推動(dòng)城市產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新

要面向未來(lái)發(fā)展需求，對(duì)教育、產(chǎn)業(yè)、城市進(jìn)行統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，促進(jìn)人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合、協(xié)同規(guī)劃發(fā)展。

構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用融合發(fā)展共同體。在高校周圍布局高新技術(shù)企業(yè)、科研院所、科技服務(wù)機(jī)構(gòu)等，形成以城市為依托、以大學(xué)為核心的多個(gè)產(chǎn)學(xué)研用融合發(fā)展共同體，在體制上、政策上打破條塊分割的現(xiàn)狀，對(duì)資源進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一配置；在空間上引導(dǎo)高校、科研院所、高新企業(yè)、雙創(chuàng)園區(qū)等集中布局，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用互動(dòng)滲透、緊密對(duì)接的網(wǎng)絡(luò)形態(tài)，推動(dòng)創(chuàng)新要素集聚、減少科技成果轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)體系，打造創(chuàng)新高地。

探索“產(chǎn)業(yè)+學(xué)院”模式。適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和需求，高校與行業(yè)企業(yè)合作創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)化學(xué)院。通過(guò)多學(xué)科多專業(yè)交叉融合、產(chǎn)學(xué)研深度結(jié)合、全程項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，培養(yǎng)更加適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的科技產(chǎn)業(yè)人才；通過(guò)校企人員聯(lián)合攻關(guān)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新；充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)學(xué)院的人才優(yōu)勢(shì)和科研優(yōu)勢(shì)，將科技成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。部分高校已經(jīng)在產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)方面進(jìn)行了探索與實(shí)踐，例如，北京聯(lián)合大學(xué)創(chuàng)建了國(guó)內(nèi)首個(gè)機(jī)器人本科二級(jí)學(xué)院，以培育自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)智能機(jī)器人產(chǎn)業(yè)為核心，以培養(yǎng)高端智能機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才為目標(biāo)，引領(lǐng)全球科技未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。

建設(shè)“新工科”專業(yè)群和“新經(jīng)濟(jì)”產(chǎn)業(yè)群。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)是大學(xué)、產(chǎn)業(yè)、城市三者之間互動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈互動(dòng)的核心節(jié)點(diǎn)。遷入雄安的高校應(yīng)大力發(fā)展大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、基因工程、核技術(shù)等新技術(shù)和智能制造、集成電路、空天海洋、生物醫(yī)藥、新材料等新產(chǎn)業(yè)相關(guān)的新興工科專業(yè)和特色專業(yè)集群，適應(yīng)當(dāng)前產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需，引領(lǐng)未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。同時(shí)要在“新經(jīng)濟(jì)”相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行產(chǎn)業(yè)布局，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的相互滲透、相互支撐，打通基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、成果轉(zhuǎn)移與產(chǎn)業(yè)化鏈條。

促進(jìn)城市資源共享

以高校為軸心，構(gòu)建科研、教學(xué)、生產(chǎn)、管理、社會(huì)服務(wù)和居住設(shè)施有機(jī)結(jié)合的新型社區(qū)，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放融合、資源共享。

促進(jìn)教育系統(tǒng)內(nèi)部資源共享。要優(yōu)化大學(xué)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，通過(guò)建立跨學(xué)科交融的新型機(jī)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)化學(xué)院等方式，突破體制機(jī)制瓶頸，促進(jìn)資源整合利用，為跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)新工科人才提供組織保障。推動(dòng)新區(qū)高校之間實(shí)現(xiàn)課程互選、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)生互換、教師互派和資源共享，形成大學(xué)資源共享聯(lián)盟。

促進(jìn)教育系統(tǒng)內(nèi)部和外部資源共享。將大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)成為一個(gè)半開(kāi)放區(qū)，大學(xué)與周圍的科研院所、行業(yè)企業(yè)形成師資隊(duì)伍、研發(fā)條件、實(shí)踐場(chǎng)所等資源的共建共享機(jī)制，建設(shè)集科研、教育、產(chǎn)業(yè)功能為一體的共享型綜合平臺(tái)。另外，大學(xué)的圖書(shū)館、體育場(chǎng)館、禮堂、博物館及公開(kāi)課等教學(xué)資源向社會(huì)公眾開(kāi)放，最大限度發(fā)揮高校的社會(huì)綜合效益。

營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍

大學(xué)通過(guò)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、借鑒先進(jìn)外來(lái)文化、創(chuàng)造培育新型文化，推動(dòng)創(chuàng)新成為國(guó)家和城市改革發(fā)展的精神動(dòng)力。

培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。大學(xué)通過(guò)建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)條件等方式，提升大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，同時(shí)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源面向社會(huì)開(kāi)放，支持企業(yè)員工、社會(huì)公眾參與工藝改進(jìn)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)一切有益的微創(chuàng)新、微創(chuàng)業(yè)和小發(fā)明、小改進(jìn)，將奇思妙想、創(chuàng)新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系。借鑒《斯坦福大學(xué)2025計(jì)劃》的“開(kāi)環(huán)大學(xué)”理念，打破傳統(tǒng)的學(xué)制限制，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，不設(shè)定畢業(yè)時(shí)間和專業(yè)，學(xué)生可以自定節(jié)奏，選擇在任何時(shí)候進(jìn)入社會(huì)工作或者回校學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)使命感，優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)及時(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中，同時(shí)將產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最新需求、最新成果反映到學(xué)習(xí)過(guò)程中，促進(jìn)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。

教育是國(guó)家發(fā)展的基石。我國(guó)高等教育始終與民族共命運(yùn)、與時(shí)代同步伐，肩負(fù)著興學(xué)強(qiáng)國(guó)的歷史使命。高校是提高國(guó)民綜合素質(zhì)、培養(yǎng)和造就高層次人才的搖籃，是進(jìn)行知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新、推動(dòng)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要力量，是推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新、發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的思想寶庫(kù)。

規(guī)劃好、建設(shè)好雄安新區(qū)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，需要發(fā)揮大學(xué)的關(guān)鍵作用，建設(shè)一座大學(xué)新城，依托大學(xué)引領(lǐng)城市厚積薄發(fā)，為城市發(fā)展提供人才支撐和智力支持，為引領(lǐng)世界、引領(lǐng)未來(lái)提供不竭動(dòng)力。