高中課程改革中，要求學(xué)生要有自主合作探究的學(xué)習(xí)能力，如何自主，學(xué)界諸人對(duì)此已有不少科學(xué)有效的論述。

這里，僅就議論文這一塊，對(duì)學(xué)生的自主評(píng)閱提供一個(gè)參考的東西。

根據(jù)“六段式”議論式結(jié)構(gòu)模式，力求讓學(xué)生對(duì)自己的作文有一具體參照的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提升學(xué)生的議論文寫作能力。

此量表從八個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估，學(xué)生知道了哪一塊的寫作標(biāo)準(zhǔn)，那么在實(shí)踐寫作中自然會(huì)有所關(guān)注，從而自覺的去提升。