現(xiàn)代社會(huì)，孩子的教育問(wèn)題受多方面因素的影響，其中，家長(zhǎng)不正確的教育觀會(huì)導(dǎo)致孩子的人生觀發(fā)生偏差，變得沒(méi)有教養(yǎng)，受到社會(huì)和眾人的排斥反感，今后也難以在社會(huì)中立足。

因此，在孩子的教育問(wèn)題上，我們必須把握好度，在關(guān)愛(ài)孩子的同時(shí)也要注重素質(zhì)教育，將孩子培養(yǎng)成一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感的人才。如果你的孩子出現(xiàn)這三個(gè)跡象，你就要注意了，不要等到孩子變成你害怕的樣子，就追悔莫及了。

亂發(fā)脾氣，不講道理

發(fā)脾氣是人的天性，大人如此，孩子亦如此，適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)情緒的確更有利于身心健康，但是，如果你的孩子頻繁發(fā)脾氣，那么你就要注意了。

比如，孩子因?yàn)樯钪凶约旱囊稽c(diǎn)小要求沒(méi)有得到滿足，就開(kāi)始摔門、砸東西，甚至動(dòng)手打人，通過(guò)傷害他人釋放自己的情緒，這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)必須制止。

否則，長(zhǎng)此以往，孩子一遇到不如意，就會(huì)亂發(fā)脾氣，而不會(huì)想辦法解決問(wèn)題，從而導(dǎo)致嚴(yán)重缺乏社會(huì)責(zé)任感，很難適應(yīng)社會(huì)生活，被社會(huì)所淘汰。

此外，不講道理的孩子會(huì)很可怕，他們習(xí)慣于通過(guò)無(wú)理取鬧解決問(wèn)題，通過(guò)大哭大鬧滿足自己的需求，最終，他們會(huì)喪失判斷是非的能力。

當(dāng)遇到自己欲求不滿，或者明顯是自己有錯(cuò)在先之時(shí)，都會(huì)通過(guò)自己的特殊方式，讓別人對(duì)自己順從，而從不會(huì)考慮這樣的做法是對(duì)是錯(cuò)。這樣的孩子走向社會(huì)也是自私的，也終將會(huì)成為被眾人冷落的對(duì)象。

不懂得尊重身邊的人

尊重是人與人最基本的禮貌，也是一段社會(huì)關(guān)系維系的基礎(chǔ)。只有懂得尊重別人的人，才能獲取別人的尊重。這里的尊重包括尊重別人的看法，行為以及勞動(dòng)成果。

比如，你剛剛搞完家庭衛(wèi)生，孩子卻在肆意撒歡，瞬間將你的勞動(dòng)成果化為烏有；因?yàn)閯e人的某種行為或者對(duì)某件事情看法有違常理，孩子對(duì)此進(jìn)行嘲笑甚至謾罵。

這時(shí)，請(qǐng)你拿出家長(zhǎng)的威嚴(yán)，嚴(yán)格制止，不然你的孩子在以后的社會(huì)上，不僅僅會(huì)得罪人，人生觀也會(huì)發(fā)生偏差。

習(xí)慣性以自我為中心

還有一種孩子，由于家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)嬌慣，習(xí)慣性以自我為中心，而忽略別人的感受。主要表現(xiàn)在，遇到好吃的或者好玩的，會(huì)先考慮自身而非別人。

當(dāng)心情不好時(shí)，會(huì)選擇傷害別人來(lái)?yè)Q取自己開(kāi)心。這樣性格的孩子，以后的人生中很難遇到真朋友，心理學(xué)認(rèn)為人與人之間的關(guān)系建立在互相體諒包容之上，沒(méi)有人喜歡跟自私的人交朋友，甚至不愿跟他們有任何交集。

如果你的孩子已有這些跡象，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，為他開(kāi)始樹(shù)立正確的的人生觀，及時(shí)指出孩子錯(cuò)誤的做法，并加以分析，讓孩子明白此行為的錯(cuò)誤以及危害性，徹底杜絕這類行為，并積極改正。

孩子的人生只有一次，千萬(wàn)不要忽視孩子的細(xì)節(jié)教育問(wèn)題，愛(ài)他就要幫他成為一個(gè)正直、自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，讓他的人生之路走得更遠(yuǎn)。

作者

第一心理主筆團(tuán) | 一群喜歡仰望星空的年輕人

參考資料：

《育兒心理學(xué)》