今天,小編帶大家走進(jìn)現(xiàn)世名副其實(shí)的硬筆行楷第一人,吳玉生!可能很多人都沒聽過,比起田英章、龐中華和荊霄鵬老師的名氣,吳老師算是比較冷門,大部分中小學(xué)也很少推薦學(xué)生練習(xí)吳老師的字,其實(shí)不為別的,吳老師的字雖說是真的好看,但也是出了名的難練! 吳玉生行楷手稿 吳玉生,1959年生,江蘇人??釔蹠?,多年臨池不輟。曾獲全國(guó)首屆文明杯書寫大賽唯一特等獎(jiǎng)、名列中國(guó)漢字首屆硬筆書法大賽一等獎(jiǎng)榜首,擔(dān)任過 中國(guó)硬筆書法 研究會(huì)副秘書長(zhǎng)、華藝硬筆習(xí)字會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)書協(xié)函授培訓(xùn)中心副教授、中央電視臺(tái)硬筆書法講座主講人和全國(guó)、全軍書法賽事評(píng)委。 說起吳玉生,小編現(xiàn)在算是他的狂熱粉絲,如果哪天能寫得一手吳老師這樣的好字,真的幾百生有幸了!但是跟現(xiàn)在市場(chǎng)上比較熱賣的田英章,龐中華字帖不同,吳玉生的字是相當(dāng)難練,吳的字體充滿靈動(dòng)同時(shí)又帶點(diǎn)不羈,而且相當(dāng)有特色,辨識(shí)度非常非常高,但是還保留變化多端的特點(diǎn)。 《行路難》吳玉生抄 吳老的無(wú)敵行書,每晚好看得小編睡不著 吳玉生是軟筆、硬筆都頗有建樹的書家,說起他對(duì)書法的興趣,要追溯到他的少年時(shí)代,初時(shí)是喜歡,慢慢地在練習(xí)中悟得了學(xué)習(xí)的方法和書法之精神,以一通百,融會(huì)貫通。幾十年來(lái),他一直臨池不輟,曾獲全國(guó)首屆'文明杯'書寫大賽唯一特等獎(jiǎng)、名列中國(guó)漢字首屆硬筆書法大賽一等獎(jiǎng)榜首,特別是他的行楷,更是代表了當(dāng)今硬筆書壇的最高水平。 '古人學(xué)問無(wú)遺力,少壯工夫老始成',吳玉生如今的筆下坦然、心之淡然,都是多年的積累。對(duì)于國(guó)學(xué)、棋藝、音樂,吳玉生都有所愛好。2011年5月再次印刷的《硬筆行書紅樓夢(mèng)詩(shī)詞》中,可以看出吳玉生多年書法功底的厚積薄發(fā)。《紅樓夢(mèng)》中的所有詩(shī)詞都在吳老師的筆下演繹出了新的活力,營(yíng)造出催人朗讀之效果。 吳老的紅樓詩(shī)詞 吳玉生行書造詣也非常高 吳玉生的育人之精和育德之雅從其平時(shí)的書法練習(xí)和深思中略可看出一二。人常說:做大學(xué)問者,往往不只向一個(gè)老師或朋友討教,而應(yīng)多向幾個(gè)對(duì)象取經(jīng)。他在多年的書法研習(xí)中一直有諸多的良師益友,部隊(duì)中也不乏書法大家和愛好者。在平時(shí)的問題討論中,大家都是相互的學(xué)術(shù)向?qū)?。向師友借鑒經(jīng)驗(yàn),在比較中取舍學(xué)習(xí),往往可以'實(shí)踐出真知'。 吳玉生談道:'小時(shí)候最羨慕兩種人,一種是戴手表的,真神氣。一種是戴眼鏡的,有文化。'后來(lái)習(xí)了這么多年書法,慢慢領(lǐng)悟了,其實(shí)小時(shí)候的羨慕歸根結(jié)底還是一句話'文化育人,師為人之表,是為精氣神;文化為內(nèi)之韻,是為涵養(yǎng)。' 從軍多年,書法教學(xué)雖然一直是吳玉生的課余之事,可也為育人的事業(yè)作出了驕人的成績(jī),編寫出版書法教材字帖百余種,2008年榮膺中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)授予的'全國(guó)書法教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)'稱號(hào),還被北京市教育局評(píng)為'優(yōu)秀書法輔導(dǎo)教師'。吳玉生說,搞教學(xué)、寫字帖不光是為別人提供學(xué)習(xí)指導(dǎo),對(duì)于自身,也是一種學(xué)習(xí)之道,也確實(shí)應(yīng)了'轉(zhuǎn)益多師是汝師'這句話。 多年的教學(xué)實(shí)踐,吳玉生總結(jié)了許多行之有效的教學(xué)和練字方法。尤其是針對(duì)小學(xué)生,他總結(jié)的'田字定位法'、'固字定型法'、'含義引導(dǎo)法'等,在教學(xué)中都收到非常好的效果,在他編寫的許多書法教材字帖中都有所體現(xiàn)。吳玉生說,'中文漢字,有一部分具有'望文生義'的特點(diǎn),如果能通過擬人化、擬物化的寓意領(lǐng)悟到其中的美感,不僅會(huì)使練習(xí)增添很多樂趣,而且有事半功倍的效果。'以'女'字為例,吳玉生用形象生動(dòng)的兩個(gè)描述'小女孩,善歌舞,四肢修長(zhǎng)身形美,體形胖了要減肥',孩子聽了會(huì)覺得很有趣,自然也就知道寫出怎樣的'女'字才是漂亮的。 吳老市場(chǎng)上的教學(xué)字帖(非打印字體,相同的字很多寫法) 古人常說'心靈手巧',吳玉生的主張確實(shí)另辟蹊徑,他說,練字可以達(dá)到'手巧'、促進(jìn)'心靈'。確實(shí),'手巧'之人,又有哪個(gè)不是'心靈剔透'呢?書法學(xué)習(xí)中,講究的是'心理健康,身體愉悅',在練習(xí)和學(xué)習(xí)的過程中達(dá)到身心的一致。 很出名的高中課文 滕子京謫守巴陵 吳老師簡(jiǎn)體字版愛蓮說 吳老師最無(wú)敵的行書繁體愛蓮說,天天膜拜 |
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來(lái)自: Levy_X > 《詩(shī)書畫藝》