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六個月的寶寶
男 平均 8.4公斤 (6.510.3公斤)
女 平均 7.8公斤 (6.09.6公斤)
寶寶的身體發(fā)育比上個月又有進步，體重:第六個月嬰兒體重增加迅速增加500——650克，第六個月末體重可達6500克——7500克。身高，第六個月嬰兒身高增加迅速，增加1.2——2.0厘米，第六個月末身高可達62——68厘米。頭圍:第六個月嬰兒頭圍增加1.01.5厘米第六個月末頭圍達4143厘米。寶寶會在床上滾來滾去。寶寶很喜歡站起來，這時你扶著寶寶的腋下，他(她)可以站得非常穩(wěn)，當你用枕頭圍住寶寶時，他(她)可以用手撐著枕頭，身體前傾，努力端坐著不倒。
寶寶特別喜歡使勁地用手搖晃玩具使之發(fā)出聲音，通過聲音的不同寶寶可以辨別不同的玩具，當一個玩具從寶寶面前消失時，他(她)會尋找它數(shù)秒。寶寶還可以安穩(wěn)地睡一整夜覺，對餐桌上的食物表現(xiàn)出明顯的興趣，喜歡自己用手抓著飯菜吃。
行為發(fā)育：
A:
動作發(fā)育和語言發(fā)育
如果扶著他，能夠站得很直，并且喜歡在扶立時跳躍。把玩具等物品放在孩子面前，他會伸手去拿，并塞入自己口中。6個月的孩子已經開始會坐，但還坐不太好。
B:
感覺發(fā)育與睡眠
6個月孩子的聽力比以前更加靈敏了能分辨不同的聲音并學著發(fā)聲。他會發(fā)一些“b、p、m”等音現(xiàn)在會發(fā)“ka、da、ma”等音節(jié)但毫無意義他只是想與人交往。
6個月的孩子已經能夠區(qū)別親人和陌生人，看見看護自己的親人會高興，從鏡子里看見自己會微笑如果和他玩捉迷藏的游戲他會很感興趣。這時的小兒會用不同的方式表示自己的情緒如用哭、笑來表示喜歡和不喜歡。6個月小兒一晝夜需睡1516小時一般白天要睡3次每次1.52小時夜間睡10小時左右。
1、訓練方法
A、運動訓練
獨坐：獨自坐是嬰兒運動發(fā)育的一個轉折，它表明嬰兒的運動發(fā)育有了一定的成熟性，嬰兒的活動范圍及自主性都有了一定的提高，這有助于他(她)接觸和學會更多的東西。在嬰兒靠坐較穩(wěn)，或僅有一點支撐就可坐穩(wěn)的基礎上，可逐漸地撤去外力的支撐讓嬰兒練習獨坐。開始可能只是獨坐片刻，或獨坐時身體前后傾。此時可讓嬰兒短暫地坐著玩，以后逐漸延長他(她)坐著玩的時間，直到可穩(wěn)定地獨立坐著玩兒。
學爬：自嬰兒能夠自如地翻身開始就有了學爬的機會，開始他(她)有時可能會趴著玩兒，但不能向前爬行，或者最初學爬時只是原地打轉及后退，此時父母可有意識地教嬰兒練習爬。用一只手拿一些玩具逗引嬰兒去抓另一只手放在嬰兒的腳底，給他(她)一定的動力，幫助他(她)學會向前爬行。
B、認知訓練
玩具倒手：嬰兒在能夠準確抓握，能模仿敲、搖玩具的基礎上，開始發(fā)展雙手共同的活動。首先是倒手，在和嬰兒玩的時候，有意識地連續(xù)向一只手遞玩具或食物，訓練嬰兒將手中的東西從一只手換到另一只手上。這種最初的雙手配合活動是很重要的它可早期觀察出嬰兒雙手的活動是否正常、一致，兩只手是否有對在一起的趨勢。
抓取小物體，嬰兒在練習抓握時，一般接觸的都是比較大的物體，他(她)可一下子就注視到，并能準確地抓取到。在這個基礎上要給嬰兒一些小的物品，如小糖豆、小米花等。首先訓練嬰兒的注意力，看他(她)是否一下就看到，然后訓練嬰兒練習抓取。此時嬰兒手指的運動尚未分化好，還不能精確地捏取，但仍要給嬰兒這些小物品玩，讓他(她)練習抓取。這個年齡段的嬰兒對小物品只能耙取，即大把大把地抓進手心，或用多指一起將它夾起，經過多次鍛煉，嬰兒會逐漸地學會將小物品捏起。
C、語言訓練
模仿發(fā)音節(jié)：隨著與外界接觸的增多，與親人的交往增多，嬰兒的發(fā)音反應越來越強烈，好像總要說些什么，此時已不是單獨的元音或輔音，而是發(fā)出一些音節(jié)。父母要有意識地教他(她)一些音節(jié)的發(fā)音，如“ba-ba”,“ma-ma”,“da-da”等。嬰兒可很清晰地模仿發(fā)出這些音，但沒有任何意義。此時父母在他(她)發(fā)音時要給予應答和鼓勵，使他(她)建立此音與實際意義的聯(lián)系，為他(她)有意識地叫爸爸、媽媽打好基礎。 語言信號反應，在父母多次地重復某一語詞(多是名稱)并與實際東西聯(lián)系起來時，嬰兒會逐漸理解這一語詞的意義并建立起這一信號的反應。比如經常叫嬰兒的名字，他(她)會對自己的名字很熟悉，當你喊他(她)時，他(她)會馬上抬起頭或轉過頭來看。再比如經常給他(她)看燈，告訴他(她)“燈”，并指給他(她)看，以后他(她)一聽到“燈”這個詞的信號就會馬上去找，這就開始建立了語言信號的反應。
D、其它訓練
嬰兒經過了對人的泛化認識后，逐漸有了分化的認識，開始出現(xiàn)怯生的表現(xiàn)，這是嬰兒的進步。此時要多給嬰兒創(chuàng)造接觸人的機會，觀察他(她)對熟人、生人的不同反應，教會他（她）對熟人用微笑或發(fā)音來打招呼，對生人逐漸適應。多與人友好交往，逐漸增加熟悉的人數(shù)，減輕他(她)怯生反應的強度。
飲食注意：逐漸增加輔食量。
增加種類：蛋白質、維生素、糖、各種微量元素。
添加食物：水、果汁、雞蛋糕、水果泥、土豆泥、豆腐、魚泥、肉泥、菜湯、菜泥、嬰兒餅干、米糊、米粉、面條、爛菜、胡蘿卜煮爛、魚肝油。
1、乳牙：即在嬰幼兒時期長出(萌出)的牙齒，一般情況下半歲左右萌出第一顆乳牙，2歲半左右萌出全部乳牙，共20顆乳牙?？梢詪雰涸慢g減4——6作為該月應出牙數(shù)。
2、因為母乳量不足或沒有母乳，更重要的是需要各種營養(yǎng)成分，特別是蛋白質，這是煉乳所無法達到的。因此，用煉乳喂的嬰兒會出現(xiàn)虛胖、肌肉松弛、營養(yǎng)不良、免疫功能下降、容易生病。因此，不能用煉乳喂養(yǎng)嬰兒。
A、手指游戲也是這個月的重點，多讓寶寶的手做握、抓和拉的動作，握粗的東西，抓細的物品，拉繩等等。
游戲內容：這是什么，那是什么，(聽、看、摸和手指運動等綜合訓練)
準備物品：堅硬的東西4種(積木、小勺、蘋果和梳子)柔軟的東西4種(粉撲、海綿、面包和毛線團)
注意：你盡可以選擇寶寶喜歡的、他可以手拿的物品。
1、把寶寶抱坐在桌前
2、先讓寶寶一樣一樣自由地抓拿、擺弄堅硬的物品
3、當他拿起一樣物品的時候，你就要說：“這是積木，很硬的吧?！?
