申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)從來(lái)都不是一件簡(jiǎn)單的事，申請(qǐng)過(guò)程十分復(fù)雜，想要申請(qǐng)到名校，或者需要付出比常人更多的努力，或者需要專業(yè)留學(xué)中介助自己一臂之力。

上海留學(xué)中介眾多，想要找到靠譜的留學(xué)中介絕非易事。筆者從事留學(xué)行業(yè)多年，對(duì)這個(gè)行業(yè)可以說(shuō)非常了解，這里就把我了解的留學(xué)中介分享給大家，供大家參考。

1、明德立人

機(jī)構(gòu)性質(zhì)（留學(xué)中介/留學(xué)咨詢）：留學(xué)咨詢

成立時(shí)間：2006年

申請(qǐng)國(guó)家：美國(guó)

服務(wù)模式（傳統(tǒng)/導(dǎo)師/雙師）：雙師制咨詢

是否給學(xué)生申請(qǐng)賬號(hào)：給

是否有語(yǔ)培、背景提升項(xiàng)目：有

文書(shū)老師背景：海外導(dǎo)師及國(guó)內(nèi)文案老師/外籍招生官導(dǎo)師

文書(shū)服務(wù)：學(xué)生提供基礎(chǔ)材料，海外導(dǎo)師及文案老師頭腦風(fēng)暴挖掘?qū)W生特點(diǎn)，海外導(dǎo)師寫(xiě)文書(shū)，學(xué)生和國(guó)內(nèi)文案老師提修改意見(jiàn)。文書(shū)個(gè)性化強(qiáng)。

申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量（不包含付費(fèi)加申）：10所

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（低：<5萬(wàn)；中：5-10萬(wàn)；高：>10萬(wàn)）：中高

優(yōu)勢(shì)：專注申請(qǐng)美國(guó)，網(wǎng)絡(luò)上美國(guó)留學(xué)口碑非常不錯(cuò)的一家，名校案例很多。雙師制模式，對(duì)申請(qǐng)老師篩選嚴(yán)格。文書(shū)由相同專業(yè)背景的海外導(dǎo)師寫(xiě)，較國(guó)內(nèi)文書(shū)老師有優(yōu)勢(shì)。個(gè)性化申請(qǐng)，更容易申請(qǐng)到名校。

劣勢(shì)：每年簽約有名額限制，學(xué)生成績(jī)太低不收，雙師制機(jī)構(gòu)，價(jià)格較傳統(tǒng)留學(xué)中介貴。

2、新東方前途出國(guó)

機(jī)構(gòu)性質(zhì)（留學(xué)中介/留學(xué)咨詢）：留學(xué)中介

成立時(shí)間：1996年

申請(qǐng)國(guó)家：美、英、澳、加、歐、亞多國(guó)

服務(wù)模式（傳統(tǒng)/導(dǎo)師/雙師）：傳統(tǒng)制中介

是否給學(xué)生申請(qǐng)賬號(hào)：不給

是否有語(yǔ)培、背景提升項(xiàng)目：有

文書(shū)老師背景：國(guó)內(nèi)文書(shū)老師，或海外背景文書(shū)老師

文書(shū)服務(wù)：需要學(xué)生提供信息資料，有專門(mén)的文書(shū)老師寫(xiě)文書(shū)，但文書(shū)內(nèi)容有套模板嫌疑，不給學(xué)生查看。

申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量（不包含付費(fèi)加申）：10所

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（低：<5萬(wàn)；中：5-10萬(wàn)；高：>10萬(wàn)）：中

優(yōu)勢(shì)：新東方語(yǔ)培是優(yōu)勢(shì)，而且和海外很多大學(xué)有合作，其中不乏和一些國(guó)家的還不錯(cuò)的學(xué)校有合作項(xiàng)目。國(guó)內(nèi)分公司眾多；

劣勢(shì)：主要在于申請(qǐng)后期，偶爾出現(xiàn)前后期分離的情況，前期負(fù)責(zé)咨詢的老師后期不進(jìn)行跟蹤，后期工作流水化，不同環(huán)節(jié)不同人，申請(qǐng)學(xué)校不理想。

3、金吉列留學(xué)

機(jī)構(gòu)性質(zhì)（留學(xué)中介/留學(xué)咨詢）：留學(xué)中介

成立時(shí)間：1999年

申請(qǐng)國(guó)家：美、英、澳、加、歐、亞多國(guó)

服務(wù)模式（傳統(tǒng)/導(dǎo)師/雙師）：傳統(tǒng)制中介

是否給學(xué)生申請(qǐng)賬號(hào)：不給

是否有語(yǔ)培、背景提升項(xiàng)目：有

文書(shū)老師背景：國(guó)內(nèi)文書(shū)老師

文書(shū)服務(wù)：學(xué)生提供材料，文書(shū)老師寫(xiě)，不給學(xué)生看，較多出現(xiàn)套模板情況。

申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量（不包含付費(fèi)加申）：8所

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（低：<5萬(wàn)；中：5-10萬(wàn)；高：>10萬(wàn)）：中低

