“兒子，你在干嘛呢？”已經(jīng)凌晨一點(diǎn)多了，明天還要上課，劉迎賓的丈夫看到仍在手捧手機(jī)、忙個(gè)不停的兒子，不免問了一句?！拔以诓轭}目?！眱鹤勇唤?jīng)心地回答。丈夫走上前，看到屏幕上的游戲界面，頓時(shí)火冒三丈。他喝令兒子放下手機(jī)、馬上睡覺，但兒子卻充耳不聞。脾氣上來了，丈夫抬手就打……

在那之后，丈夫經(jīng)常說：“你管吧，我管不了！”

擺在她面前的，是一個(gè)十分艱巨的挑戰(zhàn)：兒子已經(jīng)上初三，馬上就要中考了，但成績一直都是班上倒數(shù)幾名，晚上熬夜打游戲，白天上課補(bǔ)覺，連老師都拿他沒有辦法。她又能怎么做呢？

2018年的冬至，對劉迎賓來說，是非常難忘的一天。致良知四合院志愿者邀請她參加了“建設(shè)最美家庭”微信學(xué)習(xí)群，與其他156位姐妹，開始了每天讀書、寫心得、反省的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)中，很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是“反省”。以往，她會(huì)習(xí)慣性地把手指指向兒子——為什么你不好好學(xué)習(xí)？而現(xiàn)在，她開始真誠地反思自己身為母親的缺位和不足。

在發(fā)自內(nèi)心地承認(rèn)自己的過失后，劉迎賓以鄭重的態(tài)度，請兒子與自己進(jìn)行一次面對面的深入交流。她以肺腑之言對兒子表達(dá)了深深的歉意和愧疚，但“冰凍三尺非一日之寒”，面對母親的這份表態(tài)，兒子將信將疑。

機(jī)會(huì)來了！

一個(gè)周日，劉迎賓外出回家，準(zhǔn)備送兒子去補(bǔ)課，卻發(fā)現(xiàn)怎么也打不開自家的門。原來兒子不想去補(bǔ)課，索性就把媽媽鎖在了門外。

站在防盜門外，劉迎賓的心里開始翻江倒海。換作以往，她早就暴跳如雷，對著兒子大吼大罵了。但這一次，她想到了平日在微信群讀書時(shí)，書里寫的“觀照”功夫——此刻正是用功時(shí)，這不就是一次對她的誠意的考驗(yàn)嗎！

她的心頓時(shí)柔軟了下來。想到自己過往對兒子的種種不是，她心念一轉(zhuǎn)：這又有什么好抱怨的？于是她什么也不說、什么也不做，就開始靜靜地等在門外。

半個(gè)小時(shí)后，兒子主動(dòng)把門打開了。

 兒子與劉迎賓共讀《文化自信與民族復(fù)興》

這一次考驗(yàn)的“順利通關(guān)”，讓兒子開始愿意與母親修復(fù)關(guān)系。母子之間本就心心相連，只是中間被一些誤解、委屈和抱怨擋住了，只要捅破這層紙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此原來都是如此渴望坦誠與信任。

劉迎賓還告訴兒子：“你每天學(xué)習(xí)，媽媽也不能落后?！币?yàn)樗浀靡晃凰暮显豪蠋熣f過：對孩子最大的愛，就是成為他/她的榜樣！所以，每天晚上，當(dāng)兒子在寫作業(yè)時(shí)，她就手捧一本《文化自信與民族復(fù)興》，在兒子旁邊默讀和學(xué)習(xí)。

時(shí)間不長，劉迎賓突然收到了兒子學(xué)校老師的電話：“你們家孩子怎么了？變化最近這么大！”

收到老師的反饋，劉迎賓這才知道：原來上課就睡覺的兒子，現(xiàn)在上課時(shí)格外精神，不僅不再玩手機(jī)，聽課也十分認(rèn)真，成績節(jié)節(jié)拔高，從倒數(shù)幾名躍遷到了正數(shù)前二十名……

老師邀請劉迎賓作為家長代表，到學(xué)校分享育子經(jīng)驗(yàn)——現(xiàn)在學(xué)校里有太多學(xué)生都成了“手機(jī)控”、“游戲控”，家長老師為此頭疼不已，卻又無能為力。她開心地答應(yīng)了。因?yàn)榉窒恚莻€(gè)周六的晚上回去得很晚，等一到家，兒子就問她為什么才回家。

她跟兒子講到：“有一位同學(xué)的媽媽很憂心自己的孩子，拉著我問了很多問題?！薄@位媽媽的兒子初二時(shí)傷了腿，在家休養(yǎng)一年，期間他自己摸索做微商生意，結(jié)果賺了十萬。他的媽媽非常高興，大大表揚(yáng)，可沒想到，兒子從此就再也無心學(xué)習(xí)，天天琢磨賺錢。

聽完這個(gè)故事，劉迎賓的兒子看著她，很正式地對她說：“媽媽，我覺得你跟他們（其他同學(xué)的父母）特別不一樣?！?/em>

“哪里不一樣呢？”劉迎賓問。

“格局和境界。其他家長都沒有媽媽你高！”

說這話時(shí)，兒子的目光變得很溫柔，他繼續(xù)道：

“媽媽，你是我心中的一盞明燈，在前面照耀著我，然后喊著‘要加油??！’我就是看著這盞明燈一直走、一直走，越來越有力量?！?/em>

每每回憶起那天的經(jīng)歷，劉迎賓的眼角都會(huì)濕潤。她感慨到：

“我這才明白，教育孩子其實(shí)不難。改變自己，我就做了這么一件事，做到了，孩子就佩服你，做不到，說再多也沒用。”

 擺放在兒子書桌上的《文化自信與民族復(fù)興》

劉迎賓送給兒子一本《文化自信與民族復(fù)興》。她希望這本改變自己生命的書，也同樣能夠帶給兒子希望、陽光與能量。而兒子，則鄭重地把書放在了桌上很是顯眼的位置——以一個(gè)16歲男孩兒所能想象到的恭敬和莊嚴(yán)。兒子說：每當(dāng)自己覺得沒有力量時(shí)，就會(huì)拿起書來誦讀。

劉迎賓還把這本書送給了兒子的七位任課老師。老師笑著跟她“抱怨”：同學(xué)們經(jīng)常跟老師打報(bào)告，說你的兒子又留到最后才走，不是他值日也打掃衛(wèi)生。他現(xiàn)在墩地、倒垃圾……簡直快成學(xué)校志愿者了！

如今，劉迎賓已經(jīng)有兩個(gè)多月沒有再陪兒子寫作業(yè)了。她說：“我特別地放心，因?yàn)閮鹤拥男暮臀业男?，早已緊緊鏈接在了一起！”