4、把堅硬的東西移到寶寶視線以外的地方，用同樣的方法玩柔軟的東西。
要點：讓寶寶的耳朵聽到語言、眼睛看著物品，同時雙手觸摸物品，了解物品的觸感。
B、看電視、聽音樂，手舞足蹈(聽、視覺和節(jié)奏感的訓練)
1、打開電視機，找到能引起寶寶注意的音樂和畫面
2、面對電視畫面，扶著寶寶的身體或者雙手，隨著音樂的節(jié)奏跳躍、扭動身體或者揮手
3、告訴寶寶畫面上的人和物，“小狗汪汪叫”、“小猴蹦蹦跳”等等。
注意：別讓電視機當上寶寶的保姆。媽媽應該和寶寶一起看電視，一起說說唱唱，動手動腳。
C、什么東西出來啦，(觸、視覺和手指運動的綜合訓練)
準備物品：比桌子長15公分的繩子一根，寶寶喜歡的小玩具一個。
1、把寶寶抱坐在桌子前
2、繩子的一頭綁住玩具，玩具垂在桌子的另一頭，媽媽拉住繩子的這一頭
3、拉動繩子，把玩具慢慢拉到桌子上反復2——3次
4、讓寶寶做幾次。
要點
1.當玩具出現(xiàn)在桌子上時寶寶是否露出高興的神色。
2.讓寶寶發(fā)現(xiàn)和注意自己所做的事會引起外界的變化。
愛心提示：我們?yōu)閷殞氝x擇玩具需要特別注意安全和衛(wèi)生。
選擇安全的玩具，謹記三大原則：
*牢固，不容易拆卸
*不能太小，要大于寶寶的嘴巴
*容易消毒和清洗。
七個月的寶寶
男平均 71.3公分
(66.176.5公分)
女平均 69.7公分
(64.774.7公分)
寶寶的小脊背已經挺得直直的，吃飯時可以把他（她）放在童車里喂飯。寶寶特別喜歡吃手指頭、腳趾頭。媽媽們常常擔心寶寶會把細菌吃到肚子里，急于制止寶寶的行為，但是這個糾正的過程要循序漸進，只能誘導寶寶的正確習慣。寶寶現(xiàn)在爬得很有章法了，兩只小手在前面撐著，小腿在后面使勁蹬，而且還能用胳膊做支點轉圈或后退。當你拉他站起來時，他（她）會自己用力，平衡能力也越來越強，現(xiàn)在寶寶逐漸能獨自坐穩(wěn)了，他（她）可以從趴著的姿勢轉變成坐姿。有時，他（她）會趴著轉圈，找自己的腳。這時寶寶還是用手掌拿東西，但也開始會用手指的前半部分和拇指去撿起較小的東西了，并集中所有的精力去關注手里拿著的東西。寶寶基本上掌握了簡單玩具的功能，并能按要求去做。他（她）可以用雙手握取東西，并將手中的物體對敲。
行為發(fā)育
A:
動作發(fā)育能長時間地很穩(wěn)地靠著坐獨坐也已不再搖晃不再前傾。會自己坐起來躺下去。如果有布蒙在他臉上他能坐著把它拿掉。手的抓取更準確會用拇指和其他手指捏取小東西。
B:
語言發(fā)育會發(fā)“爸爸”“媽媽”的聲音?？梢园l(fā)出單詞的聲音會重復兩個或兩個以上的詞句。能發(fā)出“da—da““ma—ma”
等雙唇音無意識。 模仿咳嗽聲、舌頭卡嗒聲或咂舌音不是字。
對熟悉的人發(fā)音。小兒能對自己熟悉的人以不同方式發(fā)音。如將對熟悉的人發(fā)出聲音的多少、力量和高興的情況與見陌生人相比有明顯區(qū)別。
C:
感覺發(fā)育
能記住間隔很短時間的事，會把手伸到衣袋里拿出放在衣袋里的玩具。對鏡中映像有拍打、親吻和微笑等表情。仰臥時玩自己的腳并把腳放到嘴里。將有興趣的玩具放在小兒夠不到的地方，小兒會移動身體堅持去夠。會把玩具放到嘴里咬和嚼。
D:
睡眠發(fā)育，7個月時，孩子差不多每天仍需睡15——16小時,白天睡2——3次。
A、運動訓練獨坐，寶寶7個月時，坐的已經很穩(wěn)了，能自如的轉頭、轉身，周圍擺放的玩具伸手也能抓到了，能自己坐著玩一會兒。但坐的不宜過久，一般不要超過半小時。寶寶剛坐穩(wěn)還需要有成人的守護。
學爬：在前面練習的基礎上，寶寶的腹部已經能漸漸離開床面了，會用手、膝著地爬行了。在寶寶前方放一件他喜歡的玩具吸引他，玩具應放在距小兒不遠的地方，只要稍加努力就能夠到，成功后再放的略遠一點，繼續(xù)練習。為寶寶設計的每一項目標不要要求過高，應是他的能力所能達到的，難度太大則讓他失去興趣和信心。8——9個月時寶寶已經從手、膝逐漸過渡到手足爬行了，隨著下肢肌力的增強，動作靈活多了。
B:
認知訓練
認識第一個身體部位，大人與嬰兒對坐，先指住自己的鼻子說“鼻子”，然后把住嬰兒的小手，指他的鼻子說“鼻子”。每天重復1——2次，然后抱寶寶對著鏡子，把住他的小手，指他的鼻子，再指自己的鼻子重復說，“鼻子”。經過7——10天的訓練，當大人再說“鼻子”時，寶寶會用小手指自己的鼻子。這時大人應親親他，表示贊許。
C語言訓練
7個月左右的寶寶不僅會經常模仿你對他發(fā)出的雙輔音，而且有50——70%的寶寶會自動發(fā)出“爸爸”、“媽媽”等聲音。當寶寶自動發(fā)出“爸爸”、“媽媽”等重復音節(jié)時，說明他已步入了學習語音的敏感期，爸爸媽媽要敏銳地捕捉住這一教育的契機，在寶寶愉快時，或者每天臨睡前，經常給他高聲朗讀圖書、念兒歌、說繞口令，在日常的生活當中，隨時隨地多和寶寶說話，并注意將語言、物體和動作聯(lián)系起來，通過嬰兒的視覺、聽覺及觸覺等來幫助寶寶進一步理解語言。
7
個月以后的嬰兒，白天約睡3
次，每次睡1——2 小時不等。這個階段，每天睡眠時間應為13——16 個小時，除了白天5——6
個小時的睡眠外，夜間雖睡8——10
個小時，即夜里10
時入睡，次日6——7 時醒來。