優(yōu)勢(shì)：金吉列在國(guó)內(nèi)很多城市設(shè)有分公司，方便本地學(xué)生咨詢，而且申請(qǐng)國(guó)家眾多，有豐富的海外合作院校資源，走代理學(xué)校有優(yōu)勢(shì)。

劣勢(shì)：代理的海外院校質(zhì)量不盡如人意，文書(shū)模板化嚴(yán)重。申請(qǐng)季學(xué)生眾多，申請(qǐng)過(guò)程容易出現(xiàn)錯(cuò)申漏申，錯(cuò)過(guò)deadline的現(xiàn)象。也是大部分留學(xué)中介機(jī)構(gòu)都存在的問(wèn)題。

4、世畢盟留學(xué)

機(jī)構(gòu)性質(zhì)（留學(xué)中介/留學(xué)咨詢）：留學(xué)咨詢

成立時(shí)間：2009年

申請(qǐng)國(guó)家：美國(guó)、英國(guó)

服務(wù)模式（傳統(tǒng)/導(dǎo)師/雙師）：導(dǎo)師制咨詢

是否給學(xué)生申請(qǐng)賬號(hào)：給

是否有語(yǔ)培、背景提升項(xiàng)目：有

文書(shū)老師背景：海外文書(shū)導(dǎo)師

文書(shū)服務(wù)：海外導(dǎo)師指導(dǎo)思路，學(xué)生自己寫(xiě)，再由海外導(dǎo)師修改。時(shí)常出現(xiàn)聯(lián)系不到導(dǎo)師的情況。

申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量（不包含付費(fèi)加申）：15所

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（低：<5萬(wàn)；中：5-10萬(wàn)；高：>10萬(wàn)）：中低（指導(dǎo)型，半DIY）

優(yōu)勢(shì)：專注美英申請(qǐng)，在清北復(fù)交等名校的知名度很高，每年有大批的名校生簽約，錄取率高。導(dǎo)師制模式，海外導(dǎo)師指導(dǎo)文書(shū)，文書(shū)質(zhì)量較國(guó)內(nèi)文書(shū)老師水平高。

劣勢(shì)：適合名校尖子生申請(qǐng)，中等成績(jī)學(xué)生往往很難拿到滿意結(jié)果。海外導(dǎo)師多為兼職，沒(méi)有專門(mén)的人監(jiān)管，培訓(xùn)師帶的學(xué)生很多，學(xué)生時(shí)常聯(lián)系不到老師。

5、上教留學(xué)

機(jī)構(gòu)性質(zhì)（留學(xué)中介/留學(xué)咨詢）：留學(xué)中介

成立時(shí)間：2000年

申請(qǐng)國(guó)家：美、英、澳、加、歐、亞多國(guó)

服務(wù)模式（傳統(tǒng)/導(dǎo)師/雙師）：傳統(tǒng)制中介/咨詢

是否給學(xué)生申請(qǐng)賬號(hào)：給

是否有語(yǔ)培、背景提升項(xiàng)目：有

文書(shū)老師背景：國(guó)內(nèi)文書(shū)老師

文書(shū)服務(wù)：學(xué)生提供材料，中介老師寫(xiě)文書(shū)，有套模板的嫌疑。

申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量（不包含付費(fèi)加申）：8-10所

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（低：<5萬(wàn)；中：5-10萬(wàn)；高：>10萬(wàn)）：中低

優(yōu)勢(shì)：申請(qǐng)國(guó)家多，每年定期在上海地區(qū)舉辦大型留學(xué)咨詢會(huì)，并與海外院校教育機(jī)構(gòu)合作開(kāi)設(shè)學(xué)校招生、面試會(huì)和講座。

劣勢(shì)：老師人數(shù)少，人員流動(dòng)大，海外合作院校比較多，服務(wù)和申請(qǐng)沒(méi)有保證，申請(qǐng)結(jié)果不盡如人意

6、藤門(mén)留學(xué)

機(jī)構(gòu)性質(zhì)（留學(xué)中介/留學(xué)咨詢）：留學(xué)咨詢

成立時(shí)間：2007年

申請(qǐng)國(guó)家：美國(guó)

服務(wù)模式（傳統(tǒng)/導(dǎo)師/雙師）：導(dǎo)師制咨詢

是否給學(xué)生申請(qǐng)賬號(hào)：給

是否有語(yǔ)培、背景提升項(xiàng)目：有

文書(shū)老師背景：外籍招生官導(dǎo)師

文書(shū)服務(wù)：學(xué)生提供材料，外籍前招生官指導(dǎo)文書(shū)或者創(chuàng)作文書(shū)，服務(wù)的學(xué)生較多。

