作者：賀蘭原

音階

音階本身并不是復(fù)雜，但是因?yàn)橐魳?lè)的區(qū)域性，各個(gè)不同的具有影響力的文明都有各自的律制，有的一樣、類(lèi)似，有的完全不同。這樣就導(dǎo)致了如純律、五度相生律、十二平均律等等律制；關(guān)于音階，常用的有五聲音階和七聲音階；不同的律制所形成的音階又不是完全一樣的。這些理論概念都有其自身的重要性，但是對(duì)于我們學(xué)簫的朋友來(lái)說(shuō)，尤其剛剛接觸器樂(lè)學(xué)習(xí)的朋友，特別容易把自己弄的頭昏腦漲，得不償失。本講義只介紹目前我們常用的采用十二平均律的七聲音階。其他的知識(shí)，如果有朋友想要了解，可以自行學(xué)習(xí)。

音名和唱名、音程

因?yàn)槲覀兊亩春嵔虒W(xué)的老師們通常采用G調(diào)簫來(lái)教學(xué)使用，這樣就給入門(mén)習(xí)簫的朋友帶來(lái)了一個(gè)疑問(wèn)。我經(jīng)常遇到這樣的簫友，他們他聽(tīng)到自己的老師在用F調(diào)的簫吹曲子，但自己只有一個(gè)G調(diào)簫，能不能吹這首曲子呢？如果知道轉(zhuǎn)調(diào)來(lái)用，當(dāng)然就解決了這個(gè)疑問(wèn)。但是根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，通常這樣問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的朋友，不是想問(wèn)轉(zhuǎn)調(diào)的事情。而是他完全沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的樂(lè)理知識(shí)造成的疑問(wèn)。

我們的七聲音階中對(duì)應(yīng)的C、D、E、F、G、A、B叫做音名；對(duì)于我們習(xí)簫的朋友完全可以認(rèn)為音名就是一個(gè)確定的音高名稱(chēng)，音名就是音的一個(gè)物理屬性（你就可以把它當(dāng)做一個(gè)確定的聲音頻率，雖然這樣說(shuō)有所欠缺，可以暫時(shí)不去深究）；那么音名對(duì)應(yīng)的do、re、mi、fa、sol、la、si就叫做唱名，在簡(jiǎn)譜記譜法中又被記作1、2、3、4、5、6、7與之對(duì)應(yīng)。

唱名是我們?nèi)藶橘x予的名字，因?yàn)槲覀兘幸裘鸆為唱名do（1），所以依次D、E、F、G、A、B也就對(duì)應(yīng)著do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）、sol（5）、la（6）、si（7）。

下面我們?cè)谡f(shuō)說(shuō)音程的概念，音程是指兩個(gè)樂(lè)音之間音高的關(guān)系，比如C和D之間音高的關(guān)系。音程的度量單位，我們叫做度。關(guān)于這個(gè)概念，我們不做多說(shuō)，因?yàn)橐f(shuō)就會(huì)說(shuō)到什么一度、小二度、大二度、大小三度、純四度、增四度等等，基本上會(huì)把初學(xué)者弄蒙圈。大家后期可以自己學(xué)習(xí)，若不想學(xué)也罷，用到再說(shuō)。我們?cè)谶@里說(shuō)另外三個(gè)概念概念，八度、全音、半音。

八度，這個(gè)也不好說(shuō)，因?yàn)橐耆珖?yán)格地說(shuō)明白，就需要說(shuō)到律制的問(wèn)題。我們這里簡(jiǎn)單的說(shuō)明一下，讓大家認(rèn)識(shí)一下，我們把1、2、3、4、5、6、7到高音1；這八個(gè)音階中從1到高音1稱(chēng)作一個(gè)八度。那么從低音1到中音1之間也是一個(gè)八度，從高音1到超高音1之間，也是一個(gè)八度。那么你應(yīng)該明白了，從低音5到中音5之間也自然就是一個(gè)八度。

一個(gè)八度內(nèi)有十二個(gè)半音，所以我們的七聲音階中的自然音之間的音高關(guān)系并不是等分的，其中1到2、2到3之間是一個(gè)全音，3到4之間是一個(gè)半音，4到5、5到6、6到7是一個(gè)全音，7到高音1是一個(gè)半音。我們也可以把半音當(dāng)做音階中的最小單位。大家務(wù)必記住一個(gè)八度內(nèi)的自然音之間的音高差“全全半全全全半”。

圖3

我們說(shuō)回到簫，我們拿G調(diào)簫舉例來(lái)說(shuō)。經(jīng)過(guò)測(cè)試就可知道G調(diào)簫，全按住按孔發(fā)出的筒音音高是D，依次打開(kāi)第1、2、3、4、5、6、7、8孔，發(fā)出的音是E、F、bG(降G)、G、A、bB(降B)、B、bD(降D)。

圖4

G、F調(diào)簫各音孔發(fā)音音名圖

這里我們就要說(shuō)到簫的指法問(wèn)題，我們初學(xué)，老師們一般都是教大家一個(gè)筒音作5的指法，這個(gè)指法又被叫做本位指法。我們就來(lái)看看在筒音作5的指法中，我們使用的1、2、3、4、5、6、7是怎么與簫的各孔發(fā)音對(duì)應(yīng)起來(lái)的。我們拿G調(diào)簫舉例，如下文圖5顯示，很顯然，1、2、3、4、5、6、7必須對(duì)應(yīng)著G、A、B、C、D、E、bG這七個(gè)音名才可以，因?yàn)橐粋€(gè)八度內(nèi)的自然音之間的音高差“全全半全全全半”。

那么為了構(gòu)成一個(gè)八度內(nèi)的音之間的“全全半全全全半”這個(gè)音程規(guī)則，我們就必須把1、2、3、4、5、6、7，對(duì)應(yīng)著G、A、B、C、D、E、bG這七個(gè)音，這樣就形成了筒音5的指法。

圖5

G調(diào)簫筒音作5指法與音名對(duì)應(yīng)圖

圖6

F調(diào)簫筒音作5指法與音名對(duì)應(yīng)圖

這里，我在稍微解釋一下，我們手中的G、F調(diào)的簫，為什么叫G、F調(diào)，因?yàn)槲覀冋{(diào)性是以1=G、1=F這樣標(biāo)識(shí)來(lái)表示的，大家現(xiàn)在就可以很容易理解到，G調(diào)簫筒音作5的時(shí)候1=G。因此我們又把筒音作5叫做本位指法。F調(diào)簫類(lèi)推。大家可以看到，簫上面如果刻調(diào)號(hào)，都是刻在什么位置的，看了上面兩個(gè)圖自然就明白了為什么是刻在這里。

那么此刻，我們就可以回答上面的問(wèn)題，看別人使用F調(diào)簫吹曲子，你拿來(lái)一支G調(diào)簫，同樣是可以吹的。你同樣使用筒音作5的指法，沒(méi)有任何問(wèn)題，僅僅是你吹出來(lái)1、2、3、4、5、6、7的聲音的頻率都比別人用F調(diào)簫高一些，但是他們相互之間的音程是沒(méi)變的。從聽(tīng)感來(lái)說(shuō)，就是聲音變得尖銳一些，但是旋律是保持不變的。就相當(dāng)于一個(gè)男生和一個(gè)女生唱用一首歌，男生的聲音總體比女生低，這里男生就相當(dāng)于F調(diào)簫，女生就相當(dāng)于G調(diào)簫。

選自《學(xué)習(xí)洞簫要用到的樂(lè)理知識(shí)講義》