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在讀書(shū)這條路上,窮人家的孩子能走多遠(yuǎn)

 茂林之家 2019-05-26
在讀書(shū)這條路上,窮人家的孩子能走多遠(yuǎn)

生于大山深處的他們,能向外走多遠(yuǎn)?

人與人之間的差距能有多大?有時(shí)候可能比人和狗的差別還大。

我們總說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn),努力改變未來(lái)、彌補(bǔ)差距,這些外力條件確實(shí)會(huì)影響你能否成功、能獲得多好的出路,但這一切還繞不開(kāi)一個(gè)先決條件——

“出身”帶給你的高度。

鄭瓊導(dǎo)演的紀(jì)錄片《出路》,就通過(guò)6年時(shí)間的拍攝,將當(dāng)下中國(guó)三名少年截然不同的人生,鋪陳又串連到了一起。

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我們,生而不同

甘肅會(huì)寧大山深處的野鵲溝,12歲的馬百娟正在上小學(xué)二年級(jí)。

她每天要走十幾里的盤(pán)山路,去到村子唯一的小學(xué)——一所只有5名學(xué)生,2名老師的學(xué)校,開(kāi)啟她一天的學(xué)習(xí)生活。

在讀書(shū)這條路上,窮人家的孩子能走多遠(yuǎn)

老師帶著全校5名學(xué)生在外寫(xiě)生。

放學(xué)后,她會(huì)和父母、哥哥,以及家里的兩頭驢到地里割草。然后,一家人沿著彎曲陡峭的盤(pán)山路,將草料運(yùn)回家。

馬百娟個(gè)頭不高,話不多,但干活利索,打水、生火、燒飯、喂牲口,樣樣不在話下。

在讀書(shū)這條路上,窮人家的孩子能走多遠(yuǎn)

在大山深處,一家人近乎像螞蟻一樣努力攀爬著。

干完活,全家人圍著一張小方桌坐在土炕上,每人一碗面糊,就著一小盤(pán)發(fā)黑的菜干,便可以解決一頓晚飯。

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一家人的年支出,不超過(guò)50元。

第二天一早,馬百娟麻利地將一張饃撕成小塊,放入一碗白開(kāi)水中。

大口喝完,她便出門(mén)上學(xué)了。

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馬百娟大口地喝下了她的早餐,饃泡水。

“上完小學(xué)后,我要去新浦子上初中,長(zhǎng)大了要去北京上大學(xué)。”

對(duì)于未來(lái),馬百娟似乎早就很清晰、很堅(jiān)定。

而真正身在北京,也生于北京的另一位少女袁晗寒,卻對(duì)自己的未來(lái)感到前所未有的迷茫。

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是袁晗寒的媽媽,幫女兒辦的休學(xué)。

由于已經(jīng)留過(guò)一級(jí),考試又不及格可能會(huì)被開(kāi)除,袁晗寒?huà)寢尡銕团畠恨k理了中央美術(shù)學(xué)院附中的休學(xué)手續(xù)。

休學(xué)在家,17歲的袁晗寒一開(kāi)始還挺怡然自得的。

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袁晗寒在胡同里寫(xiě)生,打發(fā)時(shí)間。

她先是去胡同里寫(xiě)生,然后在南鑼鼓巷和后海之間,以2萬(wàn)元的年租金租了一間店面,自己買顏料畫(huà)墻壁,想開(kāi)一家咖啡館。

盡管家人沒(méi)有給袁晗寒施壓,她也不存在任何經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),但對(duì)于無(wú)所事事的生活,袁晗寒還是越來(lái)越感到恐慌,“我是害怕自己一直沒(méi)事做?!?/p>

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“害怕自己一直沒(méi)事做”,是休學(xué)后袁晗寒最大的恐慌。

來(lái)自湖北咸寧的徐佳,和袁晗寒一樣悶悶不樂(lè)。只不過(guò),讓他焦慮的不是迷茫,而是那個(gè)明確而清晰的目標(biāo),快要將他壓垮了。

21歲的他,正在備戰(zhàn)自己的第三次高考。

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第二次高考,徐佳考出了和第一次同樣的分?jǐn)?shù),他覺(jué)得“老天是在耍我”。

徐佳家里經(jīng)濟(jì)條件并不好,他和媽媽、弟弟擠在一間出租屋,媽媽白天在紡織廠打工,爸爸在07年時(shí)因?yàn)檐嚨溔ナ?,在那之后,一家人的生活更加拮?jù)。

爸爸去世前,留給妻子一句話,“一定要供孩子上學(xué)”。

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媽媽一人在紡織廠打工,供徐佳和弟弟上學(xué)、生活。

所以,在第一次高考落榜時(shí),徐佳想都沒(méi)想地選擇了復(fù)讀。

把錄取通知書(shū)帶到父親的墳前,像使命一樣烙在了徐佳的人生里——這是父親的希望,也是兒子將來(lái)唯一的出路。

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你為什么要上學(xué)?

