會讓孩子感到得到其實是很輕松的，張張嘴，伸伸手就可以得到；為什么還要去努力呢？所以從小要讓孩子知道努力才有收獲，可以滿足孩子，但是要讓孩子知道來之不易，要讓孩子知道是如何來的，怎么樣才能獲得，如何正確的獲取。興趣是廣泛的，特長是具有方向的；培養(yǎng)孩子學(xué)英語的興趣，并不是目的，教孩子學(xué)，讓學(xué)習(xí)過程充滿樂趣。

既然孩子對玩具都有喜新厭舊，那對少兒英語學(xué)習(xí)會不會也有討厭的時候呢？孩子喜歡玩玩具，是因為玩具對他有吸引力，能帶來前所未知的觸覺，視覺的享受；當(dāng)已經(jīng)充分了解了玩具的玩法，就覺得不再新奇了，找不到能繼續(xù)讓他繼續(xù)把握的樂趣了；少兒英語學(xué)習(xí)，每節(jié)課都不一樣，循序漸進(jìn)，溫故而知新，都會在之前的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)充新的知識，就像登臺階一樣，登上一層熟悉新的知識，然后回顧學(xué)過的知識，才會感到進(jìn)步了；進(jìn)步了家長要給予鼓勵，贊美，認(rèn)可。這樣才能讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，有一種心靈的希寄；讓每個孩子都感到快樂是比較困難的，但是讓學(xué)習(xí)變的有趣是比較簡單的；在于豐富多彩的內(nèi)容，生動活潑的氣氛，井然有條的秩序，教學(xué)特色的人性化和多樣化；滿足孩子喜新厭舊的興趣，讓孩子感到心中喜悅。比如通過詠誦詩歌，或跳歡快的熱身操，跟著有節(jié)奏的韻律唱英語歌；有一些家長帶孩子晚上去玩的時候，特別是跳廣場舞的比較多，小孩子看在眼里，記在心里，更善于模仿，所以聽到有節(jié)奏的音樂就會找到運(yùn)動的感覺。