現(xiàn)在的搞笑日常，不僅僅存在于網(wǎng)絡(luò)上的段子，小學(xué)生的日常也是非常搞笑的。下面是幾張小學(xué)生的數(shù)學(xué)試卷，一個(gè)比一個(gè)搞笑，承載了我一年的笑點(diǎn)。下面我們來看看吧！

下面是一道小學(xué)生的數(shù)學(xué)試題，用15減7等于8初一到應(yīng)用題，看似非常簡單，而實(shí)際確實(shí)很簡單，而這位小學(xué)生給出的答案能笑死個(gè)人。他的答案就是這樣的：我頭上有15根頭發(fā)，掉了7根，還剩下幾根？從這位小朋友的給出的答案來看，并沒有什么毛病，但是出發(fā)點(diǎn)讓人哭笑不得。小小年紀(jì)，居然能夠預(yù)示自己的將來，可見這不是一個(gè)普通的孩子，以后大有出息?。∫悄憷蠇尶吹侥氵@樣的回答，她該作何感想？我覺得她肯定不止笑那么簡單，肯定揚(yáng)起笤帚直接打你pp，哈哈哈。

哈爾濱裝飾公司 下面這張圖也是有點(diǎn)意思的，多好的一道數(shù)學(xué)題，被這孩子活生生的弄成了醫(yī)學(xué)上的難題。不是棉花糖，就是棒棒糖，最后還有冰糖，反正都和糖有關(guān)系，難怪這位小朋友會(huì)聯(lián)想到糖尿病。題是沒回答正確，但是這個(gè)小朋友對于糖尿病的理解還是蠻多的嘛！哈哈哈哈。

下面這張圖也比較有意思，從這些圖中，我發(fā)現(xiàn)這些小學(xué)生不是來考試的，而是來搞笑的，而且一個(gè)比一個(gè)好笑。這張圖上的試題是這樣的：一個(gè)圓的半徑是3cm，問這個(gè)圓的面積多大？從這位小朋友的回答來看，我敢保證這小家伙肯定不會(huì)做。他的答案居然是這樣的：我想大概這么大。結(jié)果后面還畫上了一幅畫，可能是怕老師不能理解他的答案，所以畫上草圖代表這個(gè)圓的面積具體就這么大。這樣的操作真能笑死個(gè)人，不帶這么搞笑的好不好？也不知道你老師看到你的答案是什么表情？想想都覺得好笑，哈哈。

下面這張圖也是比較好玩的，從圖上的試題以及小朋友給出的答案來看，這小家伙是不拘一格，完全超乎了試題的范圍，一看就是一個(gè)特別有想法的孩子，長大以后肯定是一個(gè)科學(xué)家。給出了自己的想法，順便還給出了自己的見解。但是看到上面一個(gè)大大的紅叉子，感覺不對勁，為何給這么有想法的孩子一個(gè)大叉子呢？這不是在打擊孩子的想象嗎？不管怎么樣，這孩子確實(shí)有點(diǎn)調(diào)皮了，哈哈哈。

下面這張圖也比較有想法，多好的一道數(shù)學(xué)題，結(jié)果又弄成了語文式的回答。我看以后這樣買東西找零錢的試題，也沒有必要再出了，因?yàn)樾∨笥讯疾挥矛F(xiàn)金了，難還有什么零錢的說法。這樣付款的方式多方便，也省得用腦子計(jì)算了，哈哈哈。

下面這張圖，咱不知道做的到底對不對，反正我看到后面寫的一句話：不管你信不信，我反正信了。就這么一句話，不管你對不對，反正我就不給你分，你愛咋的咋的。如果老師這樣回答的話，我都不敢想象這位小朋友看到老師的批語會(huì)作何感想？我覺得吧，小家伙肯定躲在哪個(gè)角落里偷笑呢，哈哈哈。

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