很多家長(zhǎng)害怕孩子玩物喪志，經(jīng)常會(huì)限制孩子玩耍的時(shí)間，但最近，有人提出了一個(gè)新的觀點(diǎn)，要讓孩子自由去玩耍！如果不讓孩子玩，30年后他們將找不到工作！

在近期貴州大數(shù)據(jù)峰會(huì)上，馬云再次語(yǔ)出驚人，他說(shuō)：

現(xiàn)今社會(huì)，如果我們繼續(xù)以前的教學(xué)方法對(duì)我們的孩子進(jìn)行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗(yàn)，去玩，不讓他們?nèi)L試琴棋書畫。我可以保證：三十年后孩子們找不到工作。

“因?yàn)樗麄儫o(wú)法競(jìng)爭(zhēng)過(guò)機(jī)器、智能”。

具體請(qǐng)看視頻：

知識(shí)可以學(xué)，但智慧不能學(xué)，只能體驗(yàn)。在未來(lái)，大數(shù)據(jù)、機(jī)器將把人類知識(shí)領(lǐng)域的事全部做完，人類和機(jī)器的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵在于智慧在于體驗(yàn) 。所以，讓孩子會(huì)玩很重要！知識(shí)可以學(xué)，但智慧不能學(xué)，只能體驗(yàn)。

對(duì)于“玩的體驗(yàn)”，有兩位文學(xué)大伽的觀點(diǎn)可謂一致：

“上一百堂美學(xué)的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天；教一百個(gè)鐘點(diǎn)的建筑設(shè)計(jì)，不如讓學(xué)生去觸摸幾個(gè)古老的城市；講一百次文學(xué)寫作的技巧，不如讓寫作者在市場(chǎng)里頭弄臟自己的褲腳?！?/span>

——龍應(yīng)臺(tái)

“如果一個(gè)孩子在他的生活里沒(méi)接觸過(guò)大自然，譬如摸過(guò)樹的皮、踩過(guò)干而脆的落葉，就沒(méi)辦法教他美術(shù)。因?yàn)?，他沒(méi)第一手接觸過(guò)美?！?/span>

——席慕蓉

有人說(shuō)，玩耍就是孩子的工作。如果這是真的，那么所有孩子天生都是酷愛“工作”的人。這份“工作”除了可以帶給他們無(wú)窮的樂(lè)趣之外，還可以幫助他們培養(yǎng)獨(dú)立性、學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的技巧，獲得自信并發(fā)揮創(chuàng)造能力。

前提是，你不剝奪他們“工作”的時(shí)間和空間，并且不干涉他們自主選擇和進(jìn)行“工作”的要求和權(quán)利。

很多家長(zhǎng)怕玩耍耽誤了孩子的學(xué)習(xí)，玩有時(shí)候不僅限于玩玩具和享樂(lè)。我們應(yīng)該讓孩子多接觸一些家務(wù)，讓他看到做每件事情都有個(gè)完整的過(guò)程。

很多事情不用特意區(qū)分什么是玩什么是工作，因?yàn)橥嫠Ｊ菬o(wú)處不在的。

就算是帶孩子出去玩，從做攻略收拾出行的東西，買門票機(jī)票，這些事情有條件都應(yīng)該讓孩子參與進(jìn)來(lái)。另外，孩子做事應(yīng)該有目的性，并沉浸下去工作至少15分鐘以上。

現(xiàn)在想想，我們以前都是被爸媽綁在身上養(yǎng)大的，一起下地、做飯，早早地就學(xué)會(huì)了很多東西。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程，他們理應(yīng)在生活中玩耍和學(xué)習(xí)。而我們現(xiàn)在養(yǎng)育孩子有時(shí)太精細(xì)和“超現(xiàn)實(shí)”了。

很多家長(zhǎng)跟我們一樣，在孩子玩耍這個(gè)問(wèn)題是有認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，更注重讓孩子開闊眼界，而家里的廚房和鍋碗瓢盆長(zhǎng)什么樣他們都沒(méi)仔細(xì)看過(guò)。

也許我們費(fèi)心用高大上的玩具教孩子認(rèn)顏色、形狀，但其實(shí)他們連顏色鮮艷的瓜果蔬菜都還不怎么會(huì)區(qū)分。

養(yǎng)孩子不是創(chuàng)意比賽，不能只爭(zhēng)朝夕，每天多一點(diǎn)耐心陪伴。家長(zhǎng)的首要任務(wù)是先教會(huì)孩子玩，而不是急于把他們培養(yǎng)成天才。過(guò)于心急，讓孩子做超出他年齡的事情，家長(zhǎng)和孩子便都會(huì)很快放棄了。

養(yǎng)孩子是個(gè)慢活，在孩子眼中，做家務(wù)其實(shí)也是玩，家長(zhǎng)最應(yīng)該教孩子的就是玩！會(huì)玩，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，真的很重要！