——在綜實班期末表彰會上的講話

劉向軍

面對由一群聰慧少年組成的一流的學(xué)習(xí)團隊，我們需要重溫我們的教育理想。

我們的教育理想是用5年的時間學(xué)完初、高中原本6年的學(xué)習(xí)任務(wù)。

我們的教育理想是用5年的教學(xué)時間，取得比你們的同齡人用了6年時間所取得的成績更為出色的成績。

我們的教育理想是在5年的時間里，不走彎路，不做無用功，不做低效率的事，不做違背教育科學(xué)的事。

我們的教育理想是在5年時間的每一天里，不斷注重品德教育和志向教育，不斷注重禮儀教育和生活教育，不斷呵護和增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，不斷呵護和增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷培養(yǎng)和優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷培養(yǎng)和優(yōu)化學(xué)生的思維能力。

我們的教育理想是在整個5年的學(xué)習(xí)時間里，讓每個同學(xué)都健康快樂，自主學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，特長鮮明，善于質(zhì)疑，富于創(chuàng)新，互幫互助，拼搏進取。

我們的教育理想是在5年后人人都能考入名牌大學(xué)，在一個更高的起點上開始新的追夢之旅。

我們的教育理想是在10年、15年、20年之后，在各自領(lǐng)域里同學(xué)們?nèi)巳硕寄艹蔀樵旄４蟊?、造福社會的精英人才，都能成為自我人生價值充分實現(xiàn)的人。

為了實現(xiàn)我們的教育理想，我們必須認真學(xué)習(xí)體育、音樂、美術(shù)、書法。這些學(xué)科對健康人生、幸福人生、智慧人生有著十分積極的意義。指導(dǎo)學(xué)生去自主實踐和操作，是學(xué)習(xí)這些學(xué)科的最根本的方法。

為了實現(xiàn)我們的教育理想，我們必須認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)課。信息技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)是未來必將更是我們每個人適應(yīng)世界、認識世界、改造世界的第一利器。指導(dǎo)學(xué)生自主在運用中學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的最好方法。

為了我們的教育理想，我們必須認真學(xué)習(xí)政治學(xué)科。政治學(xué)科與哲學(xué)和宗教相連，政治學(xué)科讓我們獲得辯證地認識人生、認識世界的新高度。指導(dǎo)學(xué)生自主結(jié)合自己所學(xué)知識和自身生活經(jīng)驗去理解和在理解中自由深入地展開辯論，這是學(xué)習(xí)政治學(xué)科的良法。

為了實現(xiàn)我們的教育理想，我們必須認真學(xué)習(xí)歷史學(xué)科。在每一個看似枯燥乏味的人名、地名、時間、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果、影響這些歷史知識之后，都活躍著一個個、一群群曾經(jīng)生動鮮活至今其實也依然生動鮮活的生命。歷史學(xué)科讓我們獲得大尺度地認識人類發(fā)展的智慧。指導(dǎo)學(xué)生自主去看歷史人物傳記、看歷史小說、看歷史劇、看歷史古跡，讓歷史活起來，這是學(xué)習(xí)歷史的輕松有效的方法。

為了實現(xiàn)我們的教育理想，我們必須認真學(xué)習(xí)地理學(xué)科，地理學(xué)科告訴我們的是腳下這塊大地和頭頂這片藍天的知識，能讓我們深刻地認識我們生存的自然和社會家園。指導(dǎo)學(xué)生自主地走出家門，乘火車，乘飛機，乘輪船，自主地看山看水看建筑看異域他鄉(xiāng)的人，這是學(xué)習(xí)地理知識的有效補充方法。

為了實現(xiàn)我們的教育理想，我們當(dāng)然必須認真學(xué)習(xí)化學(xué)和生物學(xué)科?；瘜W(xué)是變化之學(xué)、幻化之學(xué)、化合之學(xué)，生物是生命之學(xué)、生長之學(xué)、生成之學(xué)，它們讓我們深刻地認識身邊的生活和生命，它們也在不斷豐富和影響著我們的生活和生命。指導(dǎo)學(xué)生自主地多觀察，多實驗，多動手，讓每個概念活起來，這是學(xué)習(xí)化學(xué)和生物的好方法。

為了實現(xiàn)我們的教育理想，我們當(dāng)然必須認真學(xué)習(xí)物理學(xué)科。物理研究事物的道理、條理、機理，它讓我們深刻地認識司空見慣的力、聲、光、電、熱的本質(zhì)奧秘。從電子到黑洞，物理引領(lǐng)我們透過具體的萬事萬物深入到高度抽象的神奇本質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生自主地多觀察，多實驗，多動手，多思考，這是學(xué)習(xí)物理學(xué)科的不二法門。

為了實現(xiàn)我們的教育理想，我們當(dāng)然也必須認真學(xué)習(xí)英語學(xué)科。學(xué)習(xí)英語能有效地拓展我們與世界對話的渠道，能有效地增強我們在未來創(chuàng)新的力量。而且，作為一種語言，英語本身也能給我們帶來文學(xué)審美的享受。指導(dǎo)學(xué)生自主地多閱讀，多背誦，在閱讀和背誦中去理解和積累詞匯、語法，在多種形式的語言自主運用中來學(xué)習(xí)，這是學(xué)好英語乃至一切語言的根本途徑。

