古語道：“3歲看到大，7歲看到老”，大概意思就是說，從3歲孩子的心理特點、個性傾向等，大自能看到這個孩子青少年時期的性格特點;而從7歲的孩子身上，你能看到他長大成人后的成就。

這句古話，其實是有一定的科學依據(jù)的。下面我們先來看幾個例子：

發(fā)明大王'愛迪生'：其幼年時是個非常調皮搗蛋的'熊孩子'。他表現(xiàn)出的性格的確與眾不同，后來他卻成為了世界聞名的大發(fā)明家。

司馬光砸缸'：一個家喻戶曉的故事，年幼的司馬光就能利用逆向思維，砸缸救出落水兒童。長大后的司馬光成為了著名的政治家、史學家、文學家。

也許大家會認為這些只是個例，可能是比較特殊~但也不全然是個例！那么，接下來就要給大家科普啦，為這句古話找到了一些科學小證據(jù)

研究顯示：3歲是大腦發(fā)育的重要時期

新生兒出生時腦重量只有370克，到了1周歲時，寶寶腦重就已經(jīng)接近成人腦重的60%;2周歲時，約占成人腦重的75%;到3周歲時，嬰兒腦重已接近成人腦重的范圍。

實驗表明：3歲是孩子性格形成與能力培養(yǎng)的關鍵期

據(jù)1980年英國倫敦精神病研究所教授卡斯比同倫敦國王學院的精神病學家們給1000名3歲幼兒做的實驗觀察表明：這些3歲幼童的言行準確預示了他們成年后的性格?？梢?，3歲以內的孩子，跟隨什么樣的人、接受什么樣的教育，長大后就容易形成相應的性格。

一項發(fā)表在《美國國家科學院》雜志上的研究發(fā)現(xiàn)：三歲時自控能力差的孩子，長到32歲時更有可能出現(xiàn)健康和財務問題，甚至會有犯罪記錄。

英國《每日郵報》曾報道：英國愛丁堡大學的研究人員發(fā)現(xiàn)，孩子7歲時的數(shù)學和閱讀技能會影響到他們今后是否能獲得事業(yè)的成功。

3歲-7歲關鍵期，這樣培養(yǎng)孩子

兒童心理專家和教育家們把從3-7歲這個階段稱為學前期，父母要如何抓住學前期這個教育關鍵期培養(yǎng)孩子的良好性格呢?

?言傳身教

父母是孩子的第一任老師，是孩子的學習榜樣。因此，父母的言傳身教很重要，家長平時在家說話做事都要考慮到孩子，一切以對孩子的成長有幫助為原則，別因為你的負面情緒影響了孩子。

?注重陪伴

親子陪伴對孩子的意義重大，任何人都不能代替父母在孩子成長過程中的地位。只要條件允許，都要把孩子帶在身邊，不要讓孩子成為“留守兒童”；孩子帶在身邊，也要經(jīng)常陪伴孩子，不要因為工作忙忽視對孩子的陪伴。

?快樂教育

快樂能給孩子帶來勇氣，使孩子更加樂觀；快樂還能激發(fā)孩子的潛能，使孩子變得更加優(yōu)秀。家長平時要向孩子傳播快樂的情緒，讓孩子在歡聲笑語的環(huán)境中成長。

?社交培養(yǎng)

學前期的孩子對外界的很多東西都會感到好奇，此時家長可以對孩子的社交能力進行培養(yǎng)，多帶孩子到外面走走看看，結交新的朋友。

?專注力培養(yǎng)

孩子到了3歲以后往往容易分心不專注，表現(xiàn)在容易走神、不能專心學習。家長要查明原因，比如玩具不要買太多，這樣孩子的專注力也會下降。此外，可以陪孩子玩提高專注力的游戲或者看繪本。