“祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠(chéng)；

       子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀?！?/h2>

……四書五經(jīng)幾乎是傳統(tǒng)中國(guó)讀書人的必讀書，承載著我們中華民族的宇宙觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀，決定著中國(guó)人的思維方式、行為準(zhǔn)則、處世態(tài)度、立身標(biāo)準(zhǔn)，甚至風(fēng)俗習(xí)慣。

讀經(jīng)典，能讓人明白宇宙人生的道理，尋到通向人生光明的道路，開啟除迷去惑的智慧。是涵養(yǎng)人格氣象，形成基本的價(jià)值觀，提高人的境界。

書是指儒家經(jīng)典以外的子、史、百家詩文、小說等。讀書，是為了豐富人的知識(shí)學(xué)問，增廣見聞，陶冶性情。

讀經(jīng)是生長(zhǎng)樹干，讀書是生長(zhǎng)枝葉，讀經(jīng)是構(gòu)建框架，讀書是充實(shí)血肉，二者都是必要的。只讀經(jīng)的人容易板正，只讀書的人容易枝蔓，故而二者要結(jié)合讀。

國(guó)家九年制義務(wù)教育，青少年基本上都能上學(xué)讀書，為什么很多學(xué)生書讀到大學(xué)了還是迷茫、郁悶?zāi)?？讀了十幾年書，卻不知道人之何以為人，怎么解決人生諸如理想與現(xiàn)實(shí)、婚姻與愛情、人與人的關(guān)系、世俗與崇高等的困惑與矛盾？

這不能怪我們的青年，問題的實(shí)質(zhì)是現(xiàn)代教育只教青少年讀——書，沒教青少年讀——經(jīng)。

經(jīng)與書 是相連的，只讀書 不讀經(jīng)，如同只有枝 沒有干，只有肉 沒有骨，那是肯定不行的。現(xiàn)代許多大學(xué)生知識(shí)學(xué)問不少，但統(tǒng)領(lǐng)這些知識(shí)學(xué)問的獨(dú)立人格，沒有建立起來，自然難以頂天立地。

一個(gè)人要由粗俗變斯文，由野蠻變文明，由愚昧變智慧，由剛暴變溫潤(rùn)，由紊亂變有序，由蠻橫變明理，陶冶性情以脫胎換骨，必須要讀經(jīng)、必須要讀好書！

兒童如同一張白紙，這時(shí)候?qū)W習(xí)的東西將會(huì)銘刻在心。給青少年讀的書，內(nèi)容很重要！

五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)廢止讀經(jīng)，是有特定時(shí)代原因的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的時(shí)代主題是救亡圖存。現(xiàn)在中華民族雄強(qiáng)于世界，恢復(fù)對(duì)承載著民族精神靈魂的儒家經(jīng)典的學(xué)習(xí)，是當(dāng)今時(shí)代的需要，這就是儒家文化講的經(jīng)權(quán)之變。

“經(jīng)”是任何時(shí)代都需要的常道、真理；“權(quán)”是應(yīng)特殊時(shí)代需要而做的調(diào)整。廢除讀經(jīng)是特殊時(shí)代的權(quán)宜之計(jì)，恢復(fù)讀經(jīng)是正常時(shí)期的正常要求。

所以現(xiàn)在對(duì)青少年開展讀經(jīng)教育，是時(shí)代的需要，是歷史發(fā)展的必然?！瓕?duì)祖宗的祭祀和對(duì)子孫的教育就構(gòu)成了中國(guó)文化的承上啟下，這種承上啟下也就構(gòu)成了中華民族與中華文化的延綿不絕?！?/span>

（摘自李里教授《朱子家訓(xùn)》是一本什么書？一文。）