真正愛孩子的父母，并不是一味遷就孩子，面對孩子的缺點，家長要采取冷靜態(tài)度，充分了解孩子的獨立性、主動性要求，給予他適當?shù)淖杂桑@有助于發(fā)展家長與孩子的正常關系。

今天，我們將為大家分享董進宇博士總結(jié)出的《孩子無法改掉缺點的8大原因》，大家可以對照參考，在幫助孩子改掉缺點的過程中，你是否走入了某些誤區(qū)？

 1 

“ 沒有找到與缺點相對應的優(yōu)點的行為模式，即沒方法” 

比如說孩子的注意力不集中，相反的良性行為是專注；孩子懶惰相對的是勤奮。任何一個缺點都有一個相對應的優(yōu)點，找出這個相應的優(yōu)點，確認孩子這個優(yōu)點就可以了。

在孩子的成長過程中，家長確認孩子的行為是相當重要的。大家都知道，每一個孩子出世之后，是什么都不懂的，他們不知道什么是對的，什么是錯的，不知道什么是安全的，什么是危險的。他們沒有是非觀念，更缺乏判斷能力。所以，他們不能判斷自己的行為是好是壞，只有依賴大人的指導。

 2 

“家長和老師破壞性批評，即反強化”

家長在破壞性批評，使孩子的缺點得到了反強化。大家知道，并不是因為你的批評，孩子就必然改變。批評可能導致幾種情況，可能他根本不在意，心不在焉，把你的話當耳邊風；他可能跟你進行邏輯對抗找出你的錯，即逆反心理；也可能反感你的惡劣態(tài)度，本來他犯了錯，應該受到懲罰，可是你對他劈頭蓋臉一頓斥責，他心理平衡了。“我錯了，可你也罵了我一頓，平了，下次還這么來！”

所以，盡量不用批評這個方法，如果使用就必須按正確的程序做，否則，孩子無法改變。

 3 

“缺點能給孩子帶來某種利益”

這種利益不是用成人世界的規(guī)則來衡量的。比如孩子有抽煙的行為，在成人眼里是惡習，而在孩子的頭腦中，抽煙是英雄的行為。那怎樣才能糾正孩子吸煙的缺點呢？

首先，應讓孩子切實感受到吸煙的危害性。讓孩子認識到，香煙中含有尼古丁等多種有害物質(zhì)，吸煙對呼吸器官的損害尤其嚴重，許多呼吸道疾病都與吸煙相關。通常說來，一個吸煙的人壽命比一個不吸煙的人短幾年。 對于正處于發(fā)育階段的孩子來說，吸煙的危害尤其嚴重，這將影響孩子智力的開發(fā)，從而影響孩子的學習成績。一些走上犯罪道路的孩子，就是從吸煙開始走上歧途的。

最后讓孩子在心理上產(chǎn)生戒煙的欲望。讓孩子意識到成長是一個過程，每一個人都將迎來長大成人的那一天。吸煙不是走向成年的標志，許多成年人并不吸煙。而且，真正的成熟體現(xiàn)在心智的健全和通達，家長應該耐心勸導孩子，讓他們從心底里產(chǎn)生強烈的戒煙欲望。充分調(diào)動起孩子戒煙的主觀能動性。

 4 

“家長忽略孩子為改善而做的努力”

這是很重要的一點，如果孩子想把一個好的習慣養(yǎng)成，需要持續(xù)很長時間，他通過努力稍有些改變時家長沒看到，可是他一旦沒做好時，家長又開始批評！孩子覺得努力了也沒有用。

我們知道，服刑期滿出獄的人再犯的幾率很大。原因何在呢？并不是別人的東西，他真就不拿手癢，而是因為周圍人群的目光，別人還把他當小偷看。反正你們也是這樣看我，結(jié)果回到老路上。孩子也是一樣的，當孩子對改變?nèi)秉c做了一丁點努力，你必須用快樂的情緒感受來確認、鼓勵、表揚。

 5 

“不良環(huán)境的影響”

挑剔中成長的孩子學會苛責；譏笑中成長的孩子學會羞怯；羞辱中的孩子學會內(nèi)疚；家庭中不良的環(huán)境和父母的不良行為會使孩子滋生缺點。

 6 

“沒有理想與目標”

沒理想與目標的孩子就沒有改變?nèi)秉c的能力。父母望子成龍的心情可以理解，但也該承認，孩子之間是存在差異的。因此，每個孩子成功的目標也不應該是相同的，家長應因材施教，看其興趣何在，就選擇哪兒為突破口，如果孩子語文好，數(shù)學差，則讓他先做語文作業(yè)，再做數(shù)學作業(yè)。

父母輔導孩子做課外題，應由易到難，循序漸進，以增加學習信心。孩子一旦完成了目標，就意味著得到了一種享受，如果經(jīng)常嘗到成功完成目標的滋味，也就會激起更加濃厚的學習興趣。當孩子達到他們的目標時，動力和能力會猛增。

理想是人格的核心。理想是通過父母、老師、社會的啟發(fā)引導，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求。父母不能代替孩子規(guī)定目標，確定理想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會因為讀了一篇令其感動不已的文章而想長大了當作家，因為參觀了一次自然博物館而想當科學家，也可能遇到一個可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當老師。有的想當解放軍，有的想當飛行員、當明星、當運動員。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當?shù)姆较颉?/p>

 7 

“自尊心與自信心遭到破壞”

自尊心是孩子精神人格的脊梁，如果家長能夠幫孩子建立自尊心，就可以避免許多不必要的麻煩。家長們對自己的自尊心往往比較敏感，當孩子對自己有叛逆行為時，就會怒不可遏，一發(fā)為快。然而當孩子們覺得委屈了或遇到有可能傷孩子面子時，甚至還有意給他一點傷害，以示懲戒，這完全是沒有把孩子當平等的人來尊重。

自信心對一個人一生的發(fā)展所起到的是基石作用，無論在智力上還是體力上或是處事上，都有著基石性的支持作用。自信心就像人的能力催化劑，將人的一切潛能都調(diào)動起來，將人的各個部分的功能推到最佳狀態(tài)。

 8 

“對抗情緒”

這是說孩子形成了穩(wěn)定的消極狀態(tài)。了解產(chǎn)生情緒的原因并幫孩子解決情緒的困擾，對家長來說是非常關鍵的，我們總是希望孩子一口吃成個胖子，但事實是——改掉不良的習慣是需要很長一個時間段的。