上學(xué)這件事情,對(duì)于三位主人公來(lái)說(shuō),有著不同的意義。

能讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),給了馬百娟純粹的快樂(lè)和希望。

有一天,馬百娟花了3塊2毛錢,購(gòu)置了4本新的作業(yè)本。新作業(yè)本給她帶來(lái)的喜悅,灑滿了她走過(guò)的一整條山路。

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馬百娟曾在日記里寫(xiě)道,“我現(xiàn)在每天很高興,因?yàn)槲铱梢陨蠈W(xué),我想一直可以上學(xué)?!?/p>

她講著一口很不標(biāo)準(zhǔn)的普通話,讀課文的聲音卻非常洪亮,節(jié)奏輕快,像是在唱歌。

一節(jié)語(yǔ)文課上,馬百娟跟著老師學(xué)習(xí)新課文,《我的家鄉(xiāng)真好》。

“過(guò)去我的家鄉(xiāng),農(nóng)民叔叔、爺爺們,套著毛驢車去集市上趕集,現(xiàn)在柏油馬路上車輛穿梭,人來(lái)人往。

過(guò)去的學(xué)校缺乏桌椅,孩子們只能站著寫(xiě)字,現(xiàn)在學(xué)校變寬闊了,也有了足球場(chǎng),足球場(chǎng)外樓房林立,鱗次櫛比……”

這個(gè)背靠著大山、不知道樓房和城市模樣的女孩,仿佛真的被課本里描述的世界鼓舞了,滿懷著希望。

“上了大學(xué)后,我要去打工掙錢,一個(gè)月掙1000元,買面,因?yàn)槲壹颐娌粔虺??!瘪R百娟在自己的作文里寫(xiě)道。

在讀書(shū)這條路上,窮人家的孩子能走多遠(yuǎn)

馬百娟喜歡讀書(shū),她讀課文的語(yǔ)調(diào)像唱歌一樣。

讀書(shū)同樣是徐佳的希望,但這希望卻讓他痛苦萬(wàn)分。

無(wú)論是在教室、在家中,復(fù)習(xí)時(shí)或是吃飯時(shí),徐佳總是眉頭緊鎖,身心至始至終是緊繃的。

他說(shuō)自己有一段時(shí)間整個(gè)人冒汗,手發(fā)抖,完全做不了題目。

他心知肚明,“害怕失敗是最大的恐懼”,因?yàn)樗娴妮敳黄稹?/p>

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除了繼續(xù)高考,徐佳無(wú)路可走。

好在,最后這一搏,徐佳考上了湖北工業(yè)大學(xué)。

在片外的一次采訪中,徐佳說(shuō),從踏入校門(mén)那天起,他就明確了自己的位置。

學(xué)校宿舍有500元和1200元的選項(xiàng),他自然而然地去住了500元的?!懊刻煜抡n,兩種宿舍的人天然分開(kāi),一幫往左走,一幫往右走?!?/p>

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海投簡(jiǎn)歷沒(méi)有回復(fù),心煩;有了面試回復(fù),又讓徐佳焦慮。

平日課后,他勤工儉學(xué)賺生活費(fèi);到了假期,打工是他全部日常;畢業(yè)將近,找工作便成了他理所應(yīng)當(dāng)?shù)倪x擇。

“我深知自己的家庭不允許我繼續(xù)深造,我必須盡快找到工作。”

徐佳的語(yǔ)調(diào)冷靜,他很清楚,什么“考研夢(mèng)”、“沒(méi)有不可能”的人生宣言,都與自己無(wú)關(guān)。

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趕快找到工作,是徐佳畢業(yè)時(shí)最迫切的愿望。