申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量（不包含付費(fèi)加申）：8-10所

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（低：<5萬(wàn)；中：5-10萬(wàn)；高：>10萬(wàn)）：中高

優(yōu)勢(shì)：導(dǎo)師制機(jī)構(gòu)，有招生官，指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)和文書(shū)。

劣勢(shì)：價(jià)格很高，與招生官交流往往是在線溝通，不能見(jiàn)面，并且有次數(shù)限制。招生官為兼職，但服務(wù)的學(xué)生非常多，服務(wù)質(zhì)量有待考察。性價(jià)比整體不高。

7、新通留學(xué)

機(jī)構(gòu)性質(zhì)（留學(xué)中介/留學(xué)咨詢）：留學(xué)中介

成立時(shí)間：1996年

申請(qǐng)國(guó)家：美、英、澳、加、歐、亞多國(guó)

服務(wù)模式（傳統(tǒng)/導(dǎo)師/雙師）：傳統(tǒng)制中介

是否給學(xué)生申請(qǐng)賬號(hào)：不給

是否有語(yǔ)培、背景提升項(xiàng)目：有

文書(shū)老師背景：國(guó)內(nèi)文書(shū)老師

文書(shū)服務(wù)：學(xué)生填寫(xiě)信息表，中介寫(xiě)文書(shū)，不給學(xué)生看，申請(qǐng)結(jié)束才可以看，文書(shū)水平一般。

申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量（不包含付費(fèi)加申）：8-10所

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（低：<5萬(wàn)；中：5-10萬(wàn)；高：>10萬(wàn)）：中低

優(yōu)勢(shì)：成立時(shí)間比較早，申請(qǐng)的國(guó)家較多，分公司多。有豐富的資源和海外合作院校。

劣勢(shì)：咨詢更像是銷(xiāo)售，服務(wù)流水化嚴(yán)重，個(gè)性化不足，申請(qǐng)結(jié)果整體一般。

8、啟德留學(xué)

機(jī)構(gòu)性質(zhì)（留學(xué)中介/留學(xué)咨詢）：留學(xué)中介

成立時(shí)間：2000年

申請(qǐng)國(guó)家：美、英、澳、加、歐、亞多國(guó)

服務(wù)模式（傳統(tǒng)/導(dǎo)師/雙師）：傳統(tǒng)制中介

是否給學(xué)生申請(qǐng)賬號(hào)：不給

是否有語(yǔ)培、背景提升項(xiàng)目：有

文書(shū)老師背景：國(guó)內(nèi)文案老師

文書(shū)服務(wù)：學(xué)生提供資料，文書(shū)老師寫(xiě)，基本不給學(xué)生看。

申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量（不包含付費(fèi)加申）：8所

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（低：<5萬(wàn)；中：5-10萬(wàn)；高：>10萬(wàn)）：中低

優(yōu)勢(shì)：比較擅長(zhǎng)亞洲留學(xué)一些國(guó)家及美高，海外有合作院校。國(guó)內(nèi)分公司較多

劣勢(shì)：申請(qǐng)個(gè)性化不足，錄取學(xué)校不理想，名校案例少

9、啄木鳥(niǎo)留學(xué)

機(jī)構(gòu)性質(zhì)（留學(xué)中介/留學(xué)咨詢）：留學(xué)咨詢

成立時(shí)間：2006年

申請(qǐng)國(guó)家：美國(guó)

服務(wù)模式（傳統(tǒng)/導(dǎo)師/雙師）：傳統(tǒng)制咨詢

是否給學(xué)生申請(qǐng)賬號(hào)：給

是否有語(yǔ)培、背景提升項(xiàng)目：有

文書(shū)老師背景：國(guó)內(nèi)文書(shū)老師，部分有海外背景

文書(shū)服務(wù)：學(xué)生提供資料，一對(duì)一服務(wù)，老師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)文書(shū)或者老師寫(xiě)文書(shū)，學(xué)生可參與修改，文書(shū)老師按等級(jí)分配，文書(shū)質(zhì)量和價(jià)格相差很多。

申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量（不包含付費(fèi)加申）：10所

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（低：<5萬(wàn)；中：5-10萬(wàn)；高：>10萬(wàn)）：中高

優(yōu)勢(shì)：專注申請(qǐng)美國(guó)，有豐富的經(jīng)驗(yàn)。Vip老師有海外背景，能力強(qiáng)。學(xué)生能拿到申請(qǐng)賬號(hào)和文書(shū)，可監(jiān)督申請(qǐng)進(jìn)度。

