現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越好，很多家庭都非常重視對(duì)孩子的教育，生怕孩子輸在起跑線上，經(jīng)常花幾千幾萬(wàn)塊錢(qián)給孩子報(bào)各種的興趣班、奧數(shù)班。在孩子成長(zhǎng)的年紀(jì)，更需要的是正確的教育理念，這關(guān)系到他們將來(lái)一生的成就。

在孩子讀書(shū)的年紀(jì)，也是人生中決定性的階段，這個(gè)階段的孩子是心智成熟、性格完善、世界觀建立的基礎(chǔ)時(shí)期，他們會(huì)經(jīng)歷不同的考驗(yàn)和挫折，有成功也有失敗。在他們?cè)庥鍪『痛煺鄣臅r(shí)候，難免會(huì)心灰意冷，而我們要鼓勵(lì)他們，堅(jiān)持下去，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的精神，在人生道路上才能走得更堅(jiān)定更遙遠(yuǎn)。

在6~15歲這個(gè)階段，正是孩子人生三觀和性格習(xí)慣養(yǎng)成的階段，我們要學(xué)會(huì)讓孩子明白“父母不是用人”，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主自強(qiáng)的能力，幫助他們完善世界觀和人生觀。很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，道理我們都懂，也跟孩子說(shuō)了，但是他們根本就不理解不接受，甚至產(chǎn)生抗拒的情緒。

這個(gè)階段的孩子，內(nèi)心還是比較單純的，整天和他們說(shuō)大道理，他們根本就聽(tīng)不進(jìn)去，我們嘗試用故事書(shū)的方法，用生動(dòng)有趣的故事來(lái)傳授正確的道理，他們更容易理解和體會(huì)，自然就會(huì)在心中埋下種子。

在培養(yǎng)孩子性格的同時(shí)，不要忽略對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，尤其是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的能力。

好的學(xué)習(xí)是離不開(kāi)好的記憶力的，研究證明人的記憶力在25歲之前都是呈現(xiàn)高速增長(zhǎng)趨勢(shì)的，25歲之后就會(huì)慢慢變?nèi)?。我們就要抓住這個(gè)黃金階段，訓(xùn)練孩子的記憶力，讓他們學(xué)會(huì)頂尖的記憶方法，將來(lái)不關(guān)是學(xué)習(xí)還是工作，都能做到事半功倍。

好的記憶力并不是天生的，關(guān)鍵在于是否掌握適合自己的記憶方法，《最強(qiáng)大腦》舞臺(tái)上的選手為什么這么厲害，那就是他們懂得怎么去運(yùn)用記憶法。

思維能力就是我們所說(shuō)的大腦能力，一個(gè)孩子聰明與否就在于他懂不懂用腦，思維夠不夠活躍。

《思維導(dǎo)圖》是一本被譽(yù)為“大腦使用說(shuō)明書(shū)”的書(shū)籍，由英國(guó)記憶之父東尼博贊推出的，通過(guò)科學(xué)的思維訓(xùn)練，能夠提升孩子的想象、邏輯、圖像、數(shù)字等思維能力，讓孩子思維活躍。

在孩子給予外在條件的同時(shí)，也要給予他們合理的教育，陪伴他們閱讀才是最好的成長(zhǎng)方式。