距離中考不到兩個月，初三學生個個繃緊了弦，上學時恨不得一分鐘掰成兩半用。當然，也有例外。昨天下午，記者在朋友圈里刷到一張請假條，是杭州安吉路實驗學校九年級語文老師徐暉剛剛收到的：看完這張通篇都是文言文的請假條，徐老師也被感染了，在朋友圈留言：“今保送已定，一生臨別，即興手作《告假書》，讀之甚妙。奇文共賞之?！?/p>

原來，這張仿寫版文言文請假條是該校一位初三保送生寫的。原文如下：

2019年4月21日，保送生簽字。時天女舞風，夏雨連綿。雙雁對歌，花人共樂?？仗焐n蒼為誰泣，綠葉搖擺何人喜。選定二中，去事已定。

不以別九年同窗而悲，不以展三年光陰而悅。人世浮沉，惟靜而廣博者勝，惟智而淡泊者強。會當日以繼夜，奮發(fā)讀書，踏初中三年基礎(chǔ)，博高中三年之大成。將勵精治學，不負吾之宏志，不負師友之祝愿，不負父母之驕傲，不負家國世界之渴求！

離別之時，惟因九年諄諄教導，循循善誘而感激吾師。遂許今后必多多看望，報吾師桃李之恩。又因九年互幫互助，玩耍共樂而念吾友。遂于臨別之時，抒吾一腔感激，以報同窗之緣。

于下兩月有余而至中考，甚幸可避之。然則學無止境，不可停也。保送生考試，難而重要也。故于2019年4月22日即吾之生日起，告假不來，懇請吾師批準，多謝！

今當遠離，臨表涕零，不知所言。只祝同學中考順利，馬到成功！故以此作別。

雖然只有短短300多字，但字里行間都透露出小作者被保送的喜悅，和對老師和同學的不舍，說是請假條，更像是隨筆。

小作者叫李俊喆，現(xiàn)在就讀于杭州安吉路實驗學校九年級。4月21日，李童鞋簽訂了保送協(xié)議。因為讀的是九年一貫制學校，小李和同學、老師的感情都很深，想到即將要和他們道別，心里頗為感慨，剛好徐老師在班上教過請假條的寫法，所以就用20分鐘在草稿紙上寫下這篇《告假書》，并把它交給班主任兼物理老師蔡運鐵。

小李在學校簽保送協(xié)議時，爸媽都在一旁陪同。簽完協(xié)議后，夫妻倆正為兒子高興，突然聽到小李宣布：“我現(xiàn)在要寫一張請假條，打算從明天開始請假?！崩畎掷顙屩缓谜伊艘婚g教室，讓兒子安心寫請假條。

等著等著，十幾分鐘過去了。“怎么寫到現(xiàn)在還沒寫完？”李爸犯嘀咕了。

“再等等吧。兒子可能太高興了，大腦一片空白?！崩顙寢尠参空f。

等兒子寫完《告假書》，夫妻倆順手拿起來瞟了一眼，卻是越看越想笑：“沒想到，他編了個文言文版的請假條出來。寫得還挺不錯的，既生動又有趣?！?/p>

蔡老師看到這張請假條后，忍不住第一時間和徐老師分享，兩個人都被小李獨特的腦回路逗笑了?！坝梦难晕膶懻埣贄l，是我上周教請假條時隨口開的一句玩笑：‘等你們哪天能用文言文寫請假條了，說明你們這兩個考點都掌握得差不多了。’沒想到他記住了，還挑戰(zhàn)得很成功?！毙炖蠋熣f。

對于小李的請假申請，蔡老師的回復是：準假。“為了個人發(fā)展，保送生提出書面申請不來校上課，是允許的，可以自行安排自己的時間。小李這次請假，也是為了個人的發(fā)展和規(guī)劃，提前學習高中的知識?！?/p>

可對于這張請假條，小李自己卻有些羞澀。“我參考了不少文言文，比如最后一段，仿寫的是《出師表》。仔細看的話，上面還有些漏洞和錯別字，我想再改改?！?/p>

在徐老師眼里，小李童鞋品學兼優(yōu)，聰明好問，數(shù)理化尤其出色，是個標準“理科男”。唯獨有時寫作文會“劍走偏鋒”?！八灶愃莆恼缕綍r我都不讓他寫，怕失誤?！?/p>延伸閱讀：太有才！高校畢業(yè)生寫文言文畢業(yè)賦 包含34名同學名字

“戊戌年歲，西蜀之中；吉士弱冠，佳人桃李。歌在錦城，不覺何時風雨過；學在交大，忽感已到離別時?！庇质且荒甑漠厴I(yè)季，青春與遠行成為校園里繞不開的話題。2018年6月，來自西南交通大學電氣工程的王一鳴同學的一篇近千字文言文畢業(yè)賦引起了熱議。畢業(yè)賦中，他將34名同學的名字融入文章，杰文、佳瑩、朗坤、曉鵬……一個個熟悉的名字串起他大學最美的青春記憶。目前，他的這篇畢業(yè)賦已經(jīng)印刷在班級的畢業(yè)冊上，他坦言：這將是他最美的畢業(yè)禮物！

離校進入倒計時，西南交通大學電氣工程三班的王一鳴，最近正忙著和同學聚會、拍畢業(yè)照。近日，王一鳴接受封面記者采訪時說，6月10號左右，他想著快畢業(yè)了，覺得如果能把電氣三班的同學名字融合起來寫一篇文章，應該是一件有意義的事情。“當時想的是，大家一看到這篇文章就能想起班上的同學，想起我們大學四年生活中的趣事?！?/p>

于是，當天下午他便花了3個小時左右的時間完成了這篇文言文畢業(yè)賦?！皩懙臅r候主要參照了《滕王閣序》這類的文章，也追求了句子的工整對仗?！蓖跻圾Q說，他自己也不知道能不能將這篇文章稱為賦，但一時也想不到更好的名字，所以就取了“畢業(yè)賦”這個名字。

王一鳴回憶，寫作的過程也遇到了一些“小麻煩”。班上34名同學的名字大部分還是比較好融入文章中的，但有個別名字不知道是什么意思，“為了準確和通順地放到文章當中，我專門去查了字典弄懂其中的含義?！蓖瑫r，為了避免漏寫，他把所有同學的名字都寫在一張紙上，文章里寫好一個就在紙上劃掉一個。

畢業(yè)賦寫出來之后，老師和同學都大加贊賞，“太有才啦！”、“太厲害了！”在王一鳴看來，這是他不僅是自己的畢業(yè)禮物，也是對同學們的祝福。

王一鳴來自北方，四年前第一次來到四川。談到學校所在地成都，他毫不掩飾對這座城市的喜愛?！拔液芟矚g成都自由的生活氛圍，特別喜歡這里的火鍋。”

回憶起大學四年的生活，他言語中透露出不舍，“整個班級的氛圍很好，我們一起學習、經(jīng)常聚餐、打籃球?！彪m然是一名理科生，王一鳴平常喜歡看電影和文學類的書籍。

目前，王一鳴已經(jīng)考上了研究生，即將離開成都。“學校在另一個城市，所以這個時候能寫出畢業(yè)賦對我來說很有紀念意義?！蓖跻圾Q透露，目前畢業(yè)賦已經(jīng)印刷到班級的畢業(yè)冊上，這將是他最美的畢業(yè)禮物。