飲食注意，此月寶寶已可以添加各種輔食，步入正常狀態(tài)，因此應更為全面的添加輔食，保證嬰兒營養(yǎng)價值的供應。
添加食物：水、果汁、雞蛋糕、水果泥、土豆泥、豆腐、魚泥、肉泥、菜湯、菜泥、嬰兒餅干、米糊、米粉、面條、爛菜胡蘿卜煮爛、豬肝、魚松、肉松、到了這個月齡嬰兒不僅吃手還經常抓起自己的玩具往嘴里放。嬰兒正值探索
事物的萌芽期：當他抓到物品后，除了看一看，捅一捅和敲一敲外，他總是把物品放入口中，通過吮一吮，舔一舔，咬一咬等方式，來嘗試和探索，這是嬰兒很重要的探索方式，在探索的同時，嬰兒還能獲得無比的欣慰和喜悅。
愛心提示
(1)嬰兒的玩具要經常洗刷保持干凈以免因不衛(wèi)生而引起腸道疾病
(2)有毒的玩具(如上漆的積木)或危險的玩具(有尖銳角或銳利的邊的玩具汽車)均不要給孩子玩
(3)為嬰兒買軟、硬程度不同的玩具，讓寶寶通過抓握和捏各種玩具，體會不同質地物品的手感，讓他的探索活動順利發(fā)展。
愛心提示
▲每天都花時間和寶寶一起玩
▲每天都給寶寶單獨的自己玩的時間
▲玩的時候盡量和寶寶說話、而且逗引寶寶發(fā)聲，回應寶寶
▲玩的時候情緒飽滿，愉快輕松，開心地和寶寶玩
▲經常和爸爸一起愉快地玩，有助于培養(yǎng)寶寶開朗的性格和動作發(fā)育，而且孩子也會有較強的社會適應性。
游戲內容
◆聽音樂：翩翩起舞(聽力和樂感培養(yǎng))
準備物品：各種舞曲或者童謠的音帶和CD，節(jié)奏明快清晰。
1.播放音樂
2.抱著寶寶起舞轉圈，身體隨著音樂舞動，并用手臂打拍子。
注意要點：寶寶很喜歡和媽媽一起擺動身體，你們可以隨時隨地經常玩。
◆咚咚鏘，咚咚響，(手眼協(xié)調)
準備物品：小鼓和小鑼(鍋蓋小勺也可以)。
1.寶寶坐，小鼓和小鑼放在寶寶的身前
2.媽媽先示范敲敲打打，嘴里念“咚咚鏘，咚咚響，寶寶敲鑼又打鼓”
3.讓寶寶隨意敲打，只要發(fā)出聲音，媽媽就拍手鼓勵。
觀察要點：寶寶能否手眼協(xié)調地敲打，讓他任意敲打，慢慢就會手眼協(xié)調起來。
◆躺下坐起，搖呀搖(運動和平衡能力的訓練)
1.爸爸坐，伸展雙腳，寶寶坐在爸爸大腿上
2.拉著寶寶的雙臂，作躺下、拉起的動作
3.寶寶躺在爸爸的腿上，爸爸輕輕地上下擺動雙腿，寶寶會覺得很刺激，很開心吶
觀察要點：寶寶很喜歡玩這個游戲，慢慢學會后，他會主動地倒下、坐起。
◆在爸爸身上站一站(鍛煉腿部和腳底肌肉，練習平衡能力)
1.爸爸坐或跪在地毯上
2.寶寶赤腳，直立在爸爸腿部近膝蓋處
3.拉動寶寶的雙臂，使寶寶往爸爸胸前靠
4.讓寶寶的臉貼著爸爸的臉，爸爸寶寶親一親。
◆摸摸媽媽的臉(認識五官學習人際關系)
1.媽媽親熱地摟抱寶寶
2.拿著寶寶的小手，讓他摸摸媽媽的臉，親親媽媽的臉
3.告訴寶寶，“這是媽媽的鼻子”、“那是媽媽的眼睛”。
觀察要點：和媽媽建立親密的依戀感，有助于建立安全感和情緒穩(wěn)定，發(fā)展良好的人際關系。
◆“哇哇哇”(練習模仿發(fā)音)
1.寶寶坐在媽媽懷里
2.拿住寶寶的小手，輕輕拍媽媽的嘴，媽媽發(fā)出“哇哇哇”的聲音
3.再拿住寶寶的小手輕輕拍寶寶自己的嘴巴，媽媽發(fā)“哇哇哇”的聲音。
觀察要點：如果寶寶能配合手，發(fā)出“哇哇”聲，游戲就成功了
八個月的寶寶
一、生理發(fā)育特點
項
目
男 嬰 女 嬰
體重平均 9.12公斤 8.49公斤
身高平均
71.52厘米 69.99厘米
頭圍平均
45.74厘米 44.65厘米
胸圍平均
45.13厘米 43.98厘米
坐高平均
45.28厘米 44.40厘米
牙齒：大部分孩子已經開始出牙，有些孩子已經長出了2——4個牙齒，即上門齒和下門齒。寶寶已經初步有了規(guī)律性的概念，似乎知道什么時候吃奶，什么時候散步?，F(xiàn)在寶寶的胃腸蠕動已經非常有規(guī)律，吃奶粉的寶寶每天已經可以定時大便部分吃母乳的寶寶還沒有養(yǎng)成定時大便的習慣還需要耐心訓練一段時間。
行為發(fā)育
A:動作發(fā)育和語言發(fā)育
8個月的孩子不僅會獨坐，而且能從坐位躺下，扶著床欄桿站立，并能由立位坐下，俯臥時用手和膝蓋爬著能挺起身來，會拍手，會用手挑選自己喜歡的玩具玩，但常咬玩具，會獨自吃餅干。能模仿大人發(fā)出單音節(jié)詞。有的孩子已經會發(fā)出雙音節(jié)“媽媽”了。
B:感覺發(fā)育和睡眠
看見熟人會用笑來表示認識他們，看見親人或看護他的人便要求抱，如果把他喜歡的玩具拿走，他會哭鬧。對新鮮的事情會引起驚奇和興奮。從鏡子里看見自己，會到鏡子后邊去尋找。8個月的孩大約每天需14——16小時，白天可以只睡兩次，每次2小時左右，夜間睡10小時左右
A、運動訓練
行走、爬行
B、認知訓練
a、繼續(xù)認身體部分 b、感知 c、尋找蓋著的玩具
C、語言訓練
a、練習模仿發(fā)音
b、教寶寶把動作和相應的詞聯(lián)系起來
飲食注意、添加食物
愛心提示
8個月的孩子，爬行的本領與日俱增，所以從床上墜落的事情也越來越多。不慎墜地后，輕者受傷、骨折，嚴重者顱骨損傷，顱內出血會危及生命，因此，必須注意這個階段小兒的安全。孩子的小床，應圍上堅固的欄桿，欄桿高度要超過70厘米，床的外面不要擺放家具，床內不能放大玩具特別是大熊貓玩具、大狗熊玩具、以免孩子爬上玩具、翻過床欄，墜落地面。
四、啟智訓練游戲
