學習的六個方面：價值感：了解所學知識和技能的價值，為學習過程賦予意義。目標：在初始階段，重點是王國，并清楚了解學習的基本原則，設定階段目標。擴展：有針對性的模塊化練習，快速提高技能水平。實踐：積極拓展知識邊界，創(chuàng)造性地將所學知識放在地上，加深對所學知識意義的理解。融合：將所有知識點和技能結合起來，闡明互動和關系。反映：在學習和實踐的全過程中，要不斷復習和重寫光盤，糾正認知偏差，完成能力迭代。有三點最需要注意。首先，這個過程是有價值和意義的。人是惰性的，如果沒有明確的東西價值，就很難堅持到底，因為一切需要堅持的都是反人類的，采取激勵措施督促孩子們寫同樣的東西，我從一開始就給他講了一個我朋友的故事。他們的第一份工作被交換了，因為當別人在電腦上打印簡歷時，我的朋友用一把漂亮的小刷子寫了一份手寫簡歷，老板直接采訪了他。好的筆跡能使人們互相看對方，得到一個工作機會。這就是價值所在。像其他人一樣，沉溺于寫作的人也能很好地完成其他事情，這是漢字和心靈修煉的整個過程的意義所在。第二，有針對性的模塊化培訓。因為你必須學習，你必須學習。你不能在短時間內(nèi)改善它。寫作是先學習筆畫，然后練習筆畫，然后再臨摹。閱讀，首先要每天閱讀，然后提高閱讀速度，另外20分鐘要讀一段，8到20分鐘要完成一本書，20分鐘要完成，最后要提取書中的知識點，這可以應用到工作和生活中，取得良好的效果。