在千里之外的德國(guó),袁晗寒通過(guò)了考試,如愿去到夢(mèng)校,成為杜塞爾多夫藝術(shù)學(xué)院的一名學(xué)生。

她時(shí)常戴著帽子低著頭走在路上,在德國(guó)呆久了,初時(shí)的興奮和熱情褪去,她越來(lái)越覺(jué)得這里“是個(gè)養(yǎng)老的地方”。

在讀書(shū)這條路上,窮人家的孩子能走多遠(yuǎn)

本以為很難考而退卻的袁晗寒,還是決定試一試報(bào)考自己的夢(mèng)校。

上學(xué)空隙,袁晗寒有時(shí)會(huì)帶著兔子去遛公園,有時(shí)會(huì)去附近城市魏瑪找朋友閑逛,和朋友調(diào)侃歌德和席勒的恩怨情仇。

回到租住的閣樓,她會(huì)用蘋(píng)果電腦當(dāng)墊板,親手做一根卷煙。

清理時(shí),鋼板摩擦電腦顯示屏背面,發(fā)出了沙沙的聲響。

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袁晗寒在德國(guó)的出租房里做卷煙。

袁晗寒從沒(méi)覺(jué)得自己的生活很特別。事實(shí)上,在她周圍,考上國(guó)內(nèi)一流的藝術(shù)院校的、出國(guó)留學(xué)的,都大有人在。

在她求學(xué)、成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母和老師也從沒(méi)有像頒布使命一般地告訴她,讀書(shū)的最終目的,就是要找一份好的工作。

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他們,后來(lái)都去哪兒了?

沒(méi)想到,但也不意外,最喜歡讀書(shū)的馬百娟,是最早輟學(xué)的那個(gè)。

14歲的馬百娟越來(lái)越沉默,昔日爛漫的笑臉也一并淹沒(méi)在這沉默里。

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褪去了昔日的天真快樂(lè),14歲的馬百娟背過(guò)了鏡頭。

哥哥領(lǐng)著馬百娟去辦退學(xué),他向老師解釋道,“妹妹腦筋反應(yīng)太慢,讀不下去了”。

馬百娟不愿面對(duì)老師和同學(xué),任憑哥哥怎么拉扯就是不肯進(jìn)去,她倚著學(xué)校的鐵門(mén),靜靜地望向里面。

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馬百娟那時(shí)14歲,讀小學(xué)三年級(jí)。

不繼續(xù)上學(xué),當(dāng)然還有更重要的原因。

那時(shí)候,全家已經(jīng)從野鵲溝搬到寧夏中衛(wèi),但四口人的支出全靠哥哥每月一千多元的打工收入。有時(shí)一連三個(gè)月發(fā)不出工錢,他只得向工友借錢,維持一家人的生計(jì)。

在讀書(shū)這條路上,窮人家的孩子能走多遠(yuǎn)

全家人的支出都靠21歲的哥哥一人承擔(dān)。

一天,馬百娟孤身一人在中衛(wèi)市區(qū)游蕩。

她雙手揣兜,過(guò)馬路時(shí)有些局促,直到走進(jìn)一家酒店,當(dāng)她向工作人員問(wèn)“招不招人”時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn),什么都沒(méi)有帶、衣著普通甚至隨便的她,是在找工作。

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在市區(qū),馬百娟一路都把雙手揣在衣袋里,看起來(lái)有些局促。

聽(tīng)到每個(gè)月能有1000多元的工資時(shí),馬百娟露出了久違的笑容。

兩三年前那個(gè)“每月掙1000元,給全家買面吃”目標(biāo),仿佛就近在咫尺。

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聽(tīng)到薪資時(shí),馬百娟開(kāi)心地笑了。

馬百娟最終還是沒(méi)能夠到那個(gè)愿望。

沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有專業(yè)知識(shí)、年齡不夠,酒店經(jīng)理直接就告訴她,“按你目前的狀況,可能洗碗都沒(méi)人要你?!?/p>

另一頭,大學(xué)畢業(yè)生徐佳在投了無(wú)數(shù)簡(jiǎn)歷、輾轉(zhuǎn)不知多少面試后,終于找到了一份工作。

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簽下這份工作時(shí),徐佳說(shuō)自己有種“心里感到有些忐忑,把自己賣出去”的感覺(jué)。

“高考的確改變了我的命運(yùn)。”徐佳說(shuō)。

文憑給了徐佳更多出路,讓他至少不用像賣保險(xiǎn)的弟弟一樣,被“話筒就是沖鋒槍,聽(tīng)筒就是手榴彈”洗腦,一遍又一遍地給陌生人撥打推銷電話。

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“話筒就是沖鋒槍,聽(tīng)筒就是手榴彈。”