●好看的圖畫(聽和看語言和記憶力的訓練)
準備物品圖案簡單、色彩單純、尺寸不小于13×13cm的圖片或者圖書，以一圖一物為好。
1、每天安排一個安靜的時刻摟抱著寶寶看看說說
2、用手指著圖片上的圖案“看這是小貓吶”“哦一輛小汽車”
游戲要點：和寶寶一起“看書”也是訓練寶寶開口說話的好時機不過，現(xiàn)在的圖書圖片在寶寶的眼里也只是一種玩具。媽媽寶寶一起看，是為了讓寶寶慢慢親近圖畫書培養(yǎng)興趣為今后真正的看圖說話打好基礎。
●
一個一個跑出來(訓練手眼協(xié)調和注意力集中)
準備物品：
1、空面巾紙盒1只手絹和紗巾數(shù)條小鈴鐺和小玩具23個。
2、把手絹和紗巾連結起來扎上小鈴鐺和小玩具統(tǒng)統(tǒng)放入面巾盒里，盒口留一出截手絹。
1、寶寶坐在床上或者地毯上面巾盒放寶寶身前
2、媽媽示范慢慢拉出手絹和紗巾“一個一個跑出來這是什么”
3、讓寶寶拉媽媽用夸張的表情和語言表示開心鼓勵寶寶。
游戲要點這些看似簡單的拉扯動作可以刺激和培養(yǎng)寶寶理解因果關系、了解方法、目的、預測能力、集中注意力和鍛煉記憶力。
●玩紙(訓練手部動作)
準備物品
各種各樣的紙如廣告紙、包裝紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙。
1、寶寶坐著把各種各樣的紙放在寶寶的面前
2、媽媽把紙揉成團作甩紙等的動作“嚓嚓、嘩嘩”地響
3、讓寶寶任意玩紙撕紙揉成團。
觀察要點
1、寶寶在拿、揉、撕的過程中體驗各種紙摸起來的感覺和撕起來的聲音是不一樣的。
2、玩紙是一種重要的學習手部和手指需要做出各種動作反復的練習，這對培養(yǎng)孩子的動手能力和今后使用工具的能力是一種基本訓練。手的動作發(fā)育對寶寶腦部智力和神經系統(tǒng)的發(fā)育具有重要的意義。
九個月的寶寶
體型這時已開始從嬰兒圓滾的體型轉換到幼兒的體型。
體重到本月末男孩的平均體重為9.82公斤女孩為9.2公斤，已接近出生時體重的三倍。
身長男孩的身長平均達到74.17厘米女孩為72.48厘米。
頭圍男嬰45.88厘米女嬰44.78厘米。
胸圍男嬰45.7厘米女嬰44.8厘米。
牙齒大多數(shù)嬰兒在10月前乳牙已長出2-4顆。
行為發(fā)育
A動作發(fā)育和語言發(fā)育
可以在父母的扶助下站立片刻。小肌肉動作能用拇指、食指相對摘取小東西，兩手握物擺玩，喜歡把手中的物件放入盒內或從盒里取出。發(fā)音方面，能發(fā)類似“媽媽”的音但是毫無意識的叫。聽音樂時跟著唱。當他聽到所熟悉的音樂時，能跟著哼唱，并肯定其發(fā)音與音樂有關。說一個字表示動作。
B感覺發(fā)育和睡眠
能夠用聲音表示自己的需求。能聽懂不同語氣所表達的不同含義，對周圍事物的反應增強。能很好地模仿大人的動作。對叫自己的名字有反應，常會發(fā)出連串的重復音節(jié)，會用動作表示語言，懂得說“不”的意思。9個月孩子的睡眠和8個月差不多,每天需睡12—16小時,白天睡兩次。正常健康的小兒在睡著之后,應該嘴和眼睛都閉得很好,睡得很甜。
A運動訓練
爬繼續(xù)練習爬行，讓小兒從匍匐行進轉到爬行，腹部逐漸離開床面，并用手臂轉圈或后退?？蓪⑼婢呋蚴澄锓旁诓煌恢蒙?，讓小兒爬著去夠。此間，從頭自由轉動逐漸到頭能保持平衡。用毛巾提起腹部，練習手膝爬行。
獨坐 訓練孩子在無靠坐時，能獨坐在床上，無需用手支撐身體，手中拿喜歡的玩具，獨坐自如10分鐘以上。
扶站扶著小兒雙手練習站立，每次站立時間不宜長(2—3分鐘即可)每日3—4次。
連續(xù)翻滾嬰兒學會俯臥轉到仰臥，再從仰臥轉到俯臥，常常為夠取遠處的玩具而繼續(xù)翻滾，從大床的一頭翻到另一頭去取。這是7個月出現(xiàn)的特殊能力。
抓握讓小孩練習用手抓起小積木。把寶寶熟悉的積木塊放在他面前(放在手能抓到的地方)，訓練他能用拇指和其他指配合抓起小積木，每日練習數(shù)次。
對擊玩具
繼續(xù)訓練小兒雙手玩玩具，并能夠對擊。例如，讓寶寶手中拿一只帶柄的塑料玩具，對擊另一只手中拿的積木，敲擊出聲時，家長鼓掌獎勵。
站起扶住坐下讓小孩從臥位拉著東西或牽一只手站起來，在站位時用玩具逗引他3—5分鐘，扶住雙手慢慢坐下，扶站比坐下容易，幾分鐘后，大人要幫助扶坐，以免疲勞。
臥位坐起，讓小孩仰臥或俯臥，用語言、動作示意他坐起來，或用玩具、食品引逗他坐起來。要表揚他，使他起坐得更舒服，身體更平衡。
坐位轉爬行引導小孩由坐位轉為爬行，這時的爬行要讓孩子用手足爬，會向前，會后退，會自由地爬來爬去。還要注意鍛練爬行速度，有些父母從不讓孩子學爬，爬行能輪流使肢體負重，訓練肌肉的耐力，而且爬行時大小腦協(xié)調促進神經系統(tǒng)發(fā)育，通過對比而得知，經過爬行訓練可促進兒童閱讀和圖象思維，這個年齡充分練習收效最大。
投入在小兒能有意識將手中的物品放下的基礎上，訓練小兒玩一些大小不同的玩具并教小兒將小的物體投入到大的容器中，如將積木放入盒子內，反復練習。
滾筒 將圓柱體的滾筒(飲料瓶代替也可)放在地上，讓孩子用兩只手推動它向前滾動，待他熟練后，再讓他用一只手推動滾筒并把它滾到指定地點。做對了，給予鼓勵。
B、認知訓練
認識圖認物給小兒看各種物品及識圖片卡.識字卡，卡片最好是單一的圖，圖像要清晰，色彩要鮮艷，主要教小兒指認動物.
