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來自: 昵稱32901809 > 《待分類》
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淺談作文的起步訓(xùn)練
習(xí)作也不例外,學(xué)生如果有了習(xí)作的興趣,就能提高作文教學(xué)的質(zhì)量。課文使用了多種修辭手法,或把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生活中常見的東西和事物,或很含蓄地抒發(fā)感情,教學(xué)中,我注重學(xué)生的情感體...
作文素材積累!100排比句 50擬人句 50夸張句!小學(xué)到高中都實(shí)用
100排比句 50擬人句 50夸張句!作文素材積累!大家都知道,作文占了語文的半壁江山,由此可見作文在語文學(xué)習(xí)中的重要性,雖然作文非常的...
談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣
教師應(yīng)給學(xué)生多創(chuàng)設(shè)可供學(xué)生收集寫作素材的環(huán)境,組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng),并抓住學(xué)生熟悉的人、事、景、物等讓學(xué)生自由寫作,這樣,學(xué)生就不會(huì)感到無話可說,無感可發(fā),寫作的興趣就會(huì)油然而...
小學(xué)語文三年級(jí)作文指導(dǎo)方法
《積累寫作素材,提高寫作興趣》課題研究結(jié)題報(bào)告
《積累寫作素材,提高寫作興趣》課題研究結(jié)題報(bào)告。新課標(biāo)下中學(xué)作文素材積累的研究,就是研究如何抓住生活、閱讀兩大主線,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、博覽群書,引發(fā)心靈的感觸,感受思考的觸發(fā)點(diǎn)、醒悟點(diǎn),...
淺談小學(xué)語文低年級(jí)寫話教學(xué)
把寫話教學(xué)隨機(jī)穿插在語文課堂的各環(huán)節(jié)的教學(xué)中,如春雨潤物一般,在不知不覺中,把學(xué)生帶如寫話情境中,讓學(xué)生從說話中學(xué)寫話,表現(xiàn)寫話,從而消除緊張的心理。也可以提供幾個(gè)好詞讓學(xué)生自由選擇一個(gè)...
厚積薄發(fā)方自如 有米之炊乃巧婦
針對(duì)出現(xiàn)的這些問題,小學(xué)語文教師在指導(dǎo)學(xué)生作文的時(shí)候要善于從多角度觀察,多方位引導(dǎo)學(xué)生挖掘作文的立意,幫助學(xué)生積累作文素材,把學(xué)生的思維倉庫充實(shí)起來,為今后的作文寫作備好素材,達(dá)到厚積而...
耒陽市級(jí)教育科研課題研究先進(jìn)個(gè)人參評(píng)教師—?張鶴課題研究工作總結(jié)
1、習(xí)作教學(xué)一直是語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),也是目前教學(xué)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),是語文老師最頭疼的一部分,為了適應(yīng)新課改,作為語文老師的我們就...
小學(xué)生作文存在的問題及對(duì)策
但是,在多年的小學(xué)語文教學(xué)中,我時(shí)常感受到學(xué)生“怕寫作文”“寫作文太難”的無奈與痛苦,學(xué)生對(duì)寫作文的畏懼心理導(dǎo)致了他們長期不喜歡寫作文,寫不出好作文。2.做生活的有心人,用日記的方式積累素...
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