CNN、BBC、VOA都是知名廣播節(jié)目，其中BBC是英音，CNN和VOA是美音。但三個(gè)廣播節(jié)目都很不錯(cuò)，播音員發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語速適中，是鍛煉英語聽力的好材料。

我在備考雅思時(shí)，也聽了一些BBC的廣播作為泛聽練習(xí)，后來取得了雅思總分8分，聽力滿分9分的成績。

以下是我總結(jié)的用廣播練聽力的六步學(xué)習(xí)法，對我很有效，供大家參考：

1.準(zhǔn)備材料：

音頻文件 文本，練聽力的話一定要有文本答案，有比較才能知道自己的問題。相關(guān)文本可以去官網(wǎng)直接查找。下圖為VOA官網(wǎng)截圖，可以看到音頻文件都是直接和文本在一起的，學(xué)習(xí)起來非常方便。

2. 不看文本，盲聽第一遍

聽一句，停一停，寫下你可以聽到的單詞和詞組。了解文章大意。

3. 不看文本，盲聽第二遍

還是聽一句，停一停，試著猜測聽不懂部分的意思，繼續(xù)補(bǔ)充聽懂的部分。

4. 看文本，不聽音頻

這一步是閱讀理解為主。這一步會遇到以下兩種情況：

第一種情況，不認(rèn)識的生詞。

這種情況下，請先試著根據(jù)上下文猜測詞義。猜測這個(gè)步驟對單詞的學(xué)習(xí)理解好處頗多，因?yàn)橛兴伎嫉倪^程，會加深印象。

猜測完畢后，再去查字典；查字典時(shí)也分三步：

a.先看發(fā)音 - 然后跟讀幾遍，直至熟練

b.再看英英解釋

c.再看英漢解釋 - 驗(yàn)證自己的英英解釋

推薦的詞典有兩個(gè)：

有道詞典和歐陸詞典，選你喜歡的就好。

查完后，根據(jù)詞典的每一條解釋，試著自己造一個(gè)句子，這個(gè)單詞就從不認(rèn)識轉(zhuǎn)化成了會使用。

第二種情況，看文本認(rèn)識，但是盲聽時(shí)聽不懂。

?這種情況下，問題99%是出在發(fā)音，可能是單詞本身，可能是重讀，或者連讀、弱讀。

在這一步里，我們先把這些單詞記錄下來，在下一步重點(diǎn)解決。

5.一邊看文本，一邊聽音頻

這一步重點(diǎn)解決第4步里的第二種情況。

在英語里，我們把聽得懂的單詞叫做聽力單詞，把看得懂的單詞叫做閱讀單詞。母語人士一般是聽力詞匯量大于閱讀詞匯量；而第二語言學(xué)習(xí)者一般是反過來。這個(gè)現(xiàn)象的主要原因就是二語學(xué)習(xí)者發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)造成的。

Coach Shane有一句名言: If you can say it, you can hear it.

也就是說，說的對就能聽得出。而一旦你的發(fā)音有問題，你聽到正確發(fā)音的時(shí)候也會辨別不出到底是聽到了什么。特別推薦聽力和口語一起學(xué)習(xí)。

在第五步里，我們需要進(jìn)行跟讀的訓(xùn)練。因?yàn)镃NN、BBC、VOA的音頻都是播音員水平，所以發(fā)音都特別標(biāo)準(zhǔn)，適合糾音練習(xí)。

對于這些看的懂但聽不懂的單詞，我們可以聽一句，然后跟讀，直到自己覺得完全一樣時(shí)，開始錄音，錄下來再和原來的音頻比較，多半還能聽出區(qū)別，然后繼續(xù)跟讀。

這樣重復(fù)，直到完成全文。

6.再聽很多次

這樣完成一篇聽力后，還需要再重復(fù)幾次加深印象。對于生詞和以前錯(cuò)誤發(fā)音的地方，需要特別留意?？梢园凑瞻e浩斯記憶曲線，隔一天，隔兩天……最終完全內(nèi)化。

按照以上6個(gè)步驟做個(gè)30篇左右，聽力會有質(zhì)的飛躍。因?yàn)檫@樣的練習(xí)，是針對每個(gè)人的不同弱項(xiàng)有針對的刻意練習(xí)，針針見血。

據(jù)美國保爾·蘭金教授統(tǒng)計(jì)，'聽'占人們?nèi)粘Ｑ哉Z活動的45%，'說'占30%，'讀'占16%，'寫'僅占9%。

所以語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)都是聽力，大量的聽力輸入，對說、讀、寫都有著不可或缺的作用。

語言學(xué)習(xí)，聽力先行。

碼字不易，感謝您讀到這里。