人物.物品等。認漢字先從孩子最喜歡的圖入手，不必考慮筆畫多少。認字與寫字不同，認字是圖形印象，只要孩子高興，筆畫再多也能認。
C、行為認識訓練
模仿大人動作小兒在注視大人動作的基礎上開始用成套動作來表演兒歌。父母要先設計好全套動作配合每句話，每次動作都要一樣包括拍手、搖頭、身體扭動、踏腳或特殊手勢示范動作。孩子很快就學會而且能單獨表演。學習時每做對一種都要表揚鼓勵。
大小便坐盆訓練小兒養(yǎng)成大小便坐盆的習慣。此時小兒尚不能完全主動表示，可在小兒有便意時或定時幫他坐盆。
配合穿衣給寶寶穿衣服時要告訴他“伸手”，“舉頭”，“抬腿”等，讓他用動作配合穿衣、穿褲。如果他還未聽懂就用手去幫助。經常表揚他的合作，以后他就會主動伸臂入袖伸腿穿褲。
D語言訓練
理解語言在與小兒接觸中，通過語言和示范告訴孩子怎么做，如坐起來、拿、等等。訓練小兒理解更多的語言。
模仿發(fā)音繼續(xù)練習模仿發(fā)音，能使用有意義的單詞，叫“爸爸”、“媽媽”之類的稱呼。也訓練他說一些簡單動詞，如走、坐、站等。在引導他模仿發(fā)音后，要誘導他主動地發(fā)出單字的輔音。觀察是否見父親叫“爸爸”或見母親叫“媽媽”。
語言動作聯(lián)系訓練小兒能夠執(zhí)行簡單的指令，如“去把我的拖鞋拿來”?！靶〗憬愕皆奂彝妾晃覀冃πg迎?！钡龋鰧α霜淮笕艘恼?、喝彩、夸獎，使他為自己的正確理解而高興，嘗到成功的喜悅。
飲食注意此月為斷奶作準備，寶寶的全天飲食應各類具備，營養(yǎng)搭配，至少有兩餐以輔食為主，注意不要偏食。每周加一種新的肉類食物，讓嬰兒用手，取食切成小塊的水果、面包等。
添加食物水、果汁、雞蛋糕、水果、土豆泥、豆腐、菜湯、嬰兒餅干、米糊、米粉、面條、爛菜胡蘿卜煮爛、豬肝、魚松、肉松、魚湯、肉末、各類輔食均可給予，制作上更進一步復雜化，向斷奶嬰兒發(fā)展。但刺激性食物、堅果、太甜、太膩、太咸的食物不宜喂。
給該時期寶寶挑選時鞋子要注意
1、要根據嬰兒的腳型選鞋，即鞋的大小、肥瘦及足背高低等。
2
、要選鞋面的質量，應以柔軟、透氣性好的鞋面為好。
3、鞋底應有一定硬度，不宜太軟，最好鞋的前1—3可彎曲后2—3稍硬不易彎折，鞋跟比足弓部應略高，以適應自然的姿勢。
4、嬰兒骨骼軟，發(fā)育不成熟，鞋幫要稍高一些，后部緊貼腳，使踝部不左右擺動為宜。
使用學步車的媽媽們注意了
1、這個時期是寶寶全面掌握爬的關鍵時期，也處在學站、練走的階段，如果整天在車內不學習爬，使嬰兒失去了許多學習的機會爬行或走路將來會推遲，不利于促進身體的全面發(fā)展。長時間在學步車內，會使寶寶的腿變形，變成“X”形腿或“O”形腿。
2、失去了發(fā)展與周圍聯(lián)系的能力。孩子一個人在車內左沖，右闖，缺乏與人對話、接觸的機會，感覺、語言和思維能力的發(fā)展都會受到一定限制。因此，即使寶寶在學步車內，家長也應時時守候在寶寶身邊，不要間斷各種訓練，正確發(fā)揮車的作用，絕不能以車代
“步”。
1、去哪兒了(智力/邏輯)
這個游戲讓寶寶知道看不見的物體并不是消失了。帶著寶寶坐在地上拿出一個他喜歡的玩具讓他玩一會兒，然后讓他轉過身去。他同意后，就當他的面用衣服蓋住那個玩具當然那件衣服是寶寶容易夠到的。再讓他轉回身，幫助他也找到玩具。可以重復做這個游戲邊玩邊問“玩具在哪兒”并裝作很是迷惑不解的樣子。做幾次后，寶寶就會知道玩具在哪兒并能把它找出來。可以換成其他玩具或物品重復做這個游戲。
2、學小鳥（創(chuàng)新/創(chuàng)造力、聽覺/語言、肢體動作）
與寶寶坐在一起，將他的胳膊展開，讓他的手臂上下扇動學小鳥飛翔，并學小鳥啼叫。然后，停止扇動胳膊，學飛機的“隆隆”聲，讓寶寶像飛機一樣飛翔。在戶外，讓寶寶觀察小鳥和飛機，并反復學它們的聲音。
愛心提示寶寶到了這個月份，其隨意和不隨意的運動正在慢慢形成，視覺和觸覺已建立了聯(lián)系，他們用手做各種動作，如藏貓貓游戲、扔東西玩、交換物品或雙手拿東西、用拇指和食指捏東西、往嘴里放、用牙咬東西還能成功地到處爬行。因此，為寶寶選擇的玩具要求簡單、有趣、耐用及安全、衛(wèi)生。
十個月的寶寶
體型孩子的身長會繼續(xù)增加，給人的印象是瘦了。
體重男嬰的平均體重為9.91公斤，女嬰為9.4公斤。
身長男嬰的平均身長為75.43厘米，女嬰73.99厘米。
頭圍男嬰為46.35厘米，女嬰為45.18厘米。
胸圍男嬰為45.97厘米，女嬰為45.15厘米。
牙齒陸續(xù)又長出2-4顆門牙。
行動發(fā)育
動作發(fā)育和語言發(fā)育
嬰兒的身體動作變得越來越敏捷。能很快地將身體轉向有聲音的地方，并可以爬著走。
坐時不失去平衡，能左右搖擺和轉身，扶家具站立穩(wěn)。能配合穿衣時伸手，穿鞋襪時伸腳。會說一兩個字，能發(fā)出不同的聲音表示不同的意思。
感覺發(fā)育和睡眠
嬰兒的記憶力大大增強，能記得一分鐘前被藏到箱子里的玩具。好奇心增強，經?？匆姶笕俗龅氖?，也想學著做。從這時起，他開始懂得“不許”的意思，伸出手將玩具交給別人，但不肯放手，喜歡拉住母親的衣服引起她的注意。喜歡輕拍和搖動布娃娃見到生人仍怕羞。能單獨一個人玩到一個多小時。10個月左右的寶寶白天一般要睡2—3次，累計時間為2—4小時，夜間一般可睡10—12小時，一天共計需要睡眠14—5小時。
A、運動能力訓練
獨站片刻：扶著小兒站好后，將手撒開，讓小兒獨站片刻。注意，一定要保護好。
扶行到獨走：繼續(xù)讓小兒扶物或扶手站立，并訓練寶寶扶著椅子或推車。
邁步：可將椅子或凳子互相離開1尺讓寶寶學走。也可讓寶寶在父母之間學走，距離漸漸加大。父母扶寶寶學走時，先用雙手，然后單手領著走。以后可用小棍子各捏一頭待寶寶走得較穩(wěn)時，父母輕輕放手，寶寶以為有人領著棍子，放心地走，漸漸過渡到獨自走穩(wěn)。
站起坐下：繼續(xù)9個月訓練內容，能靈活由站著到坐下，由坐著到俯臥后再拉物站起并行走。“放進去，拿出來”，在訓練小兒放下、投入的基礎上，你把寶寶的玩具一件一件地放進“百寶箱”里，邊做邊說“放進去”。然后再一件件地拿出來，讓他模仿。這時你要指定他從一大堆玩具中挑出一個(如讓他把小貓拿出來)，增進認知能力。每日練習1—2次。
B:
語言能力
理解語言：繼續(xù)訓練小兒理解更多的語言，比如讓他理解每天喂他，愛撫他，與陪伴他玩耍的“媽媽”這個詞聯(lián)系起來，他便會有目的地、主動地叫“媽媽”。
