◎相遇，或者遠離
文‖詹姆斯/河北
每一場雨，只不過是
一次甜蜜的碰撞
而后風繼續(xù)流浪，云獨自療傷
玉兒交流:雖“風 云”用舊了，但突出了主題。產(chǎn)生了意象與韻味?！坝辍迸c“甜蜜”巧妙結(jié)合增加了此詩的厚度。只是，一二句偏向小詩的語境。
◎相遇，或者遠離
文‖淺笑微涼/江蘇
不坊，就虛擬一個樓蘭
看雕刻的落英，一半失色
一半鋪開繽紛
玉兒交流:“坊”“妨”選詩時，劍兮老師指出了這個錯別字，我們依然選了它。因為筆誤是常有的事
包括我。呵呵!當然，如果有更多的詩夠我們選擇，估計……。我就當“不妨”來解吧！深度是有了。總感覺差點什么？嗯！差一根大梁，大家覺得呢？落英與繽紛都是虛詞。淺笑微涼!差實的結(jié)合呢。
◎相遇，或者遠離
文/晨風
擦肩后的回眸，眼神
抓不住彼此的背影
風把兩朵流云，吹向各自天空
玉兒交流:讀此詩，一襲輕松襲來。謝晨風!第一感覺不錯。如將末句放在前面呢？是不是就產(chǎn)生了愁緒？而且更自然。
◎相遇，或者離開
文‖王愛玲/山東威海
之后，有嘯聲高過流水
我，躲進你眼神的余溫中
捕捉胭脂色
玉兒交流:首句產(chǎn)生了張力、意象與畫面。嗨!我怎會緊繃神經(jīng)解讀此詩呢？
哦！愛玲!“我 你”的位置換一下如何？這樣是不是就順理成章了?情境與體驗感也出來了。會更親近自我。呵呵!個見哈！
◎相遇，或者遠離
文/袁東勝
邂逅。不止開始
一襲背影，拉長汛期
夕陽，于山峰處溺水
玉兒交流:“于山峰處溺水”不僅凸顯了主題也有料峭。個感“夕陽”多余，打斷了此詩脈象。
◎相遇，或者遠離
文/方向
遵循她十八歲的剪影
或留在紙上，或送回青梅五月
或用一生避開它
玉兒交流:作者對主題的理解獨到，雖他什么也沒說，但我感覺到了什么。這“十八歲”與“它”形成了多重意象與對立。因為“她”，這女性化的出現(xiàn)不得不往情感上扯了，呵呵!既然想用一生避開它，那肯定是伴隨作者一生了。雖然他加了一個“或”。當然還有其它東西折射出來，比如人生中遇到所留下深刻印象的某種事與物。不足之處是敘述的成分多了些。
◎相遇，或者遠離
文‖西樓望月／黑龍江
他沒有在鏡子的碎片里
找到，哪個是流血的自己
風透過傷口，走過四季
愛玲讀詩：這里的鏡子是有所指嗎？因何破碎，作者也沒說。那個流血的人任憑傷口裸露，經(jīng)風，也要倔犟地走，而且是走了一年，或者更久。
我想問作者，我這樣解讀對嗎？
整首詩讀來，讓人痛，可又痛的莫名其妙。
期待更好！！加油！
◎相遇或者遠離
文/我愛藍天
杜鵑燒紅了山頭
歲月卻得了健忘
母親一直在叮嚀我回家
愛玲讀詩：我想問作者，你想表達什么？一首詩歌從構(gòu)思到發(fā)表，必須要保證句子通順，然后自己大聲朗讀三到五遍。你試試，會收獲不一樣的驚喜。
期待更好……
◎相遇或者遠離
文/陳壇酒
1
背影，給了鳥鳴
笑容，陪著花香
問候，悄悄托付雁陣
2
繞過婆娑竹影
繞過母親叮嚀
卻未繞過千里夢瑩
3
彼去江南
我去漠北
年，才是避不開的關隘
4
等
無非是等
任山河糾錯
5
一份輕諾
兩地琢磨
拜風月客串成詩
6
欲語
無語
千言萬語
愛玲讀詩：首先我得肯定作者的用心。大家可以從3開始品讀陳壇酒老師的這首詩：“年，才是避不開的關隘”。是的從年初的離家，到年底的回家，這期間經(jīng)歷的，想的念的是什么，我想即使沒有過親身經(jīng)歷的人也能感知到期間的酸辛。再看頭一段的背影，笑容，問候和雁陣，大家都能讀到思念的苦澀了。只是作者的用詞遣句上有待商榷，如：夢瑩，任山河糾錯，輕諾等。
建議多讀一些好的文字，增加詞匯量。
——期待更好……
◎相遇，或者離開
文/我愛藍天
都是這樣平常的事
流水看了下落花
雨絲繼續(xù)零落世俗
愛玲讀詩：額！這么平常哈。我感覺也是，太過敘述，沒有畫面。內(nèi)容也淡。
期待更好……
◎相遇，或者遠離
文/施麒麟
群山的寧靜收進寺廟
叩首，心思收在靈魂深處
山道通往人煙
愛玲讀詩：如果說這首詩和題有關系，那就是進山拜神，下山歸于煙火人間。
可這和相遇有關系嗎？
期待更好...…
