家長(zhǎng)做到這幾點(diǎn)，每個(gè)孩子都是 來(lái)自慈懷讀書(shū)會(huì) 00:00 13:49

解讀 | 冰嬌

主播 | 念念不忘

我這一生最重要的投資不是購(gòu)買(mǎi)了哪支股票，而是選擇了誰(shuí)成為我的伴侶——巴菲特。

好的妻子是孩子成才的第一步

中國(guó)有一句俗語(yǔ)：家有賢妻，興旺三代。因?yàn)橐粋€(gè)合適的妻子不僅決定了家庭的幸福，更決定了孩子的未來(lái)。

在生活中，有些人在尋找自己的婚姻伙伴時(shí)，暗藏不同的動(dòng)機(jī)，兩個(gè)人是否真正的契合卻不在考慮范圍之內(nèi)。

大學(xué)同學(xué)小易離婚的那天約我吃飯，從他身上我絲毫未感覺(jué)到離婚帶來(lái)的傷心、痛苦和絕望，反而感受到的是他的如釋重負(fù)。

小易說(shuō)當(dāng)初看上的是女方富裕的家庭條件、年齡相當(dāng)，在這樣的二線城市，優(yōu)渥的物質(zhì)條件他至少比別人少奮斗十年，而對(duì)方看上的是他的帥氣的外形。

結(jié)婚后才發(fā)現(xiàn)妻子是個(gè)典型的“公主病”患者，而小易不過(guò)是從女方父母手上接過(guò)了保姆的職責(zé)。

妻子經(jīng)濟(jì)收入靠父母，其它一切瑣碎都要靠丈夫，甚至每天穿什么襪子都要擺放在床頭。

小易試圖和妻子探討人生的奮斗目標(biāo)，而妻子只和他討論今天穿什么、吃什么，玩什么，無(wú)法溝通的兩人像是住在一起的租客。

有了孩子之后，妻子的狀況并沒(méi)有多大改善，孩子從小只對(duì)奢侈品感興趣，有錢(qián)就有一切的觀念根深蒂固地扎根在孩子思想的深處。

在一次與客戶(hù)商談的酒局上，妻子打電話讓小易早點(diǎn)下班陪她去商場(chǎng)買(mǎi)一款剛到貨的名牌包，小易走不開(kāi)，妻子沖到酒桌上指責(zé)他：“有我養(yǎng)著你就夠了，你不需要這么努力”。

小易說(shuō)，這是自己咎由自取，當(dāng)初原本就目的不純，也不怪上天給他一個(gè)巨嬰，只是想糾正孩子的三觀已不是易事。

2018年8月15日，李安獲得了美國(guó)導(dǎo)演工會(huì)終身榮譽(yù)獎(jiǎng)，他是美國(guó)華人導(dǎo)演里第一個(gè)獲此榮譽(yù)人。

這個(gè)大器晚成的男人一開(kāi)始拿獎(jiǎng)就拿到手軟。

李安說(shuō)，他最感謝的是他的妻子。

在結(jié)婚后6年的時(shí)間里，他把所有的精力全部放在了寫(xiě)劇本上面，而家庭的全部開(kāi)銷(xiāo)由讀博士的妻子林惠嘉的工資維持。

李安的劇本屢遭碰壁后，他曾想過(guò)要放棄，學(xué)學(xué)電腦掙錢(qián)貼補(bǔ)家用。

林惠嘉說(shuō)：“你要記得你的夢(mèng)想，學(xué)電腦的人那么多，不差你李安”。她從不抱怨、嘲笑，反而是默默地扛起家庭的重?fù)?dān)，給李安支持、鼓勵(lì)和鞭策。

李安和林惠嘉的兩個(gè)兒子在父母的影響下，一路出色地成長(zhǎng)，小兒子李淳兩歲時(shí)由母親抱著參加了《喜宴》的拍攝，受博士母親的影響，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利考入了紐約大學(xué)戲劇系。

一個(gè)健康、善良、內(nèi)秀的妻子是一個(gè)家的定海神針，她與丈夫同舟共濟(jì)，她給孩子帶來(lái)愛(ài)的規(guī)矩，讓孩子身心健康的成長(zhǎng)。

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合拍的夫妻是孩子成才的第二步

給孩子最好的教育是爸爸愛(ài)媽媽?zhuān)B(yǎng)一個(gè)健康寶寶，需要的是夫妻雙方身體健康，內(nèi)心愉悅。

最近“黃多多染發(fā)”被推上了熱搜，緊接著“黃磊和孫莉的教育方式”成了熱議的話題。

黃多多的優(yōu)秀是有目共睹的，二年級(jí)和爸爸翻譯出版《圣誕老爸的來(lái)信》；三年級(jí)配音《圓夢(mèng)巨人》并與導(dǎo)演全程英文交流，毫不怯場(chǎng)；學(xué)畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、好廚藝，甚至學(xué)會(huì)了織毛衣，名副其實(shí)“別人家的孩子?！?/p>

談到育兒觀，黃磊說(shuō)：“父母是孩子最大的老師，人們都說(shuō)三歲定終身，可能說(shuō)的有些絕對(duì)了，但確實(shí)是孩子小時(shí)候所看到的，聽(tīng)到的可能會(huì)影響她以后的發(fā)展?！?/strong>

黃磊和妻子孫莉是這么說(shuō)的，也是這么做的。孫莉結(jié)婚后，放棄了正在上升的事業(yè)，轉(zhuǎn)行做了家庭主婦，孩子的學(xué)習(xí)、生活一手承擔(dān)。