模仿發(fā)音：繼續(xù)練習模仿發(fā)音，擴大范圍，應包括人稱、物品名稱，人的五官及簡單的動詞等，使小兒在主動會叫“爸爸”、“媽媽”之外，還能說其它幾個詞，模仿大人說話的最后一個音。
懂得命令：在嬰兒正確理解語言的基礎上，訓練他明白并遵從命令，比如，指著他手中的玩具說“把它給我”，鼓勵他伸手把玩具放到你手中，反復練習。
指圖回答問題：在父母用圖畫故事書為寶寶講故事時，當母親問“誰在吃蘿卜?”寶寶會指著兔子回答。又問“小花貓要到哪兒去?”寶寶會指著河邊作答。重述父母為他講的故事。當父母在看書看報時，寶寶也會很像樣地拿起故事書，咿咿呀呀地自己講故事。
C、認知能力
模仿動作：和小兒一起玩，訓練小兒有意識模仿一些動作，如自己拿著碗喝水，拿勺在水中攪一攪等，每次可教一個動作，反復教至學會。
識圖、識物、識字：繼續(xù)認識圖片卡及各種物品。待寶寶認識4—5張圖片后，讓他從一大堆圖片中找出他熟悉的那幾張。一旦找出來，你就要大加贊賞和鼓勵。在圖卡中加入1—2張字卡，寶寶也能找出。
指認身體部位3—5處；通過鏡子游戲，娃娃游戲，與大人面對面地學習，寶寶可以認識臉上器官、手、腳、肚子等部位。
D、行為能力
模仿大人動作：繼續(xù)訓練小兒模仿大人動作如見到鄰居和親友爸爸拍手給孩子看媽媽把著孩子的雙手拍邊拍邊說“歡迎”。反復練習然后逐漸放手讓他自己鼓掌歡迎。
大小便坐盆訓練小兒養(yǎng)成大小便坐盆的習慣。此時小兒尚不能完全主動表示可在小兒有排便意識時或定時幫他坐廁。
有洞的紙箱：用一個邊長1尺左右(正方形、長方形均可)的包裝紙箱，上面開一個大約10×10cm的洞。在右下角另剪一個邊長為5厘米與底和高都貫通的等邊三棱角出口。讓寶寶從大洞投人一個小球，叫他搖動紙箱使小球從邊角出口處漏出。
飲食注意：禁喂不宜消化的食物給嬰兒勺子，練習讓他自己取食。
添加食物：八寶粥、面包、面條、饅頭、軟飯、蛋、魚、肉、蔬菜、海帶、各種水果。
1、腹瀉是嬰兒常見的病癥。嬰兒消化功能不成熟，發(fā)育又快，所需的熱量和營養(yǎng)物質多，一旦喂養(yǎng)不當，就容易發(fā)生腹瀉。嬰兒腹瀉后應做好以下幾件事：
(1)千萬不要禁食。
(2)保證喂水。
(3)預防脫水。
(4)做好家庭護理。
2、嬰兒斷母奶后，其食物構成就要發(fā)生變化，要注意科學喂養(yǎng)。
⒈好玩的大紙盒(全身動作訓練、建立空間概念、學習自己玩) 準備物品，比較結實的、底淺、面積稍大的紙板箱一只，玩具數(shù)個。
⑴紙盒里的玩具讓寶寶隨意地拿進取出，他很喜歡這樣玩，開始可能需要媽媽示范給寶寶看
⑵當寶寶把大紙盒里的玩具拿出來時，你可逗引寶寶爬進紙盒里，“這是寶寶的家”，讓他坐一坐，扶著站一站。
⑶當寶寶把玩具裝進大紙盒里時，你可教寶寶推動大紙盒，“嘀嘀嘀，大卡車開來了，送貨來啦”。
要點：這是一個很有趣的綜合訓練游戲，寶寶非常喜歡。等寶寶懂得玩法后，可鼓勵他單獨玩。注意環(huán)境安全。
⒉小瓶蓋在哪里 (發(fā)展語言和記憶力)
準備物品：小瓶蓋或者其他大人能一手握住的物品。
⑴寶寶和媽媽對面坐
⑵先當著寶寶的面把小瓶蓋藏在媽媽的手里，讓寶寶找
⑶逐漸增加難度，把小玩意兒藏在身后、毛巾下等等。
要點：寶寶雖不會說，但能聽懂一些話了?，F(xiàn)在需要給寶寶多多練習“聽的同時看大人的動作”，以幫助寶寶理解語詞。這個游戲一定要邊玩邊說，用手勢和動作來輔助你的語意，“給我”、“給寶寶”、“放到里面”、“拿出來”等等。
愛心提示：
10個月寶寶的適齡玩具
1.布娃娃：具有母親般的溫柔.是寶寶心靈的慰藉，有了它就安心多了。
2.拉繩玩具：誘導爬行及步行，拉過來真有趣。
3.拉繩玩具：是指一端系著繩子的玩具，嘎嘎鴨、拖拉小火車都是寶寶喜歡的適齡玩具。家庭可以自制。一開始，可由媽媽在前面慢慢拉，誘導寶寶爬過來追逐玩具。
4.小喇叭：練習吹，口腔多做吹氣的動作，可增進說話的能力?！按怠钡膭幼鲗殞氄f話發(fā)音有幫助。這個時期，大多數(shù)寶寶已經開口學說話了。我們應該進一步訓練寶寶的說話能力。
十一個月的寶寶
這個月寶寶的生長速度明顯比前幾個月減慢了。如果他出生時大于平均身高，那么現(xiàn)在就可能接近遺傳的身高了。
這時期“小男子漢”們的平均體重為10.15公斤，身長平均為76.58厘米頭圍為46.6厘米胸圍為為46.4厘米?！靶」鳌眰兊钠骄w重為9.54公斤，身長為75.15厘米頭圍為45.4厘米，胸圍為45.3厘米。這個月，寶寶的牙齒陸續(xù)又長出2—4顆門牙，到11個月末，一般出牙5—7顆。
行動發(fā)育
A、動作發(fā)育
這時的寶寶進步太大了，一般大人牽著他的手，他就可以跟著走了。
手指動作變得更精細了，吃飯時總想自己拿著勺子，還總愛撥弄食物，尤其喜歡把物體從容器中拿出、放進。到了這個時期，寶寶可以自己用雙手拿著杯子喝牛奶或水了。由于不熟練，喝得時候可能會灑出來，但也不要加以責備，而是應該表揚寶寶自己會喝水了。他漸漸地有能力自由地尋找可以玩的東西了，喜歡到處翻看，一定要注意安全，這會讓他非常有“成就感”。寶寶的“成就感”讓你感到非常“累”，因為這時的寶寶還喜歡把玩具扔到地上，再讓你幫他撿起來，這會讓他樂此不疲。
你可以試著繼續(xù)讓寶寶學著邁步爬樓梯，這時的他完全可以做的很好了，不過此時他還不會左右腳交替邁步。在精細動作方面，他可以用拇指食指捏住微小的物體了。寶寶自己吃飯的能力進一步提高了。能伸胳膊伸腿配合媽媽給自己穿衣服了。
他喜歡拿著一支筆在紙上亂畫，會對盒子、瓶子的蓋子感興趣，并試圖打開，會翻質地較硬的書頁，這時候，你可以讓寶寶“讀書”了。
B、語言發(fā)育
這個月寶寶可能會有突飛猛進的變化，能夠有意識地發(fā)出單字的音，并且可以含含糊糊地講話了，喜歡嘟嘟嘰嘰的說話，聽上去像在交談。能準確理解簡單詞語的意思，會叫奶奶、姑、姨等，會模仿某些聲音和動作。對語言的理解能力進一步提高，已能把語言和表情結合在一起，一邊搖頭一邊說“不”了。
對11個月的寶寶進行語言訓練。首先父母要給他創(chuàng)造說話的條件，如果寶寶仍用表情或手勢、動作提出要求，父母就不要理睬他，要拒絕他，使他不得不使用語言。如果寶寶發(fā)音不準，一定要及時糾正，幫他講清楚，不要笑話他，否則他會不愿或不敢再說話了。
C、感覺發(fā)育和睡眠
寶寶的記憶力大大增強，寶寶這時的認知能力也發(fā)展較快，寶寶現(xiàn)在已經會聽名稱指物，當被問到寶寶熟悉的東西或畫片時，會用小手去指，當大人給予鼓勵時，更能激發(fā)寶寶的學習興趣，寶寶還會試著學小狗或小貓的叫聲?，F(xiàn)在，寶寶開始把事物的特征和事物本身，如狗叫聲與狗，聯(lián)系起來，對書畫的興趣越來越濃厚了。