為了實現(xiàn)我們的教育理想，我們當(dāng)然更必須認真學(xué)好數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是人類思維的花朵，數(shù)學(xué)是上帝的語言，數(shù)學(xué)是一切科學(xué)共同的基礎(chǔ)和最有力的工具。如果沒有數(shù)學(xué)，就沒有現(xiàn)代科技的一切成果，甚至也沒有科學(xué)的英語、美術(shù)、體育教學(xué)。曾經(jīng)就有學(xué)者指出，零的發(fā)現(xiàn)是過去一千來最重要的發(fā)現(xiàn)之一。從自然數(shù)、正數(shù)、整數(shù)到負數(shù)、分?jǐn)?shù)，再到有理數(shù)、無理數(shù)，再到實數(shù)、虛數(shù)，數(shù)學(xué)發(fā)展起了一整套抽象、精準(zhǔn)、嚴(yán)密的語言符號，也是發(fā)展起了一整套認識世界、改造世界的強大的邏輯武器。指導(dǎo)學(xué)生自主地多思考，多總結(jié)，多交流，多訓(xùn)練，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本辦法。

為了實現(xiàn)我們的教育理想，我們當(dāng)然也更必須認真學(xué)好語文。如果說數(shù)學(xué)是一切理科學(xué)習(xí)的工具的話，那么語文則是一切學(xué)科學(xué)習(xí)的工具，是工具的工具。不只如此，語文本身所蘊含的豐富多彩的藝術(shù)之美、人性之美，是我們每個人安頓自己精神和靈魂的最溫馨的家園。指導(dǎo)學(xué)生自主地多閱讀，多背誦，多積累詞匯，多積累文化常識，多寫作，尤其注意精讀與泛讀相結(jié)合，積累與品味、感悟相結(jié)合，這是語言學(xué)習(xí)的必由之路。

每門學(xué)科都要認真學(xué)習(xí)嗎？

是的，每門學(xué)科都要認真學(xué)習(xí)！

因為這是在基礎(chǔ)教育階段全面發(fā)展的必然要求，也因為這是任何一個合格的公民都應(yīng)該掌握的起碼知識，也因為任何一個智力正常的學(xué)生都可以輕松地掌握它們，還因為只有這樣才能使自己成為既具有廣博知識背景又具有真正學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，更因為只有這樣才更有可能讓自己在十年、十五年之后獲得更大的成功、更大的幸福！

要知道，我國之所以要取消高中文理分科，根本目的就在于讓學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段全面發(fā)展而不是早早地急功近利、隨意舍棄，只有在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上再自主選擇，才能真正突出自己的學(xué)科特長。還要知道，即便是進了大學(xué)，尤其是名牌大學(xué)，大一和大二年級普遍推行的也是不分專業(yè)的通識教育。其道理都一樣：這才有利于培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力的人才。

當(dāng)然，各門學(xué)科都要認真學(xué)，并不意味著人人都得門門優(yōu)秀。對相對重要的學(xué)科、自己感興趣的學(xué)科、自己拿手的學(xué)科，要優(yōu)了再優(yōu)，好了再好，對相對次要的學(xué)科、自己不感興趣的學(xué)科、自己學(xué)起來吃力的學(xué)科，要能掌握基本知識、基本原理，而不是完全放棄。

怎樣應(yīng)對高考的要求呢？

河南省有可能從2017年入學(xué)的新高一年級開始不再分文理科，高考錄取整體上采取“3+3”的模式，即語文、數(shù)學(xué)、英語必考，再從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6科中任選自己最感興趣、成績最突出的3科計入總分；另外，考查體育、信息技術(shù)、社會實踐等綜合素質(zhì)。顯然，在未來若干年，語文、數(shù)學(xué)、英語這三門學(xué)科在高考中是重中之重，理、化、生、政、史、地這六門學(xué)科可以自主挑選組合三門學(xué)科，而無論哪一種“3+3”的組合方式，都有上清華北大、上985、上211名校的機會。此外，確實有體育特長，或者有美術(shù)特長，或者有音樂特長者，加上比較優(yōu)秀的文化課成績，就可以相對更容易地考入清華北大等名牌大學(xué)。

在正常的文化課考試之外，著名高校還在不斷強化自主招生考試。從目前來看，全國95所“985”“211”高校自主招生考試的共同條件就是：學(xué)科特長+創(chuàng)新潛質(zhì)。而高校自主招生考試的報名條件主要是：（1）在高中階段參加數(shù)、理、化、生、信息學(xué)奧賽獲得國家決賽一、二、三等或省級一等獎；（2）高中階段參加省級以上學(xué)科、科技創(chuàng)新等競賽獲獎的考生；（3）高中階段發(fā)表相關(guān)論文或獲發(fā)明專利的考生；（4）對該專業(yè)有濃厚興趣、特長或潛質(zhì)的考生；（5）在省級以上作文、演講、辯論等競賽獲獎的考生；（6）在公開發(fā)行刊物發(fā)表作品、論文或有專著出版的考生；（7）參加省級以上外語類競賽獲獎的考生。等等。

在報考中國的著名高校之外，未來在高考后考生還將有更多的機會報考世界其它許多國家的著名高校。

這就是幾年后大家將面對的種種機遇，也是幾年后大家所將開始的更加豐富精彩的大學(xué)生活。

回到現(xiàn)在，我們究竟怎樣教、怎樣學(xué)才更好呢？

總結(jié)上述意見，從教師教的角度來說，那就是：重在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)（獨立性、敏捷性、發(fā)散性、批判性、深刻性）。

從學(xué)生學(xué)的角度來說，那就是：保持信心，保持興趣，善于質(zhì)疑，嚴(yán)謹(jǐn)扎實。

從教與學(xué)的互動角度來說：課堂上有笑聲、有辯論聲，有必要且充足的自習(xí)課，多動手實驗與高效訓(xùn)練。

通過所有教師和每個學(xué)生的共同努力，我們就能打造一個良好的學(xué)習(xí)共同體。一個充滿活力、充滿智慧、充滿進取精神的學(xué)習(xí)共同體，就會產(chǎn)生巨大的磁場效應(yīng)，它能促進每個師生的發(fā)展，它能最終成就身在其中的每個師生。

2016.3.1