對(duì)當(dāng)前教育評(píng)價(jià)的反思，考什么，教什么？還是教什么，考什么？考試是為了督促學(xué)生學(xué)，可為什么越考學(xué)生越不愿學(xué)。教師最需要的是教育，別把形式代替本質(zhì)。

現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)建立一個(gè)評(píng)價(jià)目標(biāo)多元，評(píng)價(jià)方式多樣的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。

學(xué)生的成長比成功更重要，評(píng)價(jià)需要為教學(xué)服務(wù)。激勵(lì)不等于一味的表揚(yáng)，教師思考如何做到教育的藝術(shù)性。給孩子健全人格不可少。學(xué)習(xí)不一定是全部，讓學(xué)生成為知識(shí)的創(chuàng)造者。

珍惜自己擁有的，?？醋约旱拈L處，忽略短處，缺點(diǎn)。把自己的長處放大，放寬，放大。讓孩子個(gè)人特色上墻。