11個月時，寶寶意識到他的行為能使你高興或不安，因此也會想盡辦法令你開心。他模仿你面部的表情，能很清楚地表達自己的情感。有時，他獨立得像個“小大人”，而有時又表現(xiàn)得很孩子氣。
11個月的寶寶頭腦中還沒有是非觀念，他并不知道這樣做到底對不對。當他第一次罵人時，父母就必須嚴肅地制止和糾正，讓他知道罵人是錯誤的。千萬不要因為孩子可愛，認為說出罵人的話也挺好玩，就慫恿、縱容他。這樣，寶寶會把罵人的事當作好玩的事來干，從而養(yǎng)成壞習慣。對了，這個時候的寶寶已經有了初步的自我意識，因為他已經因為媽媽抱其它小朋友而“不高興”了。不喜歡大人攙扶和抱著，顯示出更大的獨立性。在游戲中自己拿玩具并把玩具給別人。喜歡重復別人笑話的動作。不喜歡單獨一人被留下，特別是留在床上。11個月的小兒每天需睡眠12—16小時，白天要睡兩次，每次1.5—2小時。有規(guī)律地安排孩子睡和醒的時間，這是保證良好睡眠的基本方法。要給孩子養(yǎng)成良好的自然入睡的習慣。
A、運動能力
獨自站穩(wěn)
讓孩子靠著床頭或墻等站立，給他玩具玩，使他一點點兒減少依靠力量，逐漸讓他能獨自站穩(wěn)。扶物獨自行走到扶床欄、凳子、紙箱等，學習邁步及在大人之間學走，過渡到扶住玩具，然后放手獨走。
蹲和彎腰
讓小孩站在床欄旁，訓練他用一只手把床欄抓牢，固定好自己，同時蹲下或彎腰用另一只手去撿玩具。反復練習。
手的動作
把著孩子的雙手，讓他五指分開，再握拳再分開，及讓他的五指逐個伸屈，邊說“伸拇指，屈拇指”邊讓孩子模仿你做各種手的動作。如用手握住棍子，用棍子夠取玩具。
涂畫
可給孩子筆和紙玩，筆以彩色蠟筆為宜，先訓練孩子學握筆，先戳出小點，后亂涂亂畫。
B、行為能力
主動配合
訓練寶寶能配合大人的日常生活，如穿衣時讓他知道抬手，把手伸進袖中，穿脫鞋襪知道抬腳等。
控制排便
訓練寶寶學會控制大小便，排便前教其有所表示，如用聲音作出表示。
隨聲舞動
經常給寶寶聽節(jié)奏明快的嬰兒音樂或給他念押韻的兒歌，讓他隨聲點頭、拍手，也可用手扶著他的兩只胳膊，左右搖身，多次重復后，他能隨音樂的節(jié)奏做簡單的動作。
用一個音表示要求，當寶寶能說一個字，如“球”時，你再加字組詞，如“大球”、“皮球”、“紅球”等，鼓勵寶寶去選擇。每次等寶寶伸手說“要”才給他。你可以采取上面的方法，對各種物品讓他選擇，鼓勵他說“要”。
詞義聯(lián)想
讓寶寶喊“媽媽”?！皨寢尅边@個詞可聯(lián)想各種含義，如叫一聲“媽媽”，媽媽抱，媽媽給拿餅干，跟媽媽玩等。例如，當寶寶看到爸爸的新衣時，他會指著衣服說，“爸爸”，你應說“對，這是爸爸的新衣?！惫膭顚殞氄f，最后一個音，加深他對已有詞的印象。
聽口令一、二、三，在學邁步和做準備時，要喊口令，一、二、三讓寶寶聽熟，對學習數(shù)數(shù)和認數(shù)都有幫助。
D、認識能力
大和小
將大和小的餅干各一塊放桌上，告訴孩子，“這是大的”，“這是小的”。用口令讓他拿大和小，拿對了就讓他吃，拿錯了就不讓他吃。孩子很快就能學會大和小，再用玩具和日常用品讓孩子復習，以鞏固大和小的概念。以往孩子習慣一詞一物，大小能適用于許多物品，需要不斷練習。
認圖識物
繼續(xù)用圖片指實物進行指認。還可配合用豎起食指表示圖片內容，如一棵樹、一只雞、一個小寶寶等。
模仿堆積木
買一大盒塑料積木，示范堆積木給孩子看，邊做邊說，“大的在下，小的在上?！辈⒍哑饍蓧K做個樣子，放在一邊，讓孩子也拿同樣大小兩塊積木照樣子堆積木。玩后將積木放回盒內。
飲食注意
此月可考慮斷奶，禁喂不宜消化、刺激性強的食物。
添加食物：八寶粥、面包、面條、饅頭、軟飯、蛋、魚、肉、蔬菜、海帶、各種水，各種易消化炒菜，燉菜
嬰幼兒最好能有個嬰兒床，可確保嬰兒的安全。嬰兒床采用木板床為宜，因為人體的脊柱有三個生理彎曲，即頸曲、胸曲和腰曲，嬰幼兒身體各器官在迅速發(fā)育或成長的同時，這些彎曲也逐漸形成。嬰幼兒骨骼中所含有機物質較多鈣、磷等無機鹽含量相對較少，因此具有彈性大、柔軟、不易骨折的特點，睡木板床可使脊柱處于正常的彎曲狀態(tài)，不會影響嬰兒脊柱的正常發(fā)育。
四、啟智訓練游戲
電話游戲（聽覺/語言/自立）：準備一臺玩具電話或把真電話的電線拔掉。讓寶寶坐在你的膝上，把電話放在你的耳邊，并同他講話，“喂??寶寶的名字。”然后把電話放到他的耳邊，重復同樣的句子。這樣重復幾次后，你可以用兩三句話的長句同他交談。在談話中，要使用寶寶的名字和他能聽懂的其他單詞，如“爸爸”，“再見，拜拜”等等。而后把電話放到他的耳旁看他是否對著電話說話。
講故事（聽覺/語言、情緒/社交）：把寶寶抱到膝蓋上，給寶寶講圖畫書上的故事。你可以這樣開頭，“從前，有一個??”然后你等著看他的反應。故事中的事情或人物應該是寶寶熟悉的。注意句子應簡短，并適當停頓。
歡笑（情緒/社交）；使用歡笑作為表示贊同的信號。在游戲和故事中加入歡笑和笑話會使他以后在社交場合中增加幽默感。
睡眠故事（自立/聽覺/語言）；給寶寶講一個用他的名字編的故事。故事應描述他白天做的事情，例如“很久以前，有一個可愛的小孩子，或寶寶的名字，他白天玩玩具，有時候他會到外面看看小鳥和綠草。晚飯的時候，他喝牛奶、吃飯菜。每天晚上，爸爸媽媽給他洗澡，然后給他好多好多的吻。媽媽或爸爸，把他放上小床后，他就閉上眼睛很快睡著了?！痹诠适轮校瑧M可能經常地用寶寶的名字。
愛心提示：
你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：
a.用柔軟材料諸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的易抓的各種球類，能發(fā)出響聲的玩具、滑梯、童車、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話，小木琴，小鼓，金屬鍋和金屬盤、當擠壓時可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質的書。
b.動物玩具、各種大小、顏色和質地的球、大的底部較重但可推倒的充氣玩具，如，可搖擺著發(fā)出聲音的充氣小丑、可拉著走同時發(fā)出音樂或模擬聲響的玩具、一些互相撞擊可以發(fā)出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的動物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽車、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。
