這個問題實際是兩個問題，一個是孩子注意力的問題，另一個是做題不思考的習慣問題。我們分開來解答。

注意力訓練方法

孩子注意力訓練就是要把孩子的注意力放在孩子當前做的事情的訓練。我們可以從幾個方面來訓練。

1，訓練孩子運動中的注意力分配能力

我們組織孩子參加各種運動，在運動中鍛煉對自己身體的控制能力。比如說沿著直線走，跳繩一直堅持跳一分鐘不斷掉，打籃球的拍球練習、投籃練習等。就是我們帶領孩子參與到活動當中，去體會對身體的控制，在身體的控制訓練中學會訓練注意力的分配。

2，訓練孩子安靜中的注意力分配能力

孩子在安靜之中也能訓練孩子的注意力的，目的就是保持自己不說、不動，處于安靜的狀態(tài)中，這也是一個非常核心的注意力訓練方法。我們可以帶領孩子玩木頭人游戲，保持一個姿勢不動，一直保持，看誰堅持的時間長；也可以帶孩子玩對視游戲，看誰堅持的時間最長。

3，訓練孩子學習中的注意力分配能力

這種是結合孩子做作業(yè)的時候，尤其是抄寫語文的生字詞時，看看是不是一直能保持做作業(yè)的狀態(tài)，不是一會喝水，一會玩耍，保持做完作業(yè)才休息和玩耍的訓練。這個過程中，孩子一下子可能會比較困難的堅持，我們可以每隔15分鐘的時間來訓練孩子完成作業(yè)的堅持情況。孩子在15分鐘內一直保持注意力的高度集中。

做題解題能力的訓練

解題能力也是需要訓練的。

首先，訓練孩子做簡單題目的能力。做題，要從簡單題目開始做，這樣孩子才容易找到做題的方法。在這個過程中，要訓練孩子讀題的能力，并在讀題的過程中一點點地去理解和思考。慢慢激發(fā)孩子找到問題的解決方法。

其次，訓練孩子做較難一些的題目。相對難一些的題目，與簡單的題目方法是差不多的，都是要先讀懂題，這也是我們?yōu)槭裁匆扔柧毢唵蔚念}目，簡單才是基礎。對于進一步難度的題目，要讓孩子學會去思考了，可以引導孩子畫圖，用看得見的東西來幫助孩子理解。

思考能力是比較高的能力，不能全憑腦袋在那里想，那樣孩子也不懂，一定要讓孩子把思維的過程通過動作或圖畫表現出來，讓孩子看到自己的思維過程，這樣孩子就更容易學懂相關的內容了。

至于說更高難度的題目，方法沒有什么本質區(qū)別，關鍵還是要通過簡單的和較難的題目來訓練，先把孩子的能力訓練起來。

結束語

孩子的教育問題首先是心態(tài)的問題，注意力問題的本質就是用心的能力，就是心態(tài)的問題。做題解題是大腦思維的訓練，需要借助圖形化的工具來幫助孩子把抽象的思考形象化。