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作者：蜉蝣 龍應(yīng)臺(tái)曾說，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。 你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。 但是有太多父母，對(duì)孩子遲遲不肯放手，用以愛為名的鎖鏈鎖著孩子，不允許孩子走出自己的人生。 父母的愛，如果過界了，那么對(duì)孩子來說，就是一場(chǎng)災(zāi)難。 1 在孩子的教育上不過界 一位從教30年的老師說： 剛參加工作時(shí)，有一個(gè)孩子上課不聽講，課堂不認(rèn)真做題，放學(xué)不寫作業(yè)，考試不及格。 被他摁倒在桌子上用板凳腿痛揍一頓，再犯再揍，學(xué)期結(jié)束，語文90多，數(shù)學(xué)及格，家長(zhǎng)到學(xué)校找到校長(zhǎng)，生拉硬拽的把這位老師請(qǐng)到家里吃了頓飯，感謝老師對(duì)他孩子的管教之恩！ 2010年，課間操有一個(gè)孩子不認(rèn)真站隊(duì)，這位老師拉了孩子胳膊一下。 下午，孩子的母親，叔叔，和孩子的干爹以及其他所謂相關(guān)人員十余人到老師辦公室大吵大鬧，說孩子渾身疼痛，已臥床難起！ 十多人對(duì)這位老師毆打辱罵，最后把老師從困境中解救出來的是聞?dòng)嵹s來的班主任和政教處的兩位女教師。 現(xiàn)在，這位老師表示：我只能“看”孩子！這就是教師的悲哀！ 這位孩子的家長(zhǎng)，在孩子的教育上已經(jīng)不只是過界了，你以為在這件事上受害最深的是被毆打辱罵老師嗎？ 不是，受害最深的是這個(gè)孩子。 在這件事過后，請(qǐng)問有哪位老師還敢管教這個(gè)孩子？為了明哲保身，老師們只會(huì)選擇對(duì)這個(gè)孩子視而不見，老師不管孩子，不聞不問的冷暴力，才是最可怕的教育。 古語都說，嚴(yán)師才能出高徒，老師不敢批評(píng)學(xué)生，不敢管教孩子，當(dāng)受其害的就是孩子。 而有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)，從來不會(huì)過分插手老師對(duì)孩子的教育，因?yàn)槔蠋煂?duì)孩子是用心，期待孩子更好，才會(huì)扮黑臉批評(píng)孩子。 教育應(yīng)該是一種安靜的支持關(guān)系，老師和家長(zhǎng)各司其職，前者負(fù)責(zé)學(xué)校教育，后者負(fù)責(zé)家庭教育，互不打擾，但又彼此支持，這才是對(duì)孩子最好的教育。 2 在孩子的獨(dú)立上不過界 “乖，聽話！” “來，寶寶再吃一口~” “這個(gè)你不會(huì)，還是我來吧！” “我都說過了，你為什么不聽？” “不要自己倒水，小心燙手！” “跟著我，別亂跑！” “你管好自己的學(xué)習(xí)就行了，其他事你就別操心了！” 這些話是不是很熟悉，這就是父母的口頭禪，太多父母把孩子照顧得無微不至，但是這種密不透風(fēng)的愛卻剝奪了孩子的獨(dú)立能力。 父母不可能陪伴孩子一輩子，也不可能保護(hù)孩子一輩子。 你現(xiàn)在追著給孩子喂飯，生怕孩子自己吃飯吃不飽，但是總有一天孩子要長(zhǎng)大，要上幼兒園，幼兒園的老師不可能一個(gè)一個(gè)追著孩子喂飯； 你現(xiàn)在每天給孩子準(zhǔn)備好衣服，甚至幫孩子穿衣服，孩子已經(jīng)十幾歲了，卻從來沒洗過一雙襪子，但是孩子要上高中，上大學(xué)，以后還要工作，總要自己學(xué)會(huì)洗衣服； 你現(xiàn)在什么活也不讓孩子干，孩子不會(huì)打掃衛(wèi)生，不會(huì)整理東西，不會(huì)做飯，生活完全不能自理，那等以后孩子工作了，你也一直陪著他嗎？ 沒有不會(huì)長(zhǎng)大的孩子，沒有不會(huì)老去的父母，孩子的獨(dú)立能力，也不是隨著年齡的增長(zhǎng)自然而然就會(huì)了的，而是需要父母在孩子的成長(zhǎng)過程中學(xué)會(huì)放手。 讓孩子學(xué)會(huì)笨拙的做一些力所能及的事情，讓孩子跌跌撞撞的走向他自己的人生。 