c.涂沫的顏料、簡單的游戲拼圖、簡單的建筑模型、舊雜志、籃子、帶蓋的食管或容器、橡皮泥、活動玩具，如小火車、小卡車、假想的勞動工具和廚房用品、各種角色的木偶、適合摟抱的玩具動物或玩具娃娃。
d.選購一些寶寶容易動手的玩具，如一些成套的類似餐具的各種小物件之類的玩具，讓寶寶能將那些小物件放入小容器，如小筐、小盒等，然后再把它們取出來?；蛱峁┯猩w子的小盒，小瓶等，讓寶寶打開或蓋上蓋子。
e.選購一些套塔套碗等套疊玩具，讓寶寶將其拆開，再套上去，不一定要求按大小次序套好。還可讓寶寶練習將套環(huán)套在自己手臂上，然后取下等動作。
十二個月的寶寶
“小男子漢”們的體重平均為9.87公斤，一般不應低于7.79公斤，平均身高為76.5厘米?！靶」鳌眰兊捏w重平均為9.24公斤，一般不應低于7.18公斤，平均身高為75.1厘米。到12個月末，寶寶一般應該已長出牙6—8顆。
行動發(fā)育
1、動作發(fā)育
快滿周歲了，越來越多的寶寶開始會走路，而一些寶寶仍只會爬。
2、語言發(fā)育
有的寶寶已經會叫“媽媽”，而有些寶寶仍沒有開口的意識。不用著急，每個寶寶的生長發(fā)育都有自己的規(guī)律，不必急于求成。
3、感覺發(fā)育和睡眠；1歲的孩子是吸收性思維和各種感知覺發(fā)展的敏感期，是器官協(xié)調、肌肉發(fā)展和對物品發(fā)生興趣的敏感期。
寶寶現(xiàn)在的生活已經很有規(guī)律，白天一般要睡兩次，上午一次，下午一次，但也有的寶寶精力旺盛，白天只睡一次?，F(xiàn)在應注意培養(yǎng)寶寶良好的生活習慣，晚上盡量讓寶寶在固定的時間里入睡，并為此創(chuàng)造條件。
A、運動訓練
獨走幾步，蹲下站起，踢球，翻書，手的動作。
B、行為訓練
主動配合，控制排便，平行游戲，學會交朋友。
C、語言訓練
主動發(fā)音，句子理解
D、認知訓練
涂畫，認圖識物，認身體部位，學認顏色。
飲食注意：調整飲食，營養(yǎng)結合。給有營養(yǎng)的小吃，一天可有1-2次，如葡萄干、水果塊、餅干、三明治、乳酪等，限制高熱量小吃，如薯條、薯片、冰淇淋、巧克力、甜食。
添加食物八寶粥、面包、面條、饅頭、軟飯、蛋、魚、肉、蔬菜、海帶、各種水果各種易消化炒菜，燉菜等。
嬰兒學走路時：腳步還不穩(wěn)，很容易摔倒，而且腦袋也容易碰撞桌椅的棱角，因此，如果條件許可，讓孩子在空曠的房間里玩，危險的地方貼上海綿或橡膠皮，可以達到防止危險的效果。燙傷也是這時期嬰兒經常發(fā)生的事，家長應抓住機會教育他，如看見孩子想用手去摸暖氣、熱飯碗、火爐等，大人應趕緊先將自己手指觸一下這些東西，然后急忙縮回，裝著很燙的樣子，喊“
燙”、“疼”，孩子看后，就不動手去摸了。
動物游戲（創(chuàng)新/創(chuàng)造力，肢體動作，聽覺/語言）
學馬奔馳與吼叫、學青蛙跳與“呱呱呱“叫、學鴨子搖搖擺擺地走和“嘎嘎嘎”地叫學蛇滑行并“嘶嘶嘶”地叫。
浴盆里下雨（創(chuàng)新/創(chuàng)造力）
把塑料瓶底鉆幾個洞，并裝滿洗澡水，從寶寶頭頂淋向全身。如果他喜歡，可以讓他盡情玩耍。
胡寫亂畫（精細動作、創(chuàng)新/創(chuàng)造力）
當寶寶悠閑地坐著時，給他幾張紙和一根蠟筆，讓寶寶在紙面上隨便涂畫。無論畫得怎樣，都要給予表揚。
啟動車子（創(chuàng)新/創(chuàng)造力）
用紙盒搭一個斜坡，向寶寶示范如何使車子滑下斜坡，并發(fā)出口令“一、二、三，出發(fā)”然后讓車子滑行。觀察寶寶是否在“出發(fā)”命令之后才放小車滑行。
愛心提示：
你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具
a、用柔軟材料諸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的易抓的各種球類，能發(fā)出響聲的玩具、滑梯、童車、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話，小木琴，小鼓，金屬鍋和金屬盤、當擠壓時可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質的書。
b、動物玩具、各種大小、顏色和質地的球、大的底部較重但可推倒的充氣玩具，如可搖擺著發(fā)出聲音的充氣小丑、可拉著走同時發(fā)出音樂或模擬聲響的玩具、一些互相撞擊可以發(fā)出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的動物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽車、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。
c、簡單的游戲拼圖、簡單的建筑模型、舊雜志、籃子、帶蓋的食管或容器、橡皮泥、活動玩具，如小火車、小卡車、假想的勞動工具和廚房用品、各種角色的木偶、適合摟抱的玩具動物或玩具娃娃。
d、選購一些寶寶容易動手的玩具，如一些成套的類似餐具的各種小物件之類的玩具，讓寶寶能將那些小物件放入小容器，如小筐、小盒等然后再把它們取出來?；蛱峁┯猩w子的小盒、小瓶等，讓寶寶打開或蓋上蓋子。
e、選購一些套塔套碗等套疊玩具，讓寶寶將其拆開，再套上去，不一定要求按大小次序套好。還可讓寶寶練習將套環(huán)套在自己手臂上，然后取下等動作。
f、玩球可鍛煉全身。一周歲起開始玩球，先是玩小皮球，用手拍，接著就是玩小排球小足球，羽毛球。用手打或用腳踢。
g、孩子在玩積木的過程中，認識了圖形，學會了正確分類。提高了他們的思維能力和促進了他們智力發(fā)展。他們用積木塊組裝正方體、長方體及“大樓”。先按大小，長短把積木塊分成組，按紅、黃、藍、綠顏色把積木塊分成類，然后把積木塊配成對，還可按大小、長短、顏色多個標準統(tǒng)一起來，進行更復雜的分類組合排序的游戲，進而將積木塊組成大小不一、顏色不同等各種類型的正方體、長方體、三角體、棱體、錐體和樓群等。
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