“你可真棒”“干得好”“真聰明”這樣的夸獎(jiǎng)話，還被你經(jīng)常掛在嘴邊嗎？那你就你out啦！新學(xué)期趕快來學(xué)習(xí)一下表揚(yáng)孩子更好的方法吧！

更具體的表揚(yáng)

仔細(xì)思考一下你想讓表揚(yáng)傳遞出什么？表揚(yáng)通常是為了鼓勵(lì)孩子更多更好的行為，所以表揚(yáng)也要具體情況具體分析。比如“你一直都在幫媽媽搬東西，很辛苦哦！”“你自己穿上了衣服，真棒！”“這幅畫你很認(rèn)真地畫了一上午，真不容易！”而不是全部籠統(tǒng)地說：“你做得好！”

強(qiáng)調(diào)努力的表揚(yáng)

最有效的表揚(yáng)是注重事情的過程和為之付出的努力，而不僅僅是結(jié)果，對(duì)結(jié)果進(jìn)行表揚(yáng)沒有太大的價(jià)值。有效的表揚(yáng)能夠鼓勵(lì)孩子向前，能夠讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，而不是為了你的肯定去做什么事。

以“你”開始的表揚(yáng)

這樣可以幫助孩子去審視自己，為自己的成績(jī)感到自豪。對(duì)孩子而言，成就感和自豪感能促使孩子不斷努力，獲得成功。

強(qiáng)調(diào)效果的表揚(yáng)

如果你的孩子幫助了別人，那么表揚(yáng)的重點(diǎn)可以放在那些事情產(chǎn)生的效果上，比如“你把汽車給果果玩，你看，他看上去開心極了?！?/span>

有預(yù)期的表揚(yáng)

“我一叫你，你就來我這邊，這能幫我節(jié)省很多時(shí)間。”這樣一說，孩子就不好意思聽見你叫而沒有反應(yīng)了。

不添加主觀判斷的表揚(yáng)

“你畫的鳥像是要從紙上飛出來了一樣”比“我喜歡你畫的鳥”更好。孩子需要通過表揚(yáng)，對(duì)自己做的事情有一個(gè)良好的感覺，而不是對(duì)媽媽的稱贊感覺良好。

問句式的表揚(yáng)

體貼的問話比任何表揚(yáng)都能透露出你對(duì)孩子的喜愛、對(duì)他正在做的事情的尊重。這種問話體現(xiàn)出來的關(guān)心，對(duì)孩子來而言，是最大的獎(jiǎng)賞?！斑@座城堡的哪個(gè)部分是最難修建的？”或者：“你的畫里，你最喜歡的顏色是哪個(gè)？”

減少“很好”“真棒”這類的表揚(yáng)

這樣的表揚(yáng)，大多時(shí)候都是成人不自覺地敷衍孩子的一種方式，充其量它是一種判斷式的表揚(yáng)。這種判斷式的表揚(yáng)，往往都會(huì)忽略孩子的具體能力，過于頻繁的話，會(huì)讓孩子沉溺于我做什么事都很棒，我太完美了的感覺。久而久之，孩子總是依靠大人來告訴他對(duì)錯(cuò)好壞，并習(xí)慣于取悅大人，迎合大人的期望。他衡量自己的價(jià)值會(huì)變成“能不能讓別人高興”。

判斷式的表揚(yáng)會(huì)讓孩子過分去在意外在的認(rèn)可，但內(nèi)心做某件事的熱情并沒有得到激發(fā)，并不懂得自我激勵(lì)。孩子需要學(xué)習(xí)成為自己的判斷者，有自己的主見，做自己的“啦啦隊(duì)長(zhǎng)”。