劣勢(shì)：紅鉆及vip價(jià)錢(qián)貴，性價(jià)比低。媒體曝光過(guò)存在亂收費(fèi)現(xiàn)象。創(chuàng)始人陳起永離開(kāi)對(duì)服務(wù)整體質(zhì)量有影響。人員流動(dòng)大，咨詢更傾向于銷(xiāo)售。

10、澳際留學(xué)

機(jī)構(gòu)性質(zhì)（留學(xué)中介/留學(xué)咨詢）：留學(xué)中介

成立時(shí)間：1997年

申請(qǐng)國(guó)家：美、英、澳、加、歐、亞多國(guó)

服務(wù)模式（傳統(tǒng)/導(dǎo)師/雙師）：傳統(tǒng)制中介

是否給學(xué)生申請(qǐng)賬號(hào)：不給

是否有語(yǔ)培、背景提升項(xiàng)目：有

文書(shū)老師背景：國(guó)內(nèi)文書(shū)老師

文書(shū)服務(wù)：學(xué)生提供材料，文書(shū)老師寫(xiě)文書(shū)。或?qū)W生寫(xiě)文書(shū)中介修改。

申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量（不包含付費(fèi)加申）：8所

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（低：<5萬(wàn)；中：5-10萬(wàn)；高：>10萬(wàn)）：中低

優(yōu)勢(shì)：擅長(zhǎng)澳洲留學(xué)及移民。申請(qǐng)國(guó)家較多，全國(guó)分公司較多。

劣勢(shì)：除了澳洲，其他國(guó)家申請(qǐng)不理想。流水線的申請(qǐng)模式，文書(shū)模板化嚴(yán)重，申請(qǐng)結(jié)果不佳。

11、天道留學(xué)

機(jī)構(gòu)性質(zhì)（留學(xué)中介/留學(xué)咨詢）：留學(xué)咨詢

成立時(shí)間：2002年

申請(qǐng)國(guó)家：美、英、澳、加、歐、亞多國(guó)

服務(wù)模式（傳統(tǒng)/導(dǎo)師/雙師）：傳統(tǒng)制咨詢

是否給學(xué)生申請(qǐng)賬號(hào)：給

是否有語(yǔ)培、背景提升項(xiàng)目：有

文書(shū)老師背景：國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)的老師，工齡長(zhǎng)短不同

文書(shū)服務(wù)：一位老師負(fù)責(zé)學(xué)生全部申請(qǐng)，同時(shí)幫助學(xué)生寫(xiě)文書(shū)。根據(jù)老師工齡長(zhǎng)短不同，水平不同，價(jià)格不同。只有疑難專業(yè)才會(huì)找海外背景的文書(shū)老師寫(xiě)。

申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量（不包含付費(fèi)加申）：8-10所

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（低：<5萬(wàn)；中：5-10萬(wàn)；高：>10萬(wàn)）：中

優(yōu)勢(shì)：最高端的9萬(wàn)8的項(xiàng)目文書(shū)老師工齡6、7年，經(jīng)驗(yàn)豐富。

劣勢(shì)：一對(duì)一服務(wù)，后期老師帶學(xué)生數(shù)量不明，后期可能會(huì)無(wú)法顧慮到全部學(xué)生。文書(shū)老師水平參差不齊，申請(qǐng)結(jié)果不穩(wěn)定，性價(jià)比相對(duì)較低。

12、順順留學(xué)

機(jī)構(gòu)性質(zhì)（留學(xué)中介/留學(xué)咨詢）：留學(xué)咨詢

成立時(shí)間：2015年

申請(qǐng)國(guó)家：美、英、澳、加、歐、亞多國(guó)

服務(wù)模式（傳統(tǒng)/導(dǎo)師/雙師）：傳統(tǒng)制咨詢

是否給學(xué)生申請(qǐng)賬號(hào)：給

是否有語(yǔ)培、背景提升項(xiàng)目：有

文書(shū)老師背景：國(guó)內(nèi)文書(shū)老師

文書(shū)服務(wù)：學(xué)生提供資料，文書(shū)老師寫(xiě)文書(shū)。文書(shū)老師水平參差不齊，文書(shū)水平一般。有些老師是剛本科畢業(yè)的。

申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量（不包含付費(fèi)加申）：10所

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（低：<5萬(wàn)；中：5-10萬(wàn)；高：>10萬(wàn)）：中

優(yōu)勢(shì)：好未來(lái)投資，在美國(guó)上市了，公司規(guī)模大資源多，申請(qǐng)國(guó)家多。

劣勢(shì)：據(jù)說(shuō)咨詢工資高，專業(yè)水平強(qiáng)，但是具體做事的申請(qǐng)老師整體水平一般，工資很低，對(duì)學(xué)生指導(dǎo)少，文書(shū)水平低，申請(qǐng)結(jié)果一般，沒(méi)有亮點(diǎn)。