黃磊曾在采訪中說(shuō)：“她很淡泊名利，甚至從不望夫成龍，報(bào)什么不切實(shí)際的愿望?！?/strong>

孫莉?qū)φ煞驁?jiān)強(qiáng)有力的支持，黃磊對(duì)妻子萬(wàn)般寵愛(ài)。

妻子懷孕時(shí)，黃磊骨折，卻仍然堅(jiān)持做飯，讓孕期的孫莉增重60斤。

黃磊說(shuō)：“我能想到最浪漫的事，就是為孫莉當(dāng)一輩子的黃小廚?！?/p>

微博上曾流傳這樣一句話：“百年修得王小賤、千年修得李大仁、萬(wàn)年修得黃小廚”，黃磊對(duì)待愛(ài)情和婚姻的態(tài)度得到眾人的認(rèn)可，而最大的受益者是他們的孩子——秉性善良、溫婉、出眾。

老卡爾在《卡爾維特的教育》中寫(xiě)道：我的妻子不算是那種非常漂亮的女人，但我們非常相愛(ài)，我之所以選她，是因?yàn)樗幸活w善良的心。她勤勞、知書(shū)達(dá)禮，并且在任何情況下都能理解和支持我。

夫妻之間愉悅的關(guān)系滋潤(rùn)著彼此，雙方都能感到被接受、珍惜和重視。

這種輕松的愛(ài)帶來(lái)了內(nèi)心的溫暖、穩(wěn)定和平靜。

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言傳身教是培養(yǎng)天才的第三步

周文王姬昌是周王朝的奠基者和締造者。

他為人慈善心胸開(kāi)闊，而這一切與其母親太任的早期胎教是分不開(kāi)的。

太任美麗端莊、聰慧善良，性格溫順，懷孕后，她深知自己的一言一行會(huì)對(duì)腹中的胎兒有影響，所以給自己定了“三不原則”：不看不良的場(chǎng)面（暴力、血腥），不說(shuō)不文雅的話；不良的聲音和話語(yǔ)不聽(tīng)。

太任要求自己平時(shí)的坐、站、臥的姿勢(shì)都要標(biāo)準(zhǔn)，每天給腹中的孩子朗誦優(yōu)美的詩(shī)歌，講一些為人處世的基本道理。

姬昌出生后，天資聰明，勤政愛(ài)民，對(duì)百姓廣施恩惠，深得民心。

太任也被尊為歷史上胎教第一人。

胎兒在母體的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)不斷的發(fā)育完善，時(shí)時(shí)接收來(lái)自母體內(nèi)外的信息。

胎兒能感知母親的心跳，感受母親情緒，這種奇妙的聯(lián)系構(gòu)成了胎教實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。

20世紀(jì)末，胎兒心理學(xué)專(zhuān)家在醫(yī)學(xué)研究報(bào)告中指出：胎兒期可以逐漸形成人格，成為具有情感及知覺(jué)的人。

媽媽的所有行為及情感，對(duì)胎兒而言都具有重要的影響。

董卿說(shuō)：“你希望自己的孩子成為什么樣的人，你就首先要去做一個(gè)什么樣的人”。

父母給的出生不能決定孩子的命運(yùn)，但父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的言傳身教會(huì)影響孩子的生命軌跡，養(yǎng)成他們的性格和品德。

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卡爾威特告訴你怎樣培養(yǎng)天才孩子

德國(guó)教師卡爾·威特52歲時(shí)喜得愛(ài)子小卡爾，然而很快發(fā)現(xiàn)孩子是個(gè)癡呆兒。

經(jīng)過(guò)老卡爾獨(dú)特的教育方式，將小卡爾培養(yǎng)成了一個(gè)天才：8歲就會(huì)6種語(yǔ)言，9歲被萊比錫大學(xué)錄取，13歲發(fā)表數(shù)學(xué)論文，并獲得哲學(xué)博士學(xué)位，16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位。

所以，即使我們擁有一個(gè)資質(zhì)平凡普通的孩子，我們?nèi)匀豢梢詫A培養(yǎng)成為天才。父母應(yīng)該怎么做呢？

《卡爾威特的教育》告訴我們這樣做：

第一，對(duì)孩子的早期教育要講究正確的方法。

即使是一個(gè)普通的孩子，用正確的方法，也會(huì)成為一個(gè)不平凡的人。

不對(duì)孩子施加過(guò)大的壓力或者過(guò)高的期望，不扼殺孩子原有的天賦。

第二，盡早開(kāi)發(fā)孩子的記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

孩子感興趣的神話和故事用編紙牌來(lái)教、生理學(xué)用人體骸骨來(lái)教、學(xué)歷史用戲劇形式來(lái)演等多種方式，鼓勵(lì)孩子自己編故事等等。

第三，喚起孩子的興趣，鼓勵(lì)孩子提問(wèn)題。

多帶孩子走進(jìn)大自然，觀察小鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)、采集各種植物標(biāo)本等等活動(dòng)，喚起孩子的興趣，然后再對(duì)其興趣進(jìn)行恰到好處的自制教育。

第四，將讀書(shū)作為孩子最重要的興趣。

父母多用夸張的表情、形象生動(dòng)的語(yǔ)言給孩子講故事，并告訴孩子有趣的故事在哪本書(shū)中，鼓勵(lì)TA在閱讀中尋找樂(lè)趣。