工作后,徐佳存了些錢,修了老家的房子,也隨即將結(jié)婚提上了日程。

“要先成家,然后去打拼事業(yè)?!痹谒磥?lái),是家里的環(huán)境使然,是媽媽的期望使然。

這些年來(lái)他所付出過(guò)那些努力,似乎從來(lái)不存在單純?yōu)樽约旱钠?,也總少了些單純的喜悅,即便是在拍婚紗照的時(shí)候。

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就算在拍婚紗照時(shí),你也很難從徐佳臉上看到一絲喜悅的樣子。

與逐漸穩(wěn)定的徐佳不同,袁晗寒還在飄。

學(xué)校放假,她覺(jué)得呆在北京的家里沒(méi)意思,就決定去上海體驗(yàn)一下不同的生活,“實(shí)習(xí)一下,總比傻玩兒要有意思。”

關(guān)于未來(lái),袁晗寒并不急著去下定義。她覺(jué)得滿世界跑的生活是首選,其次是回國(guó)工作。

看看周圍的人都在做什么、玩什么,看看這個(gè)環(huán)境還缺少什么,那便是她之后的方向。

在讀書(shū)這條路上,窮人家的孩子能走多遠(yuǎn)

比起徐佳和馬百娟,袁晗寒總有很多關(guān)于自己的思考。

“我沒(méi)有想過(guò)我以后的生活要做一個(gè)在哪一個(gè)階層生活的人,不會(huì)餓死就行了,而且沒(méi)有人會(huì)被餓死,除非你想被餓死?!?/p>

袁晗寒精神世界里的那些煩惱,大概是隨時(shí)可能挨餓的馬百娟和徐佳,從來(lái)都不會(huì)去思考的吧。

在讀書(shū)這條路上,窮人家的孩子能走多遠(yuǎn)

出生前的事情,

誰(shuí)都沒(méi)辦法事先知道

最終,三位主人公過(guò)上了截然不同的生活。

2014年,16歲的馬百娟嫁給了表哥,生下了一個(gè)兒子。

2015年,徐佳成家立業(yè),在一家電力公司做技術(shù)人員。

同年,袁晗寒回到北京,開(kāi)了一家自己的藝術(shù)投資公司。

這樣的結(jié)局并不會(huì)讓人覺(jué)得意外。因?yàn)閺某錾哪且豢唐穑麄內(nèi)烁髯缘娜松€,就注定會(huì)離越遠(yuǎn)。

在讀書(shū)這條路上,窮人家的孩子能走多遠(yuǎn)

馬百娟身旁的兩個(gè)女孩,都懷孕了。

畢竟,成長(zhǎng)于完全不同的環(huán)境下,17歲輟學(xué)在家的袁晗寒,絕對(duì)理解不了徐佳三度要和高考死磕到底的決心。

徐佳也定然不會(huì)像馬百娟一樣,輕易就放棄能改變自己命運(yùn)的讀書(shū)之路。

當(dāng)然了,馬百娟也永遠(yuǎn)不可能有袁晗寒那樣的機(jī)會(huì),周游歐洲、聊藝術(shù)、寫(xiě)詩(shī),總想著呼喚自由和天馬行空。

在讀書(shū)這條路上,窮人家的孩子能走多遠(yuǎn)

袁晗寒的人生,大概是馬百娟們永遠(yuǎn)不能想象的。

這些不理解、不知道、不可能,一定程度上能靠巨大的努力和付出來(lái)追趕和彌補(bǔ),但大部分還是無(wú)解的。

這道題目也正廣泛地存在于我們當(dāng)下所處的現(xiàn)實(shí)生活中。寒門(mén)難出貴子、階層難以突破,一些人再怎么努力的追趕,也比不過(guò)另一些人的生而擁有。

答案大概就像袁晗寒在紀(jì)錄片末尾說(shuō)的那樣:

“我也沒(méi)有辦法選擇要出生在我現(xiàn)在的家庭,它不是機(jī)會(huì),如果說(shuō)是機(jī)會(huì),這算是出生前的機(jī)會(huì)嗎?

但出生前的事情,誰(shuí)都沒(méi)辦法事先知道。

難道我還可以在出生前,站在天上看,看到哪兒好,我就挑哪兒?jiǎn)幔俊?/p>

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