父母是孩子的保護(hù)神，但是真正的保護(hù)從來不是把孩子關(guān)在溫室里，而是讓孩子有面對(duì)暴風(fēng)雨的能力和勇氣。 3 在孩子的交際上不過界 孩子沒朋友時(shí)，父母寢室難安，擔(dān)心孩子被孤立，擔(dān)心孩子太孤單，孩子有一大堆朋友的時(shí)候，父母又夜不能寐，擔(dān)心孩子遇到壞朋友，擔(dān)心孩子被帶壞。 在孩子的交友問題上，父母總是很糾結(jié)，管，會(huì)讓孩子反感，不管，孩子交到壞朋友怎么辦？其實(shí)，最重要的還是要把握一個(gè)度。 孩子年紀(jì)小，的確有很多事情不懂，但是父母應(yīng)該幫助孩子成長(zhǎng)，讓孩子明白如何正確的和朋友相處，而不是獨(dú)斷專行的替孩子做決定，幫助孩子篩選朋友。 有一次，小侄子和他最好的朋友打架了，頭都打破了，嫂子看著小侄子頭上的傷口，又心疼又氣憤，勒令小侄子不許再和那個(gè)孩子來往。 過段時(shí)間，嫂子向我抱怨，小侄子又和那個(gè)孩子好得如膠似漆，兩人天天在一塊玩耍。 嫂子也不好意思直接對(duì)那個(gè)孩子說，你以后別和我兒子玩了，只能背后讓小侄子不許和他玩，但是小侄子根本不聽。 這時(shí)候小侄子說話了：“媽媽，我不喜歡李阿姨，她每次見我都要問我學(xué)習(xí)怎么樣，可是你總是和她一起去逛街，我也沒說你不許和她玩啊?！?/p> “而且我們小孩子打架很正常，打完架為什么不可以和好呢？” 嫂子頓時(shí)啞口無言。 你看，其實(shí)父母總以為孩子什么都不懂，什么都需要自己操心，其實(shí)不是這樣的，孩子有孩子自己的世界，在他們的世界里有他們自己的規(guī)則。 對(duì)于成年人來說，兩人鬧掰了，那就是老死不相往來，但是對(duì)于孩子們來說，打架鬧矛盾很正常，但是打完架依舊可以和好做好朋友。 所以，在孩子的交際上上，父母不要過多的干涉，不要用成年人的復(fù)雜去要求孩子的世界。 父母應(yīng)該做的，是孩子最信任的伙伴，在孩子需要時(shí)，能給出孩子安心的答案，在孩子構(gòu)建自己的世界時(shí)，不阻礙孩子。 4 在孩子的個(gè)人意識(shí)上不過界 紀(jì)伯倫說： 你的兒女，其實(shí)不是你的兒女。 他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。 他們借助你來到這世界，卻非因你而來。 他們?cè)谀闵砼?，卻并不屬于你。 有太多的父母，以愛為名，綁架著孩子的思想，控制著孩子的人生。 帶孩子去游樂園，孩子卻對(duì)樹下的螞蟻感興趣，于是父母強(qiáng)行抱走蹲在地上看螞蟻的孩子，說：“別玩蟲子，多臟啊，媽媽帶你去坐旋轉(zhuǎn)木馬！” 孩子是個(gè)假小子，成天就愛在外面瘋玩，喜歡一切男孩子喜歡的東西，于是父母把孩子送去學(xué)舞蹈，學(xué)鋼琴，當(dāng)孩子反抗時(shí)，父母說：“我們都是為了你好，你看你現(xiàn)在，哪有女孩子的樣子？” 再后來，孩子上大學(xué)了，心儀的學(xué)校在很遠(yuǎn)的北方，父母堅(jiān)決不同意：“離家那么遠(yuǎn)，我們不放心，我們本省的學(xué)校不就很好嗎？離家還近，以后也好找工作?！?/p> 曾經(jīng)看過這樣一段話：
任何一個(gè)家庭，當(dāng)父母以愛的名義，強(qiáng)行綁架孩子的人生，這個(gè)孩子不會(huì)感受到發(fā)自內(nèi)心的幸福感，更別說有大的成就。 雖然在父母心中，孩子永遠(yuǎn)是孩子，但是他們也有自己的訴求和心聲，不需要父母替他們承擔(dān)人生的選擇。 一直被父母掌握的人生，永遠(yuǎn)沒辦法獨(dú)立，被父母強(qiáng)勢(shì)壓制的孩子，習(xí)慣于軟弱，一事無成。 最后，把杜江送給嗯哼的那首詩(shī)送給所有父母： 你不是我的希望，不是的 你是你自己的希望 我那些沒能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想還是我的 與你無關(guān)，就讓它們與你無關(guān)吧 你何妨做一個(gè)全新的夢(mèng) 那夢(mèng)里，不必有我 我是一件正在老去的事物 卻仍不準(zhǔn)備獻(xiàn)給你我的一生 這是我的固執(zhí) 然而我愛你，我的孩子 我愛你，僅此而已 |
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