孩子被打了只會(huì)哭，不只是因?yàn)槟憬逃绞降膯?wèn)題。與孩子自身的原因，是息息相關(guān)的。

（1）暴力孩子

身邊多少個(gè)例子，都在告訴我們：有暴力傾向的孩子，再怎么被父母批評(píng)，下一次依然會(huì)運(yùn)用暴力去解決問(wèn)題。

這也是為什么一個(gè)班里有一個(gè)愛打人的孩子，無(wú)論老師和家長(zhǎng)怎么教育這個(gè)孩子，無(wú)論其他家長(zhǎng)怎么不滿意直接去批評(píng)這個(gè)孩子，可是效果甚微，到了某些時(shí)刻，這個(gè)孩子依然會(huì)打人！

（2）被動(dòng)挨打的孩子

身邊還有一些例子，就是：父母不斷地教孩子還手，推著孩子讓他用武力去維護(hù)自己，可是，孩子依然不去還手，依然被動(dòng)挨打。父母看著干著急！

我是兩個(gè)孩子的媽媽，兒子9歲，女兒7歲。

他們兩個(gè)是完全不同的性格：一個(gè)是能叨叨盡量不動(dòng)手，一個(gè)是能動(dòng)手盡量不叨叨。

都是在同一個(gè)家庭中長(zhǎng)大，大多數(shù)時(shí)間都是我在陪伴他們，他們接受的是我同樣的教育，但是兩個(gè)人的行為方式卻有著很大的差別。

造成這些差異的因素，我認(rèn)為主要有兩種：

（1）先天因素

有的孩子，天生安全感弱一些，做什么新的嘗試，都需要父母不斷地給予鼓勵(lì)與支持，增強(qiáng)他內(nèi)心的力量，如果讓他面對(duì)沖突，對(duì)他來(lái)說(shuō)，亞歷山大。比如我兒子。

有的孩子，天生內(nèi)心力量足夠，有勇氣有膽量去面對(duì)沖突，并付諸行動(dòng)。比如我女兒。

（2）后天因素

有的孩子，父母很暴力，經(jīng)常打罵孩子。孩子就在他們的言行之中，學(xué)會(huì)了用暴力面對(duì)問(wèn)題。

這樣的孩子，如果父母不去改善自己的行為，不能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，那么孩子估計(jì)也離不開暴力的行為了。

還有的孩子，父母沒有暴力行為，但父母不會(huì)引導(dǎo)孩子在生氣的時(shí)候應(yīng)該如何正確發(fā)泄和疏導(dǎo)情緒。孩子沒有意識(shí)到還有其他方式可以表達(dá)憤怒，只知道在特別氣憤的時(shí)候，通過(guò)打人或者摔東西來(lái)發(fā)泄情緒。

這類的孩子，通過(guò)后天的正確引導(dǎo)，是可以將行為改善的。

再來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的孩子。

孩子一直被動(dòng)挨打，我相信不是每個(gè)父母希望看到的現(xiàn)象，也不是每個(gè)父母都樂于接受的現(xiàn)象，包括我在內(nèi)。

孩子不還手，不只是因?yàn)樗X得還手是錯(cuò)誤的，還有可能是因?yàn)樗麤]有勇氣去還手，沒有其他可以應(yīng)對(duì)的方式。

（一）培養(yǎng)內(nèi)在力量

首先，父母可以用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，讓孩子越來(lái)越有自信，越來(lái)越相信自己是有勇氣的，有力量的。

培養(yǎng)出孩子內(nèi)心的力量，讓孩子有勇氣面對(duì)困難，面對(duì)沖突，這是最治本的方式，也是最基礎(chǔ)的方式。

（二）面對(duì)沖突的方法

其次，父母要引導(dǎo)孩子如何正確地面對(duì)沖突。

可以分為這樣三步：

第一步：

及時(shí)躲避其他孩子的拳頭，并大聲說(shuō)：“我知道你很生氣，但是你也不能打人！打人是不對(duì)的！再打我也生氣了，再也不和你玩兒了！”用這樣明確的語(yǔ)言來(lái)維護(hù)自己。

我相信大多數(shù)孩子不是惡意去打，而是下意識(shí)地動(dòng)作。這樣一提醒，很多孩子，就會(huì)及時(shí)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為，停下來(lái)?yè)]舞的拳頭，并繼續(xù)友好的玩耍。

第二步：

如果孩子不理會(huì)這些話，孩子可以選擇走開，不再和他繼續(xù)玩。

惹不起，還躲不起嗎？既然你這么暴力，這么不友好，我為什么非要冒著被打的風(fēng)險(xiǎn)和你一起玩？班里（或小區(qū)里）孩子那么多，我可以選擇和我一樣友善的小朋友結(jié)伴同行。

就像我們成人要遠(yuǎn)離渣男一樣，明知道他有家暴習(xí)慣，難道還要知難而上嗎？那豈不是找虐？

還有的孩子非常沒有家教，他的父母?jìng)冇X得孩子能打人是一件非常驕傲的事情，把別人打哭了，真的非常厲害！他們不但不去制止孩子，而且還會(huì)表?yè)P(yáng)孩子！對(duì)于這樣的家庭和孩子，更要離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！

第三步：

還可以繼續(xù)警告他：“如果你再打我，我就要還手了！”孩子如果再打，那就果斷還手。

你的果斷和勇敢，會(huì)讓對(duì)方知道你不是好惹的，你不是可以隨便打的！

通過(guò)這一次還手，可能換來(lái)的是以后所有日子的和平。

我們雖然不去主動(dòng)欺負(fù)別人，但是我們要懂得保護(hù)自己。

值得注意的是：父母一定要教孩子如何正確的反擊。

比如：脖子以上不能打，隱私部位不能打，不能用堅(jiān)硬的東西打……之類的。以免給別人孩子打嚴(yán)重了，影響以后的成長(zhǎng)。還可能造成一個(gè)家庭的悲劇。這一定不是我們所希望看到的。

最后，作為一名“非暴力溝通”的推廣者，我是不提倡以暴制暴的。

還是要教給孩子如何通過(guò)語(yǔ)言來(lái)降低對(duì)方的攻擊性，更好的保護(hù)自己?；蛘?，干脆遠(yuǎn)離有攻擊性的孩子。

用語(yǔ)言避免暴力，用語(yǔ)言維護(hù)和平，用語(yǔ)言與周圍的人友好溝通……達(dá)到這個(gè)境界不要不斷地學(xué)習(xí)和努力，我也在不斷學(xué)習(xí)和踐行當(dāng)中。

不管怎樣，培養(yǎng)一個(gè)內(nèi)心有力量的孩子，是我們的目標(biāo)。

也許，當(dāng)孩子內(nèi)心充滿力量的時(shí)候，他自己就有了一套他的應(yīng)對(duì)方法，也許比我們給到他們的更好呢！

一起加油吧！

我是兩個(gè)孩子的媽媽，美國(guó)正面管教認(rèn)證講師，“非暴力溝通”的踐行者。我不是專家，我的原創(chuàng)文章是基于我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐而寫，是個(gè)人感悟，希望朋友們建設(shè)性的參考。如果能給到大家一些啟發(fā)，我很開心。若您喜歡我的文章，歡迎關(guān)注我。希望我們都能成為更好的自己，都能擁有良好的親子關(guān)系！