孩子學(xué)習(xí)太差了，我們做父母的都失望了，也不想在給他輔導(dǎo)了，輔導(dǎo)也沒(méi)用，孩子也不學(xué)，根本上不來(lái)了；
那孩子自身怎么想的呢？我們要賞識(shí)教育嘛！，您的孩子也肯定有優(yōu)點(diǎn)，只是她學(xué)習(xí)過(guò)程中某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)一些問(wèn)題，才可能這樣，所以您可以和孩子溝通探討一下綜合分析一下才能對(duì)癥下藥。那您孩子在整個(gè)區(qū)的情況怎樣呢？您了解中高考趨勢(shì)動(dòng)態(tài)嗎？還有您認(rèn)為孩子目前已經(jīng)發(fā)展到最高（極限）了嗎？孩子既然有潛力就要挖掘出來(lái)嘛，讓孩子發(fā)展更好不是您的希望嗎？

您對(duì)他所謂現(xiàn)在失望，甚至放棄，是否意味著對(duì)他的未來(lái)也失望，也放棄了呢？孩子現(xiàn)在畢竟還是孩子，愛(ài)玩，還不了解學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)的重要性，但作為家長(zhǎng)的您知道，您必須想辦法去指導(dǎo)，引導(dǎo)您的孩子，這是您對(duì)他的責(zé)任。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)在差，不意味著他傻或者笨吧，相信您也并不這么認(rèn)為，那差的是什么呢？是沒(méi)有一個(gè)好的方式去引導(dǎo)他，去帶領(lǐng)他，讓他主動(dòng)意識(shí)到他該做的，想做的。所以，我想，假如給您提供一個(gè)有效的方式，您一定不會(huì)放棄您的孩子，對(duì)嗎？

我跟孩子商量了，他就是不愿意去你們中心，他說(shuō)他想知道應(yīng)該怎么學(xué)，也不需要你們給他分析什么。
那您感覺(jué)孩子目前狀態(tài)怎么樣呢？孩子是學(xué)習(xí)的主體但學(xué)習(xí)可是多方面因素綜合而致的，您看在班級(jí)里就有好的中等的差的環(huán)境和老師都一樣，但結(jié)果不一樣所以每個(gè)孩子都是有差異的，而自身的情況又是要審識(shí)清晰的，您覺(jué)得是孩子一個(gè)人摸索還是有人有效引導(dǎo)更好呢？

我們家孩子做作業(yè)時(shí)間都挺緊的，周六日還得補(bǔ)課，哪有時(shí)間去你們中心?。?br> 的確，現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子時(shí)間都是相當(dāng)緊張的，您覺(jué)得孩子平時(shí)效率怎么樣？時(shí)間是要策劃管理的，要有高效率的學(xué)習(xí)策略，您說(shuō)對(duì)嗎？如果孩子只是因?yàn)檫@些您對(duì)我們也了解的話我們可以給孩子上門分析的也可以和他聊聊學(xué)習(xí)策略時(shí)間安排管理。問(wèn)題當(dāng)然這肯定是要您和孩子對(duì)我們充分了解認(rèn)可才行您覺(jué)得呢？

我們家孩子什么都好，就是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，怎么說(shuō)都不行，你要不讓他上學(xué)孩子才高興呢，這輔導(dǎo)有什么用??？
沒(méi)興趣就是最大的絆腳石，興趣是最好的老師，我想現(xiàn)在對(duì)您的孩子來(lái)說(shuō)，最重要的不是怎么給他講題，逼他學(xué)，而是打開(kāi)他的求知欲，激起他的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)吧？為什么孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣呢？不是因?yàn)樗繉W(xué)不會(huì)，而是沒(méi)有一個(gè)適合他的方式，讓他學(xué)習(xí)輕松，產(chǎn)生興趣。學(xué)校大班教學(xué)的方式，恰好不適合他的性格，所以……而我們提倡的是個(gè)性化教學(xué)，首先考慮到的是如何根據(jù)他的性格來(lái)提高他的興趣

有朋友在中心輔導(dǎo)過(guò)，說(shuō)模式還不錯(cuò)，但沒(méi)有效果，成績(jī)提高不顯著。
其實(shí)很多的孩子出現(xiàn)的狀況是不同的，影響孩子學(xué)習(xí)的因素也各不相同，成績(jī)的提高是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過(guò)程，孩子要改變自己的學(xué)習(xí)方式是需要一定的時(shí)間的，急功近利短期促成這是不可能的，因此對(duì)孩子不能太急，同樣我們一定會(huì)盡最大的努力，大家共同努力，，孩子成績(jī)一定會(huì)提高，這種提高是本質(zhì)上的。

家長(zhǎng)意見(jiàn)不一致，父不掏錢，母想報(bào)很認(rèn)可模式。
給孩子選擇課外輔導(dǎo)，本來(lái)就是一家人的事情，因此應(yīng)該尊重孩子父親的意見(jiàn)，孩子父親是不是還對(duì)我們中心存在疑義啊？我可以給他一些解釋，或者孩子的選擇孩子更能夠接受，這對(duì)孩子也是一種信任與成長(zhǎng)吧！您可以讓孩子父親也親自來(lái)考查一下

孩子才初一（高一）現(xiàn)在根本用不著輔導(dǎo)？
子的學(xué)習(xí)注重的是最后的成績(jī)，比如孩子考入一所好高中或一所好大學(xué)。當(dāng)孩子取得好成績(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)朋友都會(huì)夸他，羨慕他，但任何人都體會(huì)不到，孩子這十幾年的時(shí)間如何渡過(guò)，當(dāng)孩子遇到困難或心里郁悶的時(shí)候，他是如何堅(jiān)持的，這期間沒(méi)有誰(shuí)能幫助孩子。我說(shuō)的這些就是想表明孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程依舊很重要，不要等到火燒眉目的時(shí)候再?gòu)?qiáng)迫孩子學(xué)到十幾點(diǎn)鐘，弄的孩子筋疲力盡！培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的，這會(huì)讓孩子更輕松更快樂(lè)的學(xué)習(xí)，直到考入理想